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高职教育发展的一个重要内容是师资水平的提升,高等职业院校"双师型"教师队伍建设是提高职业教育师资的必由之路。目前我国高职"双师"素质教师队伍的建设还存在不少困难与问题,通过向其他一些职业教育比较发达国家的学习,可以更好地构建我国高等职业院校"双师型"教师队伍建设方案。 相似文献
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高职院校"双师型"教师队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
我国社会经济的迅速发展,迫切要求提高高等职业技术教育的质量,高职院校"双师型"教师队伍的建设自然就成为高职院校建设的关键之一.结合高职教育和"双师型"教师的内涵、师资结构、基本素质与发展状况,采用比较研究方法对高职院校"双师型"教师的培养进行分析探讨,提出一些建设性建议. 相似文献
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本文通过对高职院校"双师型"教师的现实诉求分析,结合当前我国高职师资建设过程中存在的问题,提出了加强"双师型"师资队伍建设的相关对策和建议. 相似文献
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高职院校"双师型"教师队伍现状分析与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"双师型"教师是高职院校教育质量提高和教育目标实现的基本保证,但目前我国的高职院校"双师型"教师队伍建设存在着诸多问题,如师资力量不足、职称结构不合理且学历偏低、兼职教师所占比例偏低、教师培训环节薄弱、师资流出现象严重等.为此,国家必须制定相应的政策法规,高职院校也要建立和完善相应的机制,从而保证"双师型"教师队伍的建设. 相似文献
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高等职业院校"双师型" 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对高职院校"双师型"教师的现实诉求分析,结合当前我国高职师资建设过程中存在的问题,提出了加强"双师型"师资队伍建设的相关对策和建议. 相似文献
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随着我国高职教育体制的不断完善和发展,对高职院校的要求也越来越高,如何培养适合目前市场所需人才已迫在眉睫."打铁还须自身硬",建立一支合格的"双师型"教师队伍已成为各高职院校发展的目标所在.发现和满足"双师型"师资建设所需,切实推出相应策略和办法,从行动上与时俱进培养出满足市场需要的"双师型"教师已成当务之急. 相似文献
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"双师型"师资培养是高职院校师资队伍建设的重点,也是张扬高职特色、培养学生创新和实践能力,开展教学改革,提高教学质量的关键。为建设"双师型"教师队伍,教育主管部门要建立相关制度,使"双师型"教师队伍建设科学化、制度化、规范化。高职院校要以人为本,提高教师专业发展能力,制定"双师型"教师队伍的培训计划,改善师资结构,而高职教师本身要提高认识,转变观念,积极参加职后培训。 相似文献
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高职教育是我国高等教育的一个重要组成部分.师资是制约和决定高职教育质量的重要因素,而“双师型”教师队伍建设的水平又决定了师资力量的好坏.通过对我国部分高职院校的教师采用问卷调查和深度访谈的研究方法,从社会、政府、高职院校和教师自身四个维度来分析我国高职院校双师型教师队伍建设现状的形成原因,得出应建立完善的人才引进、培养、激励与考核制度,构建校企利益共同体,加强双师型教师队伍的建设. 相似文献
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论高职教育的师资队伍建设 总被引：4，自引：0，他引：4
高职教育是工业化的产物.工业化使得高等职业教育获得跨越式发展,但同时,高职院校师资队伍的建设已经成为制约高职教育可持续健康发展的瓶颈问题."双师型"师资是高职教育师资建设的主要素质特征.为此,高职院校应采取加强"双师型"师资建设,改善教师的职称结构,积极改革教学方法等措施. 相似文献
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高职教育发展至今,"双师型"教师队伍存在的问题仍然没有根本解决,已经成为制约高职院校高素质专业化创新型"双师型"教师队伍建设的主要因素.高职院校普遍存在没有基本的认定标准、师资来源单一、培养主体缺位等问题,"双师型"教师队伍建设陷入困境.师资政策不畅、校企融合不深、编制管理僵化形成制约"双师型"教师队伍建设的瓶颈.针对现实问题,需要在认定标准、师资政策、培养体系和校企合作上突破瓶颈,化解困境,构建具有中国特色的"双师型"教师队伍建设的有效路径. 相似文献
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本文通过分析高职院校"双师型"教师队伍的现状和存在的问题,提出高职院校"双师型"教师队伍建设的途径:拓宽师资来源;加大"双师型"教师队伍建设的经费投入;加大对在职教师的继续教育和培训力度;加强校企合作、产学研结合;建立奖励制度,促进高职教育的发展。 相似文献
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随着社会与经济的发展,“双师型”师资队伍的建设已经成为高职院校实现可持续发展的关键因素,它为高职院校的进一步改革与发展提供了坚实的人才保障。本文通过分析当前高职院校中“双师型”师资队伍中出现的问题,从“双师型”教师的内涵认识、师资结构和师资培训三个方面对高职院校的“双师型”师资队伍建设提出了一些建议。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设是高职院校可持续发展的核心内驱力。本文对"双师型"师资建设、校企合作进行分析,探索校企合作对"双师型"建设的作用。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(3):12-15
中国邮轮旅游业的飞速发展使得该行业人才需求旺盛,许多高职院校纷纷增设国际邮轮乘务专业,但多数院校在师资队伍建设方面滞后,尤其是"双师型"师资严重不足。本文借鉴日本和菲律宾职业教育师资培养经验,结合对天津海运职业学院和浙江旅游职业学院国际邮轮乘务专业师资培养方面的调研,从资格认证、培养途径、培养力度、奖励机制等4个方面提出校企合作基础上的高职国际邮轮乘务专业"双师型"师资培养策略。 相似文献
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蔡晓金 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(6):101-102
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,其意义已经广为人知。但随着高职院校的日益发展,高职教育所面临的矛盾也日益突现出来。尤其是在师资队伍建设上,存在着高职教育师资队伍与高职教育的发展不相适应,目前的师资现状与社会对高技能人才培养的要求不相适应的问题。本文从"双师型"教师队伍建设存在的问题和"双师型"教师队伍建设的对策及建议两方面对师资建设进行了探究。 相似文献
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"双元互补、竞相发展"走出高职师资建设困境 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以我国高职院校双师型师资的培养与研究现状为切入点，参照国外双师型师资的培养经验，审视我国高职院校双师型师资队伍建设中的现实与思维困境，最后提出突出重围的切实可行的方略——走“双元互补、竞相发展”之路。 相似文献
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本文就高职院校师资队伍的现状进行了分析,提出了制订师资队伍建设规划、开辟多元化师资来源渠道、建设一支专兼职结合的教师队伍、建立"双师型"师资队伍培养机制等一系列加强高职院校"双师型"师资队伍建设的途径. 相似文献