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用ＶＯ－８８００Ｐ与ＶＯ－５８５０Ｐ连机编辑肖毅录像设备的品种繁多，产品更新换代快，而新产品价格之昂贵又令一般院校难以承受。有的单位由于资金紧张等原因，录像设备只能分期购置，这就可能使所购产品不配套，如前期拍摄时为ＶＯ－８８００Ｐ高带机，而后期编辑时... 相似文献
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《天津大学学报(英文版)》1996,(1)
针对自保护药芯焊丝电弧焊弧光强、飞溅烟尘等特点，设计了一套分离式的以激光为背光的自保护药芯焊丝熔滴拍摄装置．该装置采用干涉滤光片和小孔光栏联合滤光的办法，成功拍摄了国内外６种自保护药芯焊丝－熔滴过渡形态．试验表明：该装置具有较宽的显示能力，拍摄效果好，是研究熔滴过渡形态、飞溅形成机理及研制高质量自保护药芯焊丝的不可缺少的测试手段 相似文献
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孟改华 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(4):45-46
培养生的阅读能力是大学英语教学的重要目标，但以教为主的精神课不利于阅读能力的提高，加强泛读教学与练习，是提高学生阅读能力的重要途径，英语教学应注重培养学生快速阅读的能力。 相似文献
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崔绍波 《辽宁科技学院学报》2016,18(3)
通过正交试验,以硫酸镍和硫酸铜为主盐、次磷酸钠为还原剂研究了铝片表面的化学镀Ni－Cu－P工艺,其最优工艺配方为：硫酸镍25 g／L,硫酸铜2．0 g／L,次亚磷酸钠24 g／L,柠檬酸钠45 g／L,硫脲2．5mg／L,NaF 0．15 g／L,OP－100．8 mg／L,pH值9,温度70℃,施镀时间40min。通过耐硝酸变色试验检测了沉积层的抗蚀性,并讨论了沉积层抗蚀性的影响因素。 相似文献
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陈梅华 《河南广播电视大学学报》1994,(1)
活跃在假设检验中的Ｎ－Ｐ基本定理陈梅华在检验一个假设时，可能搞对了（即原假设成立而接受了它或不对而否定了它）．也可能犯以下两类错误之（１）原假设成立，但被否定了，此称为第一类错误（弃真）。（２）原假设不对，但被接受了，此称为第二类错误（取伪）。在统计... 相似文献
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实习是外语教学中不可缺少的环节，它可增强学生学习的动力、拓宽知识面、提高处理问题的能力，并使学生对企业及其企业文化有所了解，为今后踏上社会作好心理准备，同时也给学生提供了回报社会的机会；还可收集对课程设置及教改所反馈的信息。而实习前抓好各项准备工作，实习期间的指导，实习结束后的总结工作，及加强和实习基地的全方位合作，则是使实习获得圆满成功的保证。 相似文献
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自从交际教学法（communicativeap－Proach）问世以来，在我国也曾得到迅速的推广和使用。与我国传统的语法教学法和翻译教学法相比，交际教学法对提高学生的语言交际能力有着明显的长处。但是，交际教学法在注重教学大纲改革的同时末能提出与之配套的课堂教学法的研究和应用。因此，在不同的国度和环境的实施中不可避免地存在着许多分歧。Harmer的活动教学法对如何提高学生的交际能力的过程作了详尽的阐述，提供了大量实例和切实可行的教学手段，给人耳目一新的感觉。Harmer的活动教学法（activitidsap－Proach）包括非交际活动和交际活… 相似文献
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孙惠芳 《内江师范学院学报》2001,16(1):74-83
本从语篇分析的角度探讨提高中专生阅读能力的培养途径。作认为，运用语篇分析方法教学，更有利于拓展学生的思维空间，启发其心智，夯实其知识基础，进而培养起使其终生受益的自学能力。 相似文献
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朱昱 《连云港师范高等专科学校学报》2001,(3):40-42
根据国家大学英语四级测试题的改革情况，分析大学英语四给测试试卷中有关听力和口语的考核重点和考核趋向，提出了利用听说法的优点，结合情景、背景教学，来培养学生英语听说能力以适应大学英语四级测试的要求，并进一步适应社会的需要。本文介绍了利用听说法中可行睡的教学原则与教学理论对学生的能力进行培养，讲解了词义背景教学对听说能力的影响，有益于提高学生的听说能力。 相似文献
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本文从工科院校音乐教育的角度，提出了工科院校的音乐教育在培养学生审美能力的同时，还要注意工科学生的形象思维能力培养，从而使作为创造性思维能力所必须的抽象思维和形象思维得到均衡发展。对工科学生的形象思维能力培养，主要通过在音乐教育教学过程中，依据音乐艺术和音乐教学的规律及工科学生的特点，对联想和创造性想象的能力培养来体现。 相似文献
