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基于C/C++语言环境,详细论述了程序运行时以人机交互方式任意改变数组空间大小的动态数组分配技术。通过详细的C/C++代码实验提供了实现一维动态数组与多维动态数组的方法,对需要实现动态数组空间分配的C++程序设计者具有较好的参考价值。 相似文献
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熟练使用多态性是程序设计者运用面向对象方法进行程序设计的关键,而理解多态性实现机制则是熟练使用多态性的关键。为充分理解多态性的实现机制,采用比较方法,深入分析比较了C++和JAVA的多态性在使用方法、要点、内部实现流程以及实现机制上的异同,并给出了关键代码和图形分析。结果表明：两者在多态性实现机制上,原理基本相同,但具体做法不同, C++偏向直接、速度快;JAVA偏向通用、速度慢。 相似文献
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C++是一种多范性的程序设计语言，它既支持面向过程程序设计，又支持面向对象程序设计。C++课程在计算机专业教学中具有承前启后的作用，十分重要。在教学中，我以专题形式解决C++课程课时少，内容多的矛盾，获得较好效果。专题包括C++概述，流程控制，函数，指针和自定义数据类型，类。其中函数、指针、类是三个重点专题。专题的讲授以明确概念、强化编程技巧和大量练习以保证教学效果。函数是C++语言的灵魂。函数的定义和调用是十分灵活的，而且函数也是面向对象程序设计中不可缺少的方法。因此在讲授函数这个专题时，从函数的定义、调… 相似文献
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张清荣 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(5):151-153
指针是C++语言的核心,正确而灵活地运用指针能够实现函数间信息传递,把指针与普通变量、数组、函数结合可以设计出灵活高效的程序.本文针对指针的一些常见用法进行了具体分析,并显示出C++程序设计的优越性. 相似文献
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异常处理是程序开发的一个重要内容,C++语言为异常处理提供了更好的解决方案。分析了C++异常处理机制,重点强调了C++面向对象的异常处理,包括异常类、异常处理过程中对象的构造和析构、异常类的派生,这种分析有助于更好地在C++面向对象程序设计中正确使用异常处理技术,从而提高所开发系统的可靠性、健壮性。 相似文献
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张奕林 《南通职业大学学报》2015,(1):97-100
C++提供的STL容器类是一种可由用户定义数据类型的对象,在组织多层次存储结构与多样化数据类型的数据结构方面有较为突出的优势。文章以蛋白质残基数据提取与处理的问题为实例,基于map容器和vector容器建立了对应的数据结构,从数据文件中提取残基的关键信息并实施了相关计算,实现了多层次结构与多数据类型的数据组织,并在Code:blocks 12.11开发环境下进行了相关的C++程序实现。 相似文献
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开放教育本科学员C＋＋课程学习中的心理障碍及消除对策 总被引：2，自引：0，他引：2
C++是一门实用性强又具有高效的程序设计语言,它既可进行过程化程序设计,又可进行面向对象程序设计。C++是电大计算机科学与技术专业本科生必修的一门课程,是后续课如数据结构、操作系统、计算机网络等课程的先修课程,在整个教学体 相似文献
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周建儒 《河北软件职业技术学院学报》2016,(1):52-54
C语言是面向过程的编程语言,C++语言是面向对象的编程语言,虽然它们是两种不同的程序设计语言,但是在基础语法的实际应用中既有相似之处,又有细微差别,尤其是在字符串与字符数组的混合使用及互相转换过程中体现得更为明显,这些差异是其底层实现过程不同所致。结合程序实例的分析可以看出,两种语言在布尔数据类型、字符串处理、指针与引用的参数传递等相关应用中的差异。 相似文献
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温小宁 《广东教育学院学报》2015,(5)
本文从面向对象程序的分析设计入手,简要分析了面向对象程序的设计方法,借助C++语言提出了面向对象程序设计的若干思维方式,对面向对象程序设计的一体化教学实践开展了一些实践探索和思考. 相似文献
