共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
研究生婚恋：象牙塔中的理性与柔情 总被引：2，自引：0，他引：2
硕士研究生是青年中的特殊群体，他们的学识、思想、修养、能力等方面与其他人群有着较大的差异，并且肩负着社会、学校、家庭等多方面的期待，承受着诸多方面的精神压力。对于大部分硕士研究生来说，正值谈婚论嫁的黄金季节，他们在恋爱方面究竟有着怎样的认识与期待、呈现怎样的特点、处于怎样的情形，是否有着群体的独特性，这些都是我们比较关注的。 相似文献
2.
心理压力,即精神压力,亦称心理应激,就是指个体身心感受到威胁性刺激时的一种紧张状态。在现实生活中,我们每个人都会由于环境变迁、事业受挫、家庭困难、人际关系紧张等原因而承受一定的心理压力。适度的心理压力可以增强人的动机水平,但压力过大则会损害人的身心健康。军校研究生作为军队和社会中一个特殊群体,他们不仅承受着普通人所要承受的一般压力,而且还要承受由于自身特殊身份所决定的特殊压力。一、军校研究生心理压力的主要表现1．对生理健康的影响。Jemmett等人的研究显示:学员在学习压力很强的情况下,可能会出现免疫球蛋白的分泌 相似文献
3.
4.
张天娇 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):317+334
随着研究生招生规模的迅速扩大,研究生的心理健康问题日渐成为社会关注的焦点,其承受着学业、经济、就业、婚恋等方面的压力,这对研究生的教育和管理工作提出了新的要求。本文积极探索研究生心理健康教育工作的途径,关于加强研究生心理健康教育方面提出了一系列措施。 相似文献
5.
研究生是社会上受到高层次教育的知识群体,是未来国家建设的栋梁.近年来,研究生群体中因心理压力过大而发生跳楼、割腕等自杀行为的事件不在少数.通过对研究生心理压力状况的测量发现,研究生群体不同程度地承受着来自学业、经济、就业、社会、家庭和人际交往等多重压力,同时进一步分析研究生心理压力产生的根源,最后提出缓解研究生心理压力的对策性建议. 相似文献
6.
研究生作为我国学历教育的最高层次群体,在面临更多机遇和挑战的同时,也承受着更大的心理压力.通过对研究生的心理健康现状及存在的心理问题进行剖析,旨在探寻维护研究生心理健康状态的有效途径和方法. 相似文献
7.
当代中国研究生心理问题及自我教育的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
张艳霞 《太原大学教育学院学报》2008,26(2):32-34
对于研究生而言,时代的转型向他们提出了更高层次的要求,为应对时代的挑战,他们承受着各方面的压力.同时,研究生这个群体自身也存在着人际交往、情绪障碍等方面的心理问题.在这种情况下,高校应该正视研究生的心理问题,正确把握研究生的心理特点,并相应加强心理健康教育,使研究生树立正确的人生观、价值观及就业观,引导研究生发挥自我能动作用,实现自我教育. 相似文献
8.
目前,我国在校研究生人数已超过140万,其中全日制专业学位研究生即将占据半壁江山,这些全日制专业学位研究生的学习、生活和就业情况怎样,家长和社会都非常关心。作为高校研究生教育管理人员,我们在与大量全日制专业学位研究生的接触和交流中,发现他们或多或少地承受着多重压力,这些压力的存在严重地影响了他们学习的热情和效率,如何 相似文献
9.
对缩短硕士研究生学制的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
我国已进入高等教育大众化阶段，为适应社会发展的客观要求和硕士研究生教育自身发展的必然趋势，缩短硕士研究生学制不仅是必要的，而且也是可行的。 相似文献
10.
11.
中年知识女性心理压力的归因分析及应对策略 总被引：5，自引：0，他引：5
王滨 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(2):19-22
中年知识女性承受着来自社会、家庭、工作岗位以及自我身心状况等许多方面的心理压力.满负荷运转造成的身心疲惫严重地妨碍了中年女性智能和潜力的发挥.为了消除和缓解各种心理压力,中年知识女性应做好自身的心理调节,在保持多重角色平衡协调的基础上,用平静但充满自信的心态适应社会发展的要求.同时,社会应建立相应的心理支持系统以维护中年知识女性的心理健康. 相似文献
12.
