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美国工程技术人员的继续教育江苏车驾明如今，美国的一些著名工业公司．特别是技术方面的大公司．非常注重本公司工程技术人员的继续教育，并在公司内设有相应的机构。公司内部的继续工程教育大体上可分为两大档。第一档适用于大学毕业、刚走进企业的新技术人员，他们要经... 相似文献
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继续教育是对在职专业技术人员的知识、技能进行补充、增新、拓宽和提高的一种高层次的追加教育。目的是不断提高专业技术人员的素质,以保证生产力的不断提高和发展。继续教育兴起和发展主要是因为科学技术的飞速发展和国际竞争的需要。它于本世纪初在一些发达国家率先兴起。四十年代,为了求职和发展生产,企业求助于大学对工程技术人员进行培训,技术人员本人也有这种要求,从而形成继续教育的雏形。六十年代以来迅速发展,逐渐由分散自发的活动发展成为一项有计划、有组织的新的国际性教育活动,一般着重于工程技术人员和工程技术领域。因此,国际上称作“继续工程教育”。在我国则针对全体专业技术人员,故统称“继续教育”。 相似文献
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美国工程技术人员继续教育的新发展高风摘编现在，美国的一些著名的工业公司，特别是技术方面的大公司，非常注意本公司工程技术人员的继续工程教育，并在公司内设有相应的继续教育机构。公司内部的继续工程教育大体上可分为两大档，第一档适用于大学毕业，刚走进企业的新... 相似文献
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美国工程技术人员继续教育简介福建高风摘编现在，美国的一些著名的工业公司，特别是技术方面的大公司，非常注意本公司工程技术人员的继续工程教育，并在公司内设有相应的继续教育机构。公司内部的继续工程教育大体上可分为两大档，第一档，适用于大学毕业刚走进企业的新... 相似文献
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王德森 《中国远程教育(综合版)》1988,(5)
今年三月五日中央电大、北京市经委、北京市科协在首都剧场联合召开了北京市首期工程技术人员继续教育专修班总结大会。参加这次大会的有北京市经委系统各公司总局企业单位的一千多名学员代表,有中央电大、市经委、市科协、市科干局负责继续教育工作的领导同志。会上对在首期专修班学习中取得优异成绩的25个先进集体和104名优秀学员进行了表彰和奖励。 这次继续教育专修班是由中央电大、市经委、市科协利用电视卫星频道联合举办的。参加首期专修班学习的有市经委系统各企业工程技术人员近3万人,学员们经过一年多的培训,系统地学习了工程设计、管理工程、技术经济三门必修课程和选修了计算机技术、能源技术、环保技术、科技情报、科技写 相似文献
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发展生产、提高效益，根本的途径是依靠科技进步和提高劳动者素质。对企业来说，更直接、更有效的办法是对有一定实际操作能力的现有工人进行文化和技术培训；对有一定实际经验的现有管理人员和工程技术人员进行继续教育。使企业在激烈竞争的市场中立于不败之地。 相似文献
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《继续教育》1998,(5)
中国葛洲坝水利水电工程集团公司(以下简称葛洲坝集团)是一个拥有五万职工,从事水电施工、工业、第三产业、商贸旅游和金融的特大型企业.近年来,葛洲坝集团的继续教育工作在集团公司领导高度重视下、在科教战线全体同志的共同努力下,坚持”建坝育人、科教兴企”的方针,紧紧围绕企业发展和三峡工程的需要,从提高队伍整体素质入手,立足自身的优势,以继续教育为红线,以高等院校为依托,签定科技攻关、人才培养合同,大力开展多层次、多规格、多渠道的继续教育,不断拓展企业与高校的合作领域,为企业培养和造就了一支能征善战的工程技术队伍.仅1997年就举办继续教育培训班218期,培训7405人(次).卓有成效的继续教育提高了工程技术人员的素质,增强了企业的 相似文献
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改革、开放以来,我国各地区特别是沿海开放城市技术引进的企业日益增多,技术引进对企业继续工程教育提出了更高的要求。本文拟从我国四化建设的需要和企业的实际情况出发,就企业技术引进后工程技术人员继续教育的方向、层次、内容和重点等作如下探讨。 相似文献
