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’96NMET改革后的“单词拼写”命题有二种形式,即“提示汉语型”和“提示首字母型”。对于提供有汉语注释的试题考生只需读懂全句,通过题干语境或情景,确认词性,注意词形,准确拼写单词即可。但对于提示首字母型的试题,则需考生首先在读懂全句的基础上,根据题干语境确认词意,然后再确认其词性和词形。由于我国考生运用英语的能力普遍偏低,所以 相似文献
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单词拼写试题是一种综合性很强的题型。该题型不是单纯地考查考生对单词的识记能力和拼写能力,而是在具体的句子语境中考查单词的运用能力。从2005年以来全国高考卷Ⅱ单词拼写一直采用如下命题形式：要求考生根据句子及所给汉语注释,写出空缺处单词的正确形式。 相似文献
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宋雁超 《中小学教育与管理》2008,(8)
单词拼写是书面表达最基本的技能,此类试题要求考生根据所给单词的首字母、汉语提示以及句意写出所缺单词的正确形式。近年来单词拼写改变了以往单纯对词形的考查,由原来的以词为单位改成以句子为单位,突出了教材以语言功能为主的特点。要求考生根据汉语注释,所给单词的首字母或根据句意完成单词。这种题型是融词法、句法、语义、词性于一体的综合运用语言知识的主观性测试题,而不是孤立地死背单词,同时兼顾考查学生的词汇运用能力。测试的重点放在那些字母、语音不规则、容易混淆、易漏写或错写的单词上。单词拼写考查内容比较广泛,注重能力检测。目的是培养学生灵活运用词汇知识和词类构成及转换的能力。 相似文献
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倪庆伟 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
单词拼写是自1996年新中考以来英语试卷采用的一种与高考接轨的新题型,它是书面表达最基本的技能,它要求考生根据所给词的首字母或汉语注释等写出单词的正确形式,使句子意思正确,结构完整. 相似文献
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一、’96NMET“单词拼写”题简评 ’96NMET单词拼写题作了重大改革:(1)题量由5小题改为10小题,分值由5分升至10分。(2)由沿用数年的四选一完成单词拼写改为“根据所给单词的首字母或汉语注释,写出单词的正确形式,使句子结构完整,意思明确”。(’96《英语科说明》)96年采用了汉语注释的形式。这一改革,由原来无情景无意义的单词识记改为有情景有意义的单词运用。做到词不离句,突了词汇的表意功能,符合词汇学习的目的和特点。这一改革,在长期大量采用四选一客观试题造成中学生单词拼写和运用能力削弱的情况下,要求考生独立拼写单词的正确形式,有利于增强中学生对单词拼写及运用的意识,有利于促进中学教学,导向正确。这一改革也大大提高了单词拼写题的难度,有利于提高试题的区分度,从而有利于高校选拨人才。 相似文献
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单词拼写的基本特点是:将被考查的单词放在语句中,考生依据句意、句式结构、句法结构、该词所处的位置,判断其所属词类,从而写出该词的正确形式。其命题方式有两种,一种是以汉语提供信息,另一种是用词首字母提供信息。1996年NMET试题中,此题为根据汉语注释写单词,平均得分为3.16分,难度为0.32。1997年该题仍为“汉语注释”型(若给出首字母难度值更大),平均得分为3.92分,难度为0.41。从两年高考来看,单词拼写题是各大题中难度最大的题。也是得分率最低的题。 相似文献
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陈子春 《初中生世界(初三物理版)》2006,(18)
近年来,全国各地中考试题中普遍采用了“单词拼写”这种题型,它要求考生根据汉语注释、所给单词的首字母或根据句意等来完成单词。这种题型是融词法、句法、语义、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题,突出考查学生的语言运用能力。同学们除熟记单词、强化对单词拼写题的训练外,掌握其解题方法和技巧也是很重要的。[题型展示]1.根据英文释义和所给首字母填写单词①f:at last(2005年哈尔滨市)②a:something unpleasant that happens by chance(2005年苏州市)[解析]通过后面的英文释义,我们不难看出:①应填finally,②要求填写的是名词… 相似文献
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<正>一、词汇运用题命题特点词汇是学好一种语言的重要基础和保证,因此在各地的中考试卷中,有多项题型考查词汇。近年来,全省各地的中考试题普遍采用了"单词拼写"这个题型。这类试题主要考查学生对英语单词的记忆和拼写能力,同时兼顾考查学生的词汇运用能力,测试的重点放在那些字母读音不规则、容易混淆、易漏写或错写的单词上。纵观近几年江苏省的中考英语试题,词汇题的命题有如下特点。(一)形式多样。在江苏各地的中考试卷中,考查词汇的形式是丰富多样的。如首字母填空、根据句意写出括号单词的适当形式、根据句意和汉语注释写出单词的正确形式、根据对话意思和所给首字母写出完整正确的单词等等这需要考生理 相似文献
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陈有海 《中学英语园地(高三版)》2011,(12):70-71
一、高考英语单词拼写题的考查内容、命题形式及要求单词拼写题旨在考查学生在理解题干内容的基础上对词汇和语法知识的掌握情况。所考词汇都是大纲范围内的常用词汇,一般都是比较长的词汇。单词拼写题共有10个小题,每题都是一个完整的句子。单词拼写题的命题形式有两种:1.句子中给出了汉字注释。2.句子中给出了首字母。要求学生根据所给句子及所给汉字注释或首字母,在句子右边的横线上,写出空缺处单词的 相似文献
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’98NMET单词拼写与往年一样,共10小题,分值10分.所采用的形式是根据句子含义以及所给的汉语注释,写出单词的正确形式,使句子结构完整,意思明确.此题不但考查考生的基础知识水平,而且还考查学生灵活运用综合知识的能力.不同程度的考生会考出不同的成绩,这样就有利于提高试题的区分度,有利于 相似文献
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卢爱龙 《语数外学习(初中版)》2005,(5):52-54
随着教改的不断深入和中考命题的不断创新，语境型词汇题越来越多地出现在各地中考试卷上。该题型主要要求考生根据所给单词的首字母或汉语注释，写出该单词的正确形式，使句子结构完整，意思明确。它不但考查了考生的词汇拼写能力，而且考查了考生运用所学词汇进行语言交际的能力。它涉及到词汇、时态、语态及惯用法等方面的知识，是对考生记忆、理解、分析、综合应用等各项能力的全面检测。现结合近年各地典型中考试题对其常见的命题规律作分类例析。 相似文献
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高考单词拼写题型已考查了两年,依据各方面反聩的信息来看,得分率较低,总分为10分的题目,通常得分在0至6分之间。其中原因除了考生基本的拼写知识掌握不牢外,很大程度上还与考生的解题方法有关。我们先看单词拼写的考查形式:a．在句中给出该单词的首字母;b．在句中给出该单词的汉语注释。从中,我们可以知道:1、单词拼写已不是简单的局限在单词的拼写上,它和完形填空一样,要考虑整句话所交待的语境;2、必须根据语境及所学的语言知识写出单词的正确形式。所以,广大考生在做该题时,务必要考虑周全,注意解题步骤及要领。若是给出首字母的题型,更应特别注意。下面来谈谈该题型的解法。 相似文献