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C++程序设计是一门基础的、重要的程序设计类课程,在全国的高校中被广泛应用。随着教学模式改革的不断推进,当前的C++教学模式仍然停留在以教师为中心的传统教学模式上,忽视提高学生认知能力的重要性。针对这个问题,作者深入探讨了C++程序设计课程的项目式教学法,旨在为C++程序设计课程的教学改革提供有力的理论依据及实践指导。 相似文献
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面向对象C++程序设计是计算机专业应用型人才培养的一门专业基础课。针对应用型本科C++教学过程中存在的问题,探索如何培养符合市场需求的应用型人才。对面向对象C++程序设计课程教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等提出了一些具体改革措施,以期加强面向对象C++程序设计课程建设,提高教学质量。 相似文献
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本文简要介绍一种门禁系统,采用人脸检测和识别的方法,系统软件使用Visual C++程序设计,程序边缘检测效果好,处理速度快。 相似文献
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Java与C++都是目前最主要的面向对象的编程语言(OOP)。它帮助编程者把一个应用软件分解成可以重复使用的称为“类”的信息单元,并用类来创建各种控制对象。如果说传统的过程式编程语言是以过程为中心,以算法为驱动的话,那么面向对象的编程语言则是以对象为中心,以消息为驱动的。Java与C++的编程十分相似。都具有封装、继承、多态等面向对象编辑语言的特点,无论是数据类型的定义、程序框架结构、意外处理等都有相通之外。但Java小巧玲珑,易于掌握。尤其是applet小程序作为界面GUI的子集,可以直接嵌入HTML网页中。而C++机制庞大,众多的… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
在高职专院校中,C语言程序设计一直是计算机相关专业的必修课、基础课,但教学效果一直不理想。为了提高C语言程序设计的教学效果以及C语言程序设计的实用性,实现产、学、研相结合,本文进行了相关探索,让C程序行为化,从而提高C程序的教学效率,实现了C程序的实用性。 相似文献
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李康顺 《赣南师范学院学报》2004,25(6):43-44
在不同的程序设计言之间进行数据通讯是程序设计人员经常遇到的一大难题,利用自动服务器ActiveAutomation进行VC++与VisualFoxpro之间的数据通讯为例来说明此方法,并通过自动服务器,彻底地解决了各种数据类型之间的交换问题. 相似文献
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C++语言程序设计课程是1999级计算机应用专业一门统设的必修课,它主要介绍C++语言程序设计的基本语法规则,计算机程序的基本结构,一些典型应用问题的程序设计方法(即算法),结构化和模块化的程序设计方法等内容。学好该课程将为学习其它后续计算机专业课程打下良好的基础。 相似文献
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钟治初 《河北职业技术学院学报》2009,(2)
在C/C++中,函数是编程的基本单位。函数的返回值可以是任何合法的数据类型,但是,当函数的返回值是指针或引用类型时,有其特殊性。主要讨论返回值是指针或引用的函数的几种情形。 相似文献
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提高《C++语言程序设计》课程教学效果之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
马艳 《新疆广播电视大学学报》2005,9(3):49-51
C++语言作为计算机应用及相关专业的重要基础课程,提供了面向对象程序设计风格,更接近于目前常用软件开发平台的软件开发思想,从而成为当今计算机教学的核心内容。那么,如何在对高等院校专科生进行C++语言的教学中,使学生能够了解C++语言程序设计的基本概念和方法,进而领会程序设计的奥秘,掌握C++语言的编程技巧,提高该课程的教学效果,是每一位计算机教师在教学中应该努力探讨的问题。 相似文献
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在使用C语言进行程序设计时,常用到运算符,而C语言中的运算符比较丰富,不同类型的数据进行运算时必须转换成同种类型的数据。本文论述了在C语言中数据类型转换的规则,以及在数据类型转换中需要注意的事项和常见的问题分析。 相似文献