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《启蒙(3-7岁)》2005,(11)
小明喜欢画画儿,而且画得很好。老师对小明的妈妈说:让小明参加绘画班吧,他会画得更好。”小明的妈妈却说:小明画得好,就别再学画画儿了。他算术不好,我想让他多学学算术。”您觉得老师和家长谁的意见对呢?应该发展孩子的强项还是弥补孩子的弱项呢?教育孩子时,究竟要“扬长”还是“补短”呢?(河北刘小丫)顺应孩子的兴趣,增强孩子的自信心每个孩子都有自己的强项和弱项,到底要发展他们的强项还是弥补他们的弱项呢?我想把我的亲身感受告诉小明的妈妈,也许她能从中受到启发。上初二时,我的作文《我和我的同桌》得了我平生以来作文的最高成绩—… 相似文献
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在老师和父母眼里,有的孩子是属于“好孩子”范畴的。但是“好孩子”在孩子看来是 什么样的形象呢?孩子们自己评判“好孩子”的标准又是什么呢?让我们听听孩子的想法。 相似文献
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写教案是教师的份内之事——在业内，这似乎是一条不成的规定。但这写出的教案到底是教师自己的“孩子”，还是教师所供职学校的“孩子”呢?这在相当长的一个时期内没有“说法”。直到近日，一位叫高丽娅的女教师为此与自己所在的学校打了一场官司．才使这问题浮出水面。 相似文献
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推荐金句：“记得从前的我升级时也很紧张……”孩子往往对爸爸妈妈的童年很感兴趣。不相信吗?跟孩子翻翻你的旧相薄就知道了——“妈妈小时候很可爱啊!”、“爸爸，为什么你的鞋子那么高?”所以，当孩子因为升级而感到紧张，父母以自己的亲身经历作指导，孩子会更有亲切感呢!孩子害怕什么?试回想自己小时候的感觉——是啊，会怕新老师太凶、会怕与新同学相处得不好、会怕新课程太深，应付不了等。而且更会希望回到从前，和自己的好朋友同一班!父母那时候怎样消除紧张的感觉呢?或者，他们当时最需要什么?父母把经验告诉孩子，让孩子感到父母… 相似文献
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问:豆豆快27个月大了。最近,他总是爱给自己的玩具取名字,对着小象叫“嘟嘟”,对着小猫叫“咪咪”,对着小狗叫“汪汪”……这是豆豆第一次自己给玩具取名字。可是,他是怎么想出这些名字来的呢?孩子到底是怎么想的呢?一个细心的妈妈 相似文献
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许多孩子都想玩“试试看”的颜色游戏,但因为缺少围裙不能玩(只有3个围裙,老师要求系上围裙才能玩)。于是,孩子就要求自己动手,多做几个围裙。“做围裙是个好办法,那拿什么做呢?”许多小朋友说用纸。而邱易昆却坚定地说:“用铁,纸做的围裙会烂的(因为有一次他把餐巾纸弄湿后,餐巾纸烂了)。”方达说:“铁不行,会生锈的,用塑料布。”大家争执不下。到底用什么做呢?什么材料可以做围裙,什么材料制作的围裙戴上又舒服又好用呢?经过慎重思考,我决定让孩子试一试,验证一下各自 相似文献
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马建明 《中国小学语文教学论坛》2004,(28)
语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子的心田。“不到园林,怎知春色如许?”语文姹紫嫣红、春意盎然,教师要引领着孩子步入“园林”,让孩子去感受、揣摩、体验、感悟,与课文对话,与作者交流。那么,什么样的语文课才能算是一节好课呢?一句话,就是要把课上到孩子的心里,让孩子的小脸憋得通红、小手举得高高……一、课要上得质朴实效时下里,经常听到这样的语文课,孩子的课文还没读上几遍,教师便开讲起来。或教师自己“唱独角戏”,或任由孩子“东拉西扯”,或多媒体“一灌到底”,或师生“才艺展示”……真可谓“热热… 相似文献
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前几天,我收到一位家长的微信留言求助。内容是这样的院带孩子出去玩,经常遇到“熊孩子”,他们喜欢欺负比自己小的孩子,有时我都想“替天行道”了,可内心告诉我这样不行,那到底应该怎么做呢?从留言中,可以感受到这位家长的焦急和疑虑情绪。确实如此,家长带孩子到公共场所游玩,本来是为了让孩子高兴,如果遭遇这样的情形,难免窝心。那么,在公共场所,遇到喜欢欺负人的“熊孩子”. 相似文献
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马军 《中小学心理健康教育》2017,(2):77-78
一位妈妈领着孩子找我咨询,还没开口就伤心地流下了眼泪,稍微稳定了一下情绪说:“我这个孩子白养了,他竟然诅咒我死.”
我关注地引导这位家长:“到底发生了什么呢?”
她说:“我现在只要和孩子说话,孩子就会让我闭嘴,并且会狠狠地来一句‘你不说话会死啊’!”
孩子听了妈妈的话,白了她一眼,愤怒地说:“这能怨我吗? 相似文献
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不少家长常问：“他看起来很聪明，说话也很流利，为什么学不会呢?”到底是孩子存在学习障碍还是不认真呢?其实，这是孩子的学习意愿出了问题，所以我们必需提升他的学习感受力，这才是治本之道。以下介绍几个方法。一、学习需要有快乐的感觉。孩子对学习新知识有高度的兴趣时，将终身受益。为人师为人父母者，若教孩子学习教到令他害怕时，他将终身痛恨学习。切记：幼儿期孩子只是“来玩”不是来“学”，他是“玩中学”。二、初步学习有干扰时，需要有爱与理解。在孩子被教育的过程中，这一项比任何理论都重要。每个孩子都希望自己是天才，… 相似文献
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目前，“别让孩子输在教育的起跑线上”的呼声日趋强烈，特别是农村小学尤为突出。不少农村孩子的家长想方设法，找亲戚托关系，不惜一切代价把自己的孩子送进城里的学校，想获得最好的教育。这种“择校风”的盛行，导致了城市学校挤不进，农村学校无人读的反差现象。这到底是为什么呢？农村学校又怎么啦？笔者现就这一现象了解的一些情况谈一点浅见。 相似文献
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在幼儿园举办的“家庭教育大奖赛”上,家长们兴致勃勃地认真回答着主持人提出的问题。“妈妈和女儿小珍都穿着裙子,但天气突然转凉了,外婆要小珍换穿裤子,可是小珍指着妈妈说:‘妈妈也穿着裙子呢!’那么妈妈应该怎么办呢?”主持人提出了这样一个问题。几位家长迅速地举起手来。一位家长果断地回答说:“妈妈也应该换上裤子,给孩子做个榜样。要求孩子做到的自己也必须做到。”另外几位家长马上赞同。 相似文献