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课堂就是一个特殊的微型生态系统,要立足于解决课堂中存在的非生态化问题,主要从师生及生生之间的关系;师生与教材之间的关系;课堂教学范式的探索及师生交流新平台的构建4方面探讨了构建“高中生物学生态课堂“的途径. 相似文献
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和谐发展创设生本课堂,还课堂生机,还学生自然成长过程,还学生自由发展空间,构建生态课堂已成为目前大学服装英语教学改革的内在需求.情感生态课堂能够营造和谐的情感环境,使师生和生生之间达到自然和谐的情感生态关系,从而有效构建生态课堂. 相似文献
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杨腾 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(1)
"和谐思政课堂"的构建是高校建设和谐校园,化解学校改革创新进程中的矛盾的重大举措,对社会主义和谐社会的建设具有重要的意义。构建和谐的思政课堂应当以人为本,构建师生之间、生生之间的和谐关系;形成和谐的教学结构,使教学系统各要素之间协调发展;讲究教学艺术,营造和谐的教学氛围,给学生以美的享受;探索合理的考试方式,实现大众思政教育与个性发展的有机结合;保持人与教学环境的和谐,构建和谐的课堂活动环境。 相似文献
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“生态”原是指自然环境中生物之间、生物与生存环境之间相互作用的动态平衡关系。借用自然环境中的生态概念,把课堂看成是一个生态系统,其要点有三：1．课堂中的生态元素指的就是学生与教师：2．学生与教师都应当遵循自身发展规律获得发展：3．课堂生态元素之间、课堂生态元素与课堂环境之间存在着密切的关系——课堂环境是由师生活动来生成的。反过来,课堂活动环境又反作用于师生的发展,对师生的发展有潜移默化的影响。 相似文献
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所谓信息化生态课堂,是指充分利用现代教育理念与多媒体网络技术,遵循课堂的本质和规律,以重建现代课堂生态为旨归,从而焕发师生生命活力,提高课堂效率。“信息化”,其内涵指向现代课堂上作为教与学工具的多媒体网络背景。“生态”这里指师生的生存状态。意在回归师生之间、生生之间,以及人际与环境、人际与媒体之间“应然”的和谐关系。 相似文献
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生态课堂的建设是我校正在研究的国家级科研课题。生态课堂建设就是要探究教师和学生作为课堂生态因子的能动作用,通过师生与课程资源的互动、师生之间及生生之间的互动建构愉悦、高效的生态课堂。 相似文献
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"生态课堂"就是遵循教育教学规律,创设民主和谐的教学环境,以实现课堂教学效果的最大化、最优化,促进师生可持续发展的一种课堂形式.生态课堂构建应具备四大基本环节:创设情境,营造氛围;互动探索,学习新知;成果展示.动态生成;达标测评.拓展升华. 相似文献
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构建生态化的德育课堂,我们需要关注学生的思想诉求,倾听学生的真实声音,加强生本对话、生生对话和师生对话,让德育课堂具有生长的活力,让课堂成为学生"育德"的土壤。尊重个性,允许差异;关注整体,保持平衡;对外开放,激发活力;互利共生,共享共进,让学生健康发展、幸福成长。 相似文献
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针对当前高校思想政治教育中辅导员与学生之间存在的交往问题,高校辅导员应当明确平等交往的意义,树立师生共同参与的理念,通过引导式课堂教育及精细化日常管理,营造师生双向互动的课堂氛围,构建师生融洽和谐的交往关系;同时,在课堂教育与日常管理的有机融合中塑造学生自主学习、自我管理的主体意识和实践能力,从而实现高校思想政治教育的价值。 相似文献
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高中地理的生态课堂不同于其他学科的生态课堂,地理生态课堂是指让地理的教学朝着良性的方向发展,朝着有利于学生的方向发展。让地理课堂的构建相对完善,并且能够促进师生之间的交流。地理生态课堂的构建对地理教学提出了新要求,教师在生态教学中,要以生态观解决学生出现的问题,对学生进行合理指引。构建地理生态课堂,让地理教学良性运作。 相似文献
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课堂是师生生命成长的地方。新一轮课改呼唤构建新的课堂模式。为此，必须打破原有课堂清规戒律的束缚，构建关注师生生命成长的课堂，让师生共享知识，共享经验，共享智慧．共享人生的意义与价值。 相似文献
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课堂作为一个有机的生态整体,表现为师生之间、生生之间及其与教学环境之间相互作用的良性发展的动态平衡关系。大学英语生态课堂应该顺应语言习得的规律,依靠师生生态主体之间的互动协作,以学生生命发展为课堂主旨,通过灵活多样性的教学活动,满足学生个性发展的需求。大学英语生态课教学模式中的师生关系应该是师生之间以平等的人格为基础,在民主的交互活动中,引导学生树立探索的学习态度,激发英语学习的内在动机,形成有效的学习策略,提升学生自主学习的能力和效力,让课堂成为学生自主发展的舞台,促进学生全面健康、和谐持续地发展。 相似文献
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钟晓球 《中国科教创新导刊》2013,(17):156-156
中职学校作为我国社会应用型人才输送基地,计算机教学需要适应科学技术的发展与社会客观需求,因此,需要我们在计算机人才培养方面注重创新意识,正确认识到师生在课堂之间的关系,改革教学理念。本文对生态教学意义与中职学校计算机教学现状分析,并提出如何构建中职学校计算机教学生态课堂模式的策略。 相似文献