共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《化学教学》1996年8期刊登的《温度对反应速度影响的反常现象》一文，现根据文中提出的观点（也涉及另两位作者的观点）谈点看法，一．基无反应活化能与非基元反应活化能1889年阿累尼乌斯根据实验提出了一个反应速率常数与温度间的关系式，式中k为速率常数，R为普适气体常数，T为开尔文温度，Ea称为阿累尼乌斯活化能，简称活化能，B为常数，阿累尼乌斯认为，为了能发生化学反应，普通分子必须吸收足够的能量先变成活化分子．并且，他将普通分子变成活化分子需要吸收的最少能量，叫做活化能．即阿累尼乌斯活化能．后来托尔曼较严格地证明… 相似文献
3.
<正>H_2O_2、O_2F_2都是含过氧链的分子.根据孤电子对之间的排斥大于孤电子与成链的电子对之间的排斥,大于成键电子对之间的排斥的价电子对互斥理论,要使过氧链上两个氧原子的四对孤电子之间的排斥最小,必须使四个原子处于同一平面上,两个氢原子或F原子处于反式,即反式共平面.但实际上,它们都是非平面反式结.构.见图(一)和表(一)其原因何在?这主要是由于它们分子内部其它成键作用所致. 相似文献
4.
任何曲线总是作为符合某种条件的点的轨迹或作为另一曲线在某种变换下的像而存在着的，本文对曲线 相似文献
5.
在高一化学教材第二章第二节钠的化合物中,关于Na2O_2与 CO_2的反应。教师通常采用的实验是:用棉花包住少量的 Na2O_2,然后放入装满 CO_2气体的集气瓶中。我认为,此实验有如下缺陷:反应瞬间完成,具有一定的危险性;不能很好地观察到白色产物 Na_2CO_3;不能形象地说明反应有氧气生成。为了克服以上缺陷,特设计 Na_2O_2与 CO_2反应的实验装置如下图所示: 相似文献
6.
由(a一b)’)o,可得矿+夕妻Zab.运用这个公式可以沟通不等和相等之间的内在联系,实现不等和相等的相互转化.下面举例说明它的运用.①②③4x2 …1+州“‘解方程州拭兴夕 L一卫兰一 1+4艺2一y,=Z, 分析当x一。时,必有y~。,z~0,显然x~y~二一。是原方程组的一组解;当x笋。时,由1+4扩联想到1+4尹)4x,由此可将方程①转化为不等式. 解x一y一二一。显然是原方程组的一组解;当二护。时,必有y尹O,z护0. 由①得4护一y(1+4x,)妻y·4x. 由③知x>0,…x妻y. 同理,由②、①得y)z,由③、②得z妻x.X一y一之。?一,代人①,得二一,一告一原方程组的两组解分别是… 相似文献
7.
王良英 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
1 实验目的 Ｎａ2 Ｏ2 和ＣＯ2 反应是体现Ｎａ2 Ｏ2 性质的一个重要反应 ,由于是固体和气体反应用普通的反应装置不好控制反应 ,也不便于检验产物 ,所以课本上没有该反应的演示实验。本人经过研究发现用以下装置进行实验 ,反应快捷 ,现象明显 ,对掌握Ｎａ2 Ｏ2的性质具有重要意义。2 实验用品 大烧杯、小蜡烛、自制支架、棉花团、滴管、Ｎａ2 Ｏ2 固体、ＮａＨＣＯ3 固体、盐酸3 实验装置 实验装置如图所示4 实验操作4 1 向烧杯中加 5 ｇ左右ＮａＨＣＯ3 ,将点燃蜡烛和支架立于杯底 ,然后将包有Ｎａ2 Ｏ2 的棉花团置于支架上… 相似文献
8.
9.
10.
国内、外数学竞铸试{‘互中,书常出现三角形边角关系的等式和不等式、本文应用△ABC中!你巨等式 (2)△是此 方..己十“tg万十ctg萝二 且』力,CC工g下丁c 19不了clg.石~ ‘山‘ “be 百干刁=亡 五“卫 召一厂· [例题工」已知。、乙、。是三角形阴三边一长,三角形的面积,求主刁- 。2 乙2一卜口乡4丫丁△。且一2 g 书L C和△ABC的边长公式 方Cc tg万 ctg万 C,Ctg万 ctg(I)(I) /_且c=不又‘Lg丁 证明不失一股性设:~”_班意注方C》3了了,△=且BC‘ aZ一卜l,之 eZ=(B C、“一卜、C 二哎)2 十厂江 B), =过2 BZ十CZ十〔月之 刀2月一CZ… 相似文献
11.