甘肃省少数民族研究生心理健康问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对甘肃少数民族研究生的心理健康现状、获取心理健康知识的途径、对心理健康服务的需求三个主题进行了问卷调查和统计检测分析.通过研究发现:影响甘肃少数民族研究生心理健康的因素主要有学业、导师、经济能力和环境等.妨碍他们解决心理健康问题的两个原因是:心态、交流和沟通.少数民族研究生要克服自尊过度、心理封闭、情感内倾的心态,注意保持与外界的交流和沟通,才能创造出有利于自己成长的良好心理和学术环境,从根本上解决自身的心理健康问题. 相似文献
13.
从场域理论视角来看,导致研究生学术失范的原因主要有三点:社会世界的侵蚀损害了学术场域的独立性;学术场域结构,尤其是学术体制异化带来的压力成为研究生学术失范的重要推力;研究生策略性地选择学术失范来规避学术场域斗争的彻底失败。要防范研究生学术失范,就要确保学术场域的独立性;重新评估学术体制和规则的合理性和合法性;引导研究生群体养成良好的学术惯习。 相似文献
14.
研究生心理健康状况调查 总被引：7，自引：0，他引：7
运用SCL-90量表对浙江某高校1 192名研究生进行调查研究.研究结果表明：一是研究生的心理健康状况不容乐观,除躯体化和人际敏感两项外,其它各因子的得分都显著高于全国常模;二是不同群体的研究生的心理健康状况也有显著差异.性别、年级、学科和有无工作经历都是影响研究生心理健康状况的重要因素.据此,研究生的心理健康必须引起学校和社会的高度重视.其中,男研究生、高年级的研究生、人文学科的研究生和入学前有工作经历的研究生是加以关注和干预的重点. 相似文献
15.
本文利用社会支持理论对研究生的心理健康教育进行研究,结合了对某高校研究生的心理健康现状的调查,并从研究生社会支持系统和研究生个人系统两个互动的系统的角度对研究生心理健康社会支持网络进行了构建. 相似文献
16.
近年来随着招生规模的扩大、研究生入学年龄日益年轻化、社会竞争加剧及政策经济等因素,使研究生面临的学业、就业、家庭、情感等方面的压力越来越大,研究生心理健康及精神卫生问题日益凸显。通过调查数据分析当前研究生心理健康现状,从研究生危机事件的典型案例出发,剖析研究生群体压力源的产生,并针对这些研究生自杀案例暴露出的研究生心理危机预警系统的不足提出有效建议。 相似文献
17.
18.
研究生学术失范主要表现出社会关注度高、学位论文为"重灾区";涉及范围广,涵盖多类学校多种学科;隐蔽性强,检测排查难度较大等特征。研究生学术失范的成因主要有:部分研究生学术创新能力不足而"另辟蹊径",制度不健全、机制不完善导致"漏网之鱼",不良学风感染下科研工作"畸形取向",功利主义社会思潮影响研究生价值选择,发达的信息技术为之提供了"便利路径"。解决研究生学术失范问题,可以从增强研究生学术创新能力,健全失范惩处制度,完善学术评价、监督机制,营造良好学风,加强社会主义核心价值观教育,增强信息技术管控能力等方面入手。 相似文献
19.
本研究选取贵州省某地区中小学校长160人,使用中小学校长工作压力问卷、社会支持评定量表、简易应对方式问卷和自测健康评定量表进行问卷调查,探讨中小学校长工作压力、社会支持、应对方式与心理健康的关系.结果发现,中小学校长总体工作压力处于中等水平,其中考试升学的压力最大,人际关系的压力最小;中小学校长心理健康处于中等偏上水平;中小学校长工作压力、社会支持总分、主观支持和积极应对与心理健康水平的相关均具有统计学意义;结构方程模型的研究结果表明,工作压力直接影响个体心理健康水平,主观支持通过中介作用影响工作压力和心理健康的关系,主观支持通过积极应对方式对心理健康有间接影响. 相似文献
20.
ZHENG Qiao-chu 《湖北招生考试》2008,(16)
研究生心理健康十分重要。为保证研究生心理健康,在大学本科阶段便应设立心理健康学科,着力培养大学生自我心理健康教育能力。为此,高等学校应设立研究生复试心理健康测评机制,以促进大学生个体自觉地进行自我调整,保持心理健康。 相似文献