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从校本师资建设层面出发,针对我国高职院校"双师型"教师队伍建设中存在的问题,借鉴国外师资培养的先进经验和理念,提出校正建议和策略。旨在促进高职院校"双师型"教师建设,从理论和实践上为我国高职院校师资队伍建设出谋划策。 相似文献
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"双师型"师资培养是高职院校师资队伍建设的重点,也是张扬高职特色、培养学生创新和实践能力,开展教学改革,提高教学质量的关键。为建设"双师型"教师队伍,教育主管部门要建立相关制度,使"双师型"教师队伍建设科学化、制度化、规范化。高职院校要以人为本,提高教师专业发展能力,制定"双师型"教师队伍的培训计划,改善师资结构,而高职教师本身要提高认识,转变观念,积极参加职后培训。 相似文献
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高职教育发展至今,"双师型"教师队伍存在的问题仍然没有根本解决,已经成为制约高职院校高素质专业化创新型"双师型"教师队伍建设的主要因素.高职院校普遍存在没有基本的认定标准、师资来源单一、培养主体缺位等问题,"双师型"教师队伍建设陷入困境.师资政策不畅、校企融合不深、编制管理僵化形成制约"双师型"教师队伍建设的瓶颈.针对现实问题,需要在认定标准、师资政策、培养体系和校企合作上突破瓶颈,化解困境,构建具有中国特色的"双师型"教师队伍建设的有效路径. 相似文献
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周红 《南昌教育学院学报》2011,26(8):101-101
"双师型"教师培养是高职院校师资队伍建设的重点,是培养学生创新和实践能力、提高实践教学质量的关键。目前高职旅游英语专业教师重理论,轻实践,高职院校应制定"双师型"教师队伍的培训计划,改善师资结构。 相似文献
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高职院校"双师型"教师队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
我国社会经济的迅速发展,迫切要求提高高等职业技术教育的质量,高职院校"双师型"教师队伍的建设自然就成为高职院校建设的关键之一.结合高职教育和"双师型"教师的内涵、师资结构、基本素质与发展状况,采用比较研究方法对高职院校"双师型"教师的培养进行分析探讨,提出一些建设性建议. 相似文献
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本文就高职院校师资队伍的现状进行了分析,提出了制订师资队伍建设规划、开辟多元化师资来源渠道、建设一支专兼职结合的教师队伍、建立"双师型"师资队伍培养机制等一系列加强高职院校"双师型"师资队伍建设的途径. 相似文献
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本文立足广西民办高职教育分析了目前广西民办高职院校"双师型"教师培养中存在的问题,提出民办高职培养"双师型"教师的对策,为民办高职院校师资培养提供有效途径。 相似文献
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赵东平 《兰州教育学院学报》2013,(12):128-129,132
公共英语是高职院校中不可或缺的基础学科,但由于其非专业性导致对公共英语"双师型"教师的界定和要求比较模糊,培养方向也很难明确,师资队伍建设相对滞后。高职院校应根据自身条件,制定培养"双师型"英语师资的方案和各项配套管理措施,使广大英语教师有章可循,明确自己的方向,积极主动向"双师型"发展。探索高职公共英语"双师型"师资队伍建设的途径是推动高职英语教育健康发展并顺应社会需求的关键。 相似文献
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提出了"三型"师资理论,认为高职院校"双师型"教师的培养缺陷迫切要求建设"三型"师资,并探讨了"三型"师资培养创新的途径和方法。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
"双师型"教师队伍建设是提高高职院校教育教学质量的关键,是高职院校生存和发展的基础."双师型"教师的培养是高职院校师资队伍建设的重要内容.文章论述了高职院校"双师型"教师培养的意义,指出了高职院校"双师型"教师培养的重要性和紧迫性,回顾了当前高职院校"双师型"教师队伍培养的现状,分析了"双师型"教师培养中存在问题的原因,并对高职院校"双师型"教师培养提出了建议. 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(3):12-15
中国邮轮旅游业的飞速发展使得该行业人才需求旺盛,许多高职院校纷纷增设国际邮轮乘务专业,但多数院校在师资队伍建设方面滞后,尤其是"双师型"师资严重不足。本文借鉴日本和菲律宾职业教育师资培养经验,结合对天津海运职业学院和浙江旅游职业学院国际邮轮乘务专业师资培养方面的调研,从资格认证、培养途径、培养力度、奖励机制等4个方面提出校企合作基础上的高职国际邮轮乘务专业"双师型"师资培养策略。 相似文献
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高等职业院校担负着服务区域经济社会发展、培养技术技能型人才的重要使命.而地方高职院校的重要任务是紧贴地方经济发展特色,为当地经济社会发展提供"复合型"专业技能人才支撑.要培养出符合社会发展需求的高素质复合型人才,师资力量的建设是必不可少的.建设一支高素质"双师型"教师队伍是提升职业院校教育教学质量的有效手段.文章针对当前西部高职院校"双师型"教师的认定及建设途径等方面进行分析,探索建设适应高等职业教育高质量发展的新型"双师型"教师队伍的培养路径,为新时代高职院校人才培养质量提升提供思路. 相似文献
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随着我国高职教育体制的不断完善和发展,对高职院校的要求也越来越高,如何培养适合目前市场所需人才已迫在眉睫."打铁还须自身硬",建立一支合格的"双师型"教师队伍已成为各高职院校发展的目标所在.发现和满足"双师型"师资建设所需,切实推出相应策略和办法,从行动上与时俱进培养出满足市场需要的"双师型"教师已成当务之急. 相似文献
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论高职教育的师资队伍建设 总被引：4，自引：0，他引：4
高职教育是工业化的产物.工业化使得高等职业教育获得跨越式发展,但同时,高职院校师资队伍的建设已经成为制约高职教育可持续健康发展的瓶颈问题."双师型"师资是高职教育师资建设的主要素质特征.为此,高职院校应采取加强"双师型"师资建设,改善教师的职称结构,积极改革教学方法等措施. 相似文献
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"双元互补、竞相发展"走出高职师资建设困境 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以我国高职院校双师型师资的培养与研究现状为切入点，参照国外双师型师资的培养经验，审视我国高职院校双师型师资队伍建设中的现实与思维困境，最后提出突出重围的切实可行的方略——走“双元互补、竞相发展”之路。 相似文献
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为了探索"双师型"教师队伍培养的有效途径,推动职业教育的发展,文章首先分析了新加坡高职师资培养的现状,以及我国高职"双师型"教师队伍建设的不足,然后阐述了新加坡高职师资培养对我国"双师型"教师培养的启示。 相似文献
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本文分析了高职院校“双师型”师资队伍建设的必要性，探讨了“双师型”师资的培养途径，并就高职院校“双师型”师资队伍建设的政策导向提出了自己的观点。 相似文献