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科技迅猛发展,新知识不断涌现并向着高度分化和高度综合的方向发展。新技术、新材料、新工艺的出现,使工业生产发生巨大变革,也使科技人员的知识更新。为了使本国在职工程人员赶上时代的步伐,各发达国家纷纷采取对策,为企业在职工程技术人员提供学习机会,创造进修培训的条件。发达国家企业技术人员的大学后继续教育各有特色,其中有许多是值得我们参考和学习的。 相似文献
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日本、美国、英国对企业人员的继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
日美英等国把对企业人员进行继续教育看作是提高企业的管理效能和生产效益的有力武器,十分重视对企业人员的继续教育,并且都有一套完整的继续教育的培训制度和方法。一、日本企业的继续教育日本对企业人员的继续教育是走在世界前列的。日本各企业对在职管理人员继续教育的方法,是在企业的培训中心或研究中心,对各级管理人员进行定期轮训或开办专题讲座。如松下电器公司的培训中心,仅企业管理技术一门就设有25个专题讲座。日本各企业对管理人员的继续教育都有相应的教育内容。例如,“经营者教育”,是以部长层的成员对象,他们是企业的最高经营… 相似文献
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谈高校与企业继续教育 总被引：3，自引：0，他引：3
企业的人才强化培养与智能开发离不开继续教育。而我国的高等院校有着丰富的教育资源,应充分发挥高校在企业继续教育中的作用,提高企业的市场竞争能力。一、发展企业继续教育的意义1.继续教育是提高企业员工素质的重要途径我国人口众多,人力资源丰富,但劳动力水平较低,教育基础薄弱,整体素质不高,人力资源还有很大的开发潜力。据有关资料统计,我国劳动力平均受教育程度为8年。从业人员中,大专以上学历人口只占4%左右。全国七千万技术工人中,高级技工只占3%,中级技工占27%;600万左右工程技术人员不但数量上远远不能满足经济建设的需要,而且需… 相似文献
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长期以来 ,我国工程技术人员缺乏创新实践的机会 ,企业对工程技术人员的使用、培养、激励机制不健全 ,使得工程技术人员创新能力缺乏 ,从而导致企业创新能力和竞争力较弱。当前全球经济一体化进程加快 ,我国加入 WTO指日可待 ,企业将面临更加严峻的全球经济合作与竞争的挑战 ,如何提高企业创新能力是目前我国面临的重要课题。为工程技术人员提供充分的创新实践机会 ,建立适合工程技术人员的创新学习机制 ,使工程技术人员的创新能力在创新实践中不断开发和提高 ,是目前提高企业创新能力和竞争力的关键。一、关于工程师的创新能力目前有关创… 相似文献
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一、从成人教育的生源看成人教育培养目标的定位成人教育的对象 ,主要是已经走上各种生产或工作岗位的从业人员。它的主要任务是岗位培训、基础教育、专业教育和继续教育。吉林工学院成人教育的生源 ,主要是来自工业企业的从业人员。他们中间 ,有企业的各级负责人员 ,也有各种各类的工程技术人员 ;有受过普通初、中等教育的人员 ,也有受过某种初、中等专业技术教育的人员。根据这一新形势的要求 ,我们把成人教育的培养目标定位在智能型和应用型上。所谓智能型 ,其基本特征一是既掌握一定学科的基础理论 ,达到一定的学历层次 ,又能适应不同生… 相似文献
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为了更好地开展我部的继续教育事业,北京航空航天大学、西北工业大学和南京航空学院分别于1986、1987年正式建立了继续教育学院。继续教育已成为学校三大教育(即本科生教育、研究生教育和继续教育)任务之一,是为国家培养合格专门人才的一项重要工作。继续教育学院的主要任务是面向全国各高等院校的教师,各企事业单位的科学研究人员、工程技术人员、管理人员 相似文献
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李红 《国土资源高等职业教育研究》1992,(1)
1 继续教育是随着科学技术的迅猛发展而发展起来的一种新兴教育事业。较之学校教育和岗位培训,具有自身的特点: 第一,强烈的专业性。继续教育是对在职的工程技术人员不断进行知识更新和补缺的教育,它以不 相似文献
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一、继续工程教育产生的原因与现状继续工程教育是继续教育的组成部分,对象是在职工程技术人员。现代社会对工程技术项目的要求是:技术先进,讲究经济效益,增进社会效益。因此,继续工程教育的发生发展,最深刻、最本质的根源和原动力在于经济、科技和社会的发展。原机械工业部和中国机械工程学会在1984年创办了机械工程师进修大学,这是中国第一所机械工程继续教育的开放性大 相似文献