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1.
基于高校特殊的社会作用和独特的育人环境,在建设学习型党组织中高校必须充分发挥思想传播和文化传承的作用,成为建设学习型党组织的积极探索者和带头实践者。当前,高校在积极构建学习型党组织的过程中,出现思想认识不到位、实践模式陈旧、缺乏创新和吸引力、实效性不强、学生党组织功能弱化等问题,只有通过创新学习形式,加强团队协作,深挖创新学习内涵,才能使高校在学习型党组织建设中,抓住核心,提升内在动力,切实增强建设的实效性。 相似文献
2.
黄大周 《开封教育学院学报》2015,(3):203-204
高校学习型党组织建设是决定高校发展方向的必要步骤,是建设高质量高校的重要举措,是加强高校党组织凝聚力的明智选择。为实现学习型党组织建设目标,需要从学习组织建设、共同愿景设定、学习制度建设、多元活动开展以及民主氛围营造等五个方面,展开高校学习型党组织构建活动,促进高校学习型党组织建设稳步推进。 相似文献
3.
科学发展观是高校学习型党组织建设的根本指导,高校建设学习型党组织不仅有利于促进党员全面发展、加强党组织建设、形成共同愿景,更有利于学习型政党的创建。高校建设学习型党组织过程中必须坚持运用科学发展观,树立学用结合的学习理念、创新灵活机动的学习方法、构建全员参与的学习体系、健全上下互动的学习机制。 相似文献
4.
曹燕宁 《常熟理工学院学报》2011,(11):50-52
加强高校学习型党组织建设有助于高校坚持社会主义办学方向,完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。目前高校学习型党组织建设仍然存在不少不适应新形势的问题,应持续推进党员学习的先锋模范作用、合理设计学习活动、重点规划学习内容、有效构建学习制度、探索创新学习载体,有效深入地推进高校学习型党组织建设。 相似文献
5.
建设学习型党组织是新形势下高校党建科学化的基本要求。高校学习型党组织建设以高校学习型领导班子建设为重点,必须把促进高校科学发展视为根本任务,系统掌握中国特色社会主义理论体系,从高校实际出发,建设有高校特色的学习型党组织。创建高校学习型党组织,要确立共同的理论学习愿景;要建立健全有效的理论学习制度;要强调科学的学习方式和方法。 相似文献
6.
姜广利 《辽宁广播电视大学学报》2010,(4):9-10
高校党组织是高校事业发展的领导核心,创建学习型党组织是履行和实现高校历史责任的必然要求。本文从探讨什么是学习型党组织入手,探索高校学习型党组织建设的意义、目标要求,提出了建设学习型党组织的思路和举措。 相似文献
7.
关于高校创建学习型党组织的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晏辉 《泉州师范学院学报》2010,28(5):119-123
高校创建学习型党组织,对于学习贯彻党的十七届四中全会精神,提高党员干部素质,促进高校科学发展有着十分重要的意义。在高校创建学习型党组织的工作中,要构建严密有效的工作体系和运行机制：强化目标愿景的导向是前提,抓好制度建设是根本,创新学习形式和载体是重点,把组织学习与个体学习统一起来是必经之路,凸显高校特色是关键,同时需要克服形式化、运动化两种倾向,以此提高高校创建学习型党组织的针对性和实效性。 相似文献
8.
孟庆茹 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(6):46-48
高校学习型党组织建设是学习型党组织建设的重要方面。2011年,理论界、学术界对高校学习型党组织建设进行了集中的探索。这些研究主要包括两个方面,一是关于高校学习型党组织建设的目的和意义;二是高校学习型党组织建设的途径和评价机制。但是现有的研究还缺乏深度,也缺乏对高校的针对性。 相似文献
9.
构建学习型学生党组织是新时期赋予高校党建的新任务,是全面加强党的执政能力建设的必然要求,创建学习型学生党组织,是对新时期加强高校学生基层党组织建设的一种有意义的探索和尝试。本文结合航建学院的工作实践,探讨学习型学生党支部建设的重要意义,分析学习型组织的实质和内涵,找出建设学习型学生党支部过程中存在的问题,构建学习型学生党支部的系统模型,根据实践效果提出高校推进学习型学生党组织建设的基本路径。 相似文献
10.
学习型党组织建设是我国党建工作的重要内容之一,高校自主学习型党组织构建研究,是把党中央学习型政党建设的总体目标转化为高校党组织发展建设的具体规划。自主学习相比较传统学习方式更符合信息时代要求,它将学习的基础自立性、学习的灵魂自为性和学习的关键自律性融为一体。自主学习型党组织源于学习型党组织却又高于学习型党组织,为构建自主学习型党组织,依据内外因辩证关系原理,一方面通过转变党员学习主体的学习理念,形成内驱力,另一方面高校党组织通过完善保障机制,形成外推力,最终全面推进和深化高校自主学习型党组织的建设。 相似文献
11.