正引子:高中学生在复数学习过程中,经常会遇到这样一个习题:试证(a2+b2)(c2+d2)可表示成x2+y2的形式.事实上,令z1=a+bi,z2=c+di,两数相乘,得(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i.两边平方可得,|(a+bi)(c+di)|2=|a+bi|2|c+di|2=|(ac-bd)+(ad+bc)i|2,即(a2+b2)(c2+d2)=(ac-bd)2+(ad+bc)2,令x=acbd,y=ad+bc,即得结论. 相似文献
12.
Ｎａ_２Ｏ_２与ＣＯ_２和Ｈ_２Ｏ的反应的综合演示实验江苏铜山侯集中学（２２１１２１）孙洪登一、操作过程取一干燥洁净的大试管并收集满ＣＯ２气。将Ｎａ２Ｏ２粉末小心地加入此试管中，接着迅速用事先准备好的装有二根玻璃管的橡皮塞塞紧试管，具体装置如下：Ａ．Ｈ２... 相似文献
13.
钱军先 《数学大世界(高中辅导)》2005,(12)
众所周知,基本不等式是不等式中的一个重要内容,它在求解不等式的有关问题时有着十分广泛的应用,因而受到了大家的普遍重视.但是,对于基本不等式的应用,我们往往局限于公式的本身,而忽略变形引申后所得结果,导致其解题功能得不到充分的发挥.下面以a2 b2≥2ab的变形引申与应用为例,谈谈笔者在这方面的做法与体会,供大家参考.一、变形引申将a2 b2≥2ab的两边同时加上a2 b2并整理得:变形Ⅰ:(a b)2≤2(a2 b2)(a、b∈R,当且仅当a=b时取等号).将(a b)2≤2(a2 b2)的两边同时开方并结合|a b|≥a b得:变形Ⅱ:a b≤2(a2 b2)(当且仅当a=b≥0时取等号).… 相似文献
14.
一、复习要求掌握实验室制取Ｏ2 、Ｈ2 、ＣＯ2 的反应原理、仪器装置、操作步骤、收集方法及验满或验纯方法 .二、主要内容提示(一 )实验室制取气体的思路1 制取气体的思路制取气体的思路为 :①化学反应原理 ;②反应装置和收集方法 ;③检验气体方法 ;④实验步骤 ;⑤注意事项 .2 气体发生装置的选择根据 、 确定发生装置 .初中只要求掌握下列两类反应装置 :类型反应原理气体发生装置举例Ⅰ 固体 +固体 Δ 气体 如图 1中的Ａ Ｏ2Ⅱ 固体 +液体 不加热 气体 如图 1中的Ｂ及其变形Ｂ1 ～Ｂ4Ｈ2 、ＣＯ2图 1 3 气体… 相似文献
15.
Ｎａ_２Ｏ_２与ＣＯ_２反应实验的改进贵州省天柱民族中学（５５Ｇ６００）郑胜文一．原理利用人体呼出的ＣＯ２气体与Ｎａ２Ｏ２发生氧化一还原反应，产生氧气和大量的热，从而引发干燥的棉花剧烈燃烧．二．仪器，药品石棉网一张，玻璃管（约２０ｃｍ）一根，Ｎａ。Ｏ。?.. 相似文献
16.
17.
18.
现行人民教育出版社的高级中学化学必修教材第一册在103页讲述Na。O。与CO。的性质时,可能是基于此反应演示的复杂性和难度,没有安排实验;我在讲到这里时,为了增强教学的直观性,激发学生的学习兴趣,巧妙地设计了一个操作简单,现象明显,重复性好的小实验;以下是有关具体做法．一．实验用品：口径Zcm左右的“U”形管、胶头滴管、脱脂棉花、Na。O。粉末、NaHCO。粉末、6mol／L硫酸实验图示三．实验步骤：1．先在“U”形管中用纸槽加入半匙N。HCO3粉末．2．在“U”形管右边的中上部,先加入一团脱脂棉,防止粉末落下,然后在棉… 相似文献
19.
张寿昌 《中小学实验与装备》1997,(1)
Ｎａ２Ｏ２与ＣＯ２反应装置的设计荆沙市荆州区弥市中学（４３４１４４）张寿昌一、实验设计目的过氧化钠与二氧化碳和水分别发生反应２Ｎａ２Ｏ２＋２Ｈ２Ｏ＝４ＮａＯＨ＋Ｏ２↑（１）２Ｎａ２Ｏ２＋２ＣＯ２＝２Ｎａ２ＣＯ３＋Ｏ２↑（２）在讲授上述教材时，为了增加... 相似文献
20.
张成桂 《数理化学习(高中版)》2004,(6)
一、H2O2有哪些主要物理性质? 答:过氧化氢(H2O2)俗称“双氧水”,常温下是一种无色粘稠液体,无味道,无气味,沸点150℃,凝固点-1℃,在0℃时密度为1.465 g·cm-3,能与水以任意比例互溶. 相似文献