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排球课的准备活动对顺利完成课的目标有不可低估的作用。本文将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验,结合问卷调查,对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较,认为排球课的准备活动,以有球的组织活动形式最好。 相似文献
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排球课准备活动学生心理状态浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
王虎 《商洛师范专科学校学报》2003,17(3):94-96
排球课的准备活动对顺利完成课的目标有不可低估的作用。本将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验，结合问卷调查，对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较，认为排球课的准备活动，以有球的组织活动形式最好。 相似文献
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球类课的准备活动对顺利完成课程的目标有着重要的作用.通过实验,将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验,结合问卷调查,对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较,认为球类课的准备活动,以有球的组织活动形式最好. 相似文献
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刘希香 《连云港职业技术学院学报》2005,18(3):75-78
教学改革以后，排球课的准备活动对顺利完成课的目标有着更加重要的作用。文章将准备活动各个部分按其活动形式分别分类，通过问卷调查的形式对排球课不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析，比较优劣，为教师在实际教学中，结合每次课的任务更加合理地选择与运用具体内容提供参考。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(8)
篮球普修课准备活动对顺利完成课堂任务有不可低估的作用.本文将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类并进行单组实验,对实验结果采用定性定量相结合的方法,从不同类型的准备活动可以分析学生的练习强度,心理状态等,进而能够比较出优劣. 相似文献
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以实时心率为评价手段探讨排球课准备活动的合理性 总被引：1，自引：0，他引：1
李玲军 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):148-149
准备活动是体育教学中必不可少的重要环节,正确地认识准备活动的作用,有效地选择准备活动的内容与组织形式,合理地安排好准备活动的时间、负荷,是体育教学中应重视的问题对于学校排球课教学而言,带球类准备活动符合排球课准备活动的身体机能要求,同时,适当增加游戏能增加学生的兴趣以及调动活动积极性,并且能集中注意力。二者结合,是较为合理的学校排球课准备活动。 相似文献
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张钦 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化.如何搞好排球选项课的教学,使学生尽快掌握排球运动的基本技术与技能是一个值得探讨的问题.文章试图将程序教学的原理和方法引入高职高专排球选项课教学之中,以完成现代体育教学形式下排球选项课的教学目标. 相似文献
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课前准备活动是体育课教学的重要环节之一,是各类体育运动不可缺少的前奏。体育课中丰富多彩的准备活动,不仅能增强学生参加体育运动的兴趣和能力,还能促进学生身心健康全面发展,为今后参加体育运动时知道如何做准备活动打下坚实基础。本文将从普通高校排球课准备活动的设计思路上来分析。阐述普通高校排球课准备活动的方法,使学生能够根据自身状况把课前准备活动作为体育锻炼中的重要部分。 相似文献
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本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,通过实验,对若干种公共体育课准备活动形式进行比较,发现小游戏、双人操、行进操等形式的准备活动效果要明显优于定位操。在充分分析普通高校公共体育课准备活动形式现状的基础上,结合实验结果,提出建议:应重视准备活动对于体育课的重要作用,不同形式的体育课准备活动其效果是完全不同的,小游戏、双人操等形式的准备活动在组织形式、体力感受、情感体验和群体气氛四个指标上均取得较理想的实验结果,是较好的体育课准备活动形式。 相似文献