韩颖 《重庆第二师范学院学报》2010,23(4):55-57
以黑龙江省尚志市帽儿山镇村党组织自身建设调查为基础,指出农村基层党组织建设在队伍建设、执行力建设和学习教育等方面存在的问题,提出必须在建设学习型村党组织、发展农村经济、推进农村民主政治建设、提高村党组织的能力水平等方面,切实加强社会主义新农村基层党组织建设。 相似文献
12.
朱雄才 《金华职业技术学院学报》2012,(4):54-57
建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。从高职院校建设学习型党组织意义的再认识出发．对高职院校在创建学习型党组织中存在学习认识、学习内容、学习形式和学习制度方面的问题进行了反思．并提出通过转变学习观念、精选学习内容、创新学习形式、完善学习制度来加强高职院校学习型党组织建设。 相似文献
13.
提升高校党建工作科学化水平路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
卜红双 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):460-464
改革开放和市场经济的深入发展对当前高校人才培养提出了新的挑战,高校党建工作必须解决如何提升科学化水平的重大课题。十一届三中全会以来的高校党建工作迅速恢复,并逐渐走上规范化发展的道路。获得的积极经验包括:加强高校政治理论建设,巩固高校基层党组织建设,提高高校党员队伍素质。目前还存在的问题包括:高校理论学习自觉性、系统性缺乏,高校党组织体制机制创新缺乏,高校党员干部队伍发展不够壮大。要解决这些问题,探索高校党建科学化的基本路径,需要发挥中国特色社会主义理论体系的指导作用,加强高校党组织制度化建设,提高高校党组织建设的科学化水平。 相似文献
14.
论高校的学习型研究生党支部建设 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生学习型党支部建设是新时期高校学生党建工作面临的新课题。加强研究生学习型党支部建设,必须认真学习实践科学发展观,为党建工作提供强大的思想保证。我们也需要深入理解学习型理论,结合研究生党员的实际特点,加强研究生党支部建设和管理,逐步建立起系统化的研究生学习型党支部,充分发挥研究生党员的先进性和党支部的战斗堡垒作用。 相似文献
15.
长效机制构建与高校基层党建制度的完善 总被引：2，自引：0，他引：2
从制度建设上加强党建,是我们党长期以来加强自身建设的有效方法。高校院(系)党组织制度体系的完善是保持党的先进性的内在要求,是落实科学发展观的现实需要。构建完善的高校院(系)党组织制度体系,应在准确把握高校院(系)党组织制度建设客观现实的基础上,努力探求规范要求,以与时俱进的精神更新具体制度,实现制度创新,为构建先进性长效机制提供有效保证。 相似文献
16.
创建学习型组织,是全面建设小康社会、加快推进现代化进程的一项基础工程.正确认识学习型组织,大力推进学习型城市、学习型机关、学习型企业、学习型领导建设,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义. 相似文献
17.
本文以高校基层党组织建设为研究对象,从基层党组织建设在推动我党充分发挥战斗堡垒作用中存在的问题进行了较为详细的分析与阐述,并据此论证了做好这一工作,在切实发挥基层党组织建设战斗堡垒作用、在完善基层党组织建设发展结构,乃至推动高校教育事业又好又快发展完善过程中所起到的至关重要的作用与意义。 相似文献
18.
孙亚萍 《乌鲁木齐职业大学学报》2009,18(4):29-31
社区党建是党的基层组织建设,党的基层组织是党联系群众最广泛和最直接的渠道,也是党全部工作与战斗力的基石,更是维护社会大局稳定的基础。鸟鲁木齐市按照十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,全面推进社区党的建设。乌市强化社区党建工作,在推动本市科学发展、促进社会和谐稳定过程中发挥了很大的作用。 相似文献
19.
统筹城乡基层党建是中国社会经济发展到一定阶段后对党的建设的必然要求,它是一个重要的实践问题,也是一个重要的理论问题.破解这个问题,需要总结实践经验,重点是创新城乡基层党组织设置机制、创新党员教育管理机制和基层党组织组织工作机制,破解支部设置难题、党员与基层组织的疏离难题以及基层党组织活力难题. 相似文献
20.
林碧烽 《福建工程学院学报》2020,(5):409-414
延安时期中共基层组织建设是中共在局部执政时期的重要“治党”举措,在坚持党的组织建设基础性地位的同时,通过重视中共基层组织队伍建设、健全中共基层组织体系建设和严肃中共基层组织纪律要求等路径,对维护中共团结统一和促进革命事业发展提供了坚强的组织支撑。 因此,对这一时期中共基层组织建设的基本史实进行系统梳理,能为全面从严治党向基层延伸提供丰富的历史启示。 相似文献