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学生自主学习与课堂互动教学－－谈大学英语教学目标和教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
大学英语教学应该把培养大学生的英语实际运用能力作为基本目标，在教学实施过程中以学生为中心，充分发挥他们的主观能动性，通过学生自主学习和课堂互动教学活动，促使学生积极参与和体验教学过程，进而发展和提高他们的综合语言运用能力。 相似文献
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“Peer”在英语里有“对等者”和“伙伴”的意思。由此,按照字面意思,P2P可以理解为对等互联网。也就是网络的参与者共享他们所拥有的一部分硬件资源（处理能力、存储能力、网络连接能力、打印机等）,这些共享资源通过网络提供服务和内容,能被对等节点（Peer）直接访问而无需经过中间实体。在此网络中的参与者既是资源（服务和内容）提供者（Server）,又是资源获取者（Client）。 相似文献
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英语课堂模拟教学－－高师英语专业学生向初中英语教师角色转变的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
肖美华 《常德师范学院学报(社会科学版)》2002,27(2):94-96
培养合格的初中英语教师是高师英语教育的核心目标，实现这一目标应从教学技能训练及其实践能力的培养着手。英语课堂模拟教学作为《教学法》课程中教学技能训练内容的主要形式，既使学生有效地获得课堂教学技能和初步的教学实践能力，又强化了学生从教的思想，从而促进了学生向英语教师角色的转换。 相似文献
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董磊明 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2004,43(1):5-5,9-11
在今天，合作对于改善农民的处境具有极其重要意义。通过合作，农民可以在较大程度上降低生产成本，提高抵御风险的能力：形成村庄的秩序，维护地方的稳定以保护每个个体不受侵害。正是通过合作，逐步瓦解的村庄共同体可以重新粘合、稳固。农民亦可以从中获得一种稳定感、归宿感，减轻他 相似文献
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杨云香 《黄河科技大学学报》1999,1(2):60-63
美感是物我和谐的结果，而美感极致是在把美感划分为不同层次的基础上提出来的，是美感的高层次状态，是一种高峰体验，从表现形式来讲，美感极致具有个人直觉性，是对象的审美性质和主体的审美能力结成的相互对立而又相互适应关系的外在的直觉表现，从表现内容上看，美感极致则是对一般美感的扬弃，它具有超越物我，超越时空，超功利性等特点。美感极致状态是人类永远追求的美好的精神境界。 相似文献
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诵读－－一种重要的外语学习方法 总被引：1，自引：0，他引：1
王志龙 《通化师范学院学报》2003,(2):39-41
诵读是中国古代语学习的一种主要学习方法。鉴于语言学习具有共性，在英语教学中合理地引入具有中国本土特色的教学方法，可以有效的解决英语教学中语言运用能力滞后于语言知识的倾向。本从诵读在语学习中的作用、诵读在英语学习中的运用方法、诵读过程中应该注意的问题等方面进行了探讨。 相似文献
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李庆燊 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(4):73-77
《综合英语课教学中培养学生综合能力的理论与实践》是桂林师范高等专科学校英语系进行的一项教改课题，其目的是在《综合英语》教学活动中结合语言能力的训练培养学生的综合能力。课题经过一年的实验，已取得初期成效。本文探讨一年来教改的实验内容、结果以及存在的问题。 相似文献
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主要探讨言教学的思路，在实践中总结出“自读－－研讨－－训练”的教学模式，对教学有一定的指导意义。 相似文献
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当前，从世界各国课程改革的趋势看，评价的功能和新的评价技术，都有了本质性的变革。评价不再仅仅是甄别和选拔学生，而是促进学生的发展，促进学生潜能、个性、创造性的发挥，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。多年来，我国中小学教育评价存在着诸多问题，主要表现在：过分强调评价的甄别与选拔功能，忽视促进学生发展的功能；评价指标单一，基本以书本知识为核心，忽视对实际能力、学习态度的综合考查；评价方法多采用纸笔考试，过于注重量化；评价技术落后，过于注重对结果的评价，忽视对过程的评价等。教育评价的相对滞后，已… 相似文献