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说课,是教师有准备的在一定场合下,分析教学任务,陈述教学目标与讲解教学方案的一种有计划、有目的、有组织的教学研究活动。数学教师要从以下几方面进行说课: 1.说教学内容,即说大纲对教材所要求完成的任务,教材的编写意图、前后联系,教材的重点、难点,教材的实质以及学习类型的分析。 2.说教学目标,即说应达到的思想、智能、操作训练的目标,以及达到目标之前必须进行什么学习的分析。 相似文献
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高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化。如何搞好排球选项课的教学，使学生尽快掌握排球运动的基本技术与技能是一个值得探讨的问题。文章试图将程序教学的原理和方法引入高校排球选项课教学之中，以完成现代体育教学形式下排球选项课的教学目标。 相似文献
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任一春 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(2):89-91
大学排球选修课在由于受到体育边缘地位的影响也处于尴尬地位,在排球课的课堂教学中存在着一些问题,主要有表现在微观方面和宏观方面:微观方面主要是教师、学生和学校对排球课的态度;宏观方面则着重强调了社会的负面影响和家长的溺爱,这些问题的存在对大学排球课的课堂教学有效性产生了影响.针对这些问题,可以从采用恰当的教学方式、夯实师生关系、提高教师的教学积极性和组织课余的学生活动四方面来着手. 相似文献
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学习目标:1.能向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式,介绍一件艺术品,能用语言表达自己跟艺术有关的故事。2.培养学生口头表达、倾听的能力以及留心观察生活,懂得生活艺术的魅力。3.在活动过程中,让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操。课前准备:学生准备:1.了解自己熟悉的一种艺术形式,并收集相关的资料。(如:音乐、剪纸艺术、舞蹈、手工编织、诗歌等)可以做好课件,进行 相似文献
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【案例的教学背景】
准备活动是体育锻炼中不可缺少的重要环节,一节课准备活动进行的好与坏直接影响到本节课教学目标能否完成。以前的准备活动都是在教师的设计组织安排下进行的,一般是先慢跑再做操,同学们似乎也习惯了这种准备活动的形式,这样的准备活动不但不能调动同学们的学习热情,还有可能会发生运动损伤。 相似文献
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薛志伟 《鞍山师范学院学报》2008,10(4)
通过文献资料法、实验法、统计法对排球课教学中传球、垫球、发球、扣球技术教学采取传统的排球教学方法与软式排球与硬式排球相结合的教学方法所获得的不同教学效果进行分析,结果认为:排球课教学,采取软式排球与硬式排球相结合的教学方法,对培养学生对排球运动兴趣、调动学生学习积极性、提高学习效果,有着积极的意义. 相似文献
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朱洁 《内江师范学院学报》2003,18(Z1):89-90
说课,是教研活动的一种形式,是"教"和"研"的最佳结合点.通过说课活动的开展,从教学理念、学法指导、理论与实际、目标与内容、说课方法和类型总结出一些应引起注意的问题. 相似文献
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李影 《通化师范学院学报》2014,(8):101-103
排球选项课是普通高校体育课常开设的教学内容之一.该文对普通高校排球选项课的现状及存在问题进行分析,并提出从更新教学观念、明确体育教学目标、丰富教学内容、合理运用教学方法、改革考核方法等方面着手提升教学质量,对进一步深化高校体育教学改革,提升教学质量具有现实的指导意义. 相似文献
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九年义务教育新的课程方案将活动课程作为一门课列入课程表已经 5年了。目前 ,我市小学已按教育部的要求全部开设了活动课。但在课程安排、授课内容、授课形式上还存在一些问题。笔者针对德育类活动课做了一点探讨。1.主题性活动课这是指在事前拟好题目后 ,由师生共同围绕主题进行分工合作 ,共同筹备而举行的活动课。如主题班队会、晨会、主题集会、主题实践 ,也包括点题活动课 (即兴课 )等。主题性活动课是活动课中最常见的类型。设计、组织的方法是 :确定主题 ;选择内容 ;考虑形式 ;合理布局 ;人员安排 ;器具准备。准备阶段是主题性活动课… 相似文献
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尚保春 《河南科技学院学报》2008,36(4)
运用文献资料法、数理统计法、实验法对合作自主教学法在排球教学中的运用进行实验研究。实验结果表明:在排球教学中运用合作自主教学法对学生的排球技战术、排球理论知识、各项身体素质以及学生对排球选项课的喜好程度、每周参加课外排球活动的次数均有明显提高和改善,能较好地激发学生的学习兴趣,提高学生的上课积极性与主动性,培养学生“会学、会练、会教、会评“的排球运动综合能力。 相似文献