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我国关于成人学习动机的研究已有三十多年历史,相关文献也已大量涌现.为了更清楚地掌握该主题的研究现状,此次统计特以成人学习动机为研究对象,以中国知网(CNKI)学术期刊总库为数据来源,运用文献计量法对我国成人学习动机研究的年发文量、论文来源期刊、论文作者、论文被引情况和论文学科分布等情况进行系统整理分析,以期为下一阶段的深入研究和广泛应用提供参考和借鉴意义. 相似文献
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对中国知网(CNKI)近五年来有关学科应用翻转课堂的文献进行统计,分析了翻转课堂在具体学科应用研究的文献分布现状。通过内容分析法,深入分析相关文献,按照学科研究对象分为初等教育、中等教育、高等教育、职业教育和成人教育,提出当前国内对基于具体学科的翻转课堂的研究趋势。 相似文献
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通过对2005—2014年《煤炭高等教育》在CNKI中的数据进行统计,采用文献计量学方法从文献数量、文献作者、研究主题、研究方法和基金论文等指标分析《煤炭高等教育》的发展现状。结果表明,《煤炭高等教育》的刊文质量不断提升,学术性逐步增强,认可度逐步扩大。 相似文献
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创新思维是创新人才的核心素质。运用文献计量可视化软件CiteSpace对中国知网（CNKI）数据库三十年来收录的中文社会科学引文索引（CSSCI）和全国中文核心期刊共计1411篇相关论文数据进行统计、制图与分析。研究发现，我国中小学生创新思维培养的理论研究虽逐渐深入，但缺乏学科综合研究；实践研究突出路径与策略，但缺乏实证研究。通过分析以往研究中的不足，提出后续应加强中小学生创新思维培养研究，优化教师的创新性学生观和培养观，推动学校创新文化氛围建设，注重培养策略的行动研究与成果转化。 相似文献
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以CNKI《知识资源总库》为统计数据源,运用文献计量学和对比分析方法,从发文、被引、下载、学科、作者、机构、地区、基金和引证等维度进行考察,可以看出2010—2014年《中国社会科学》的影响力指数、复合总被引、复合影响因子、总下载量等可反映期刊学术影响力、网络影响力和办刊质量的评价指标数据,均远高于其所在的'综合性人文... 相似文献
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国内职业教育与创新创业教育融合研究对服务国家创新驱动发展战略具有重要影响意义。运用中国知网（CNKI）高级检索功能，利用文献计量分析、数学推理分析等方法，从2004年到2021年，对文献年份走势、文献作者、研究机构、研究项目资助基金、研究热点和学科研究层次六方面进行深入剖析，进而提出促进我国职业教育与创新创业教育融合新路径。 相似文献
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根据1999~2011年哲学学科全国优秀博士学位论文的相关数据,对其学科分布、作者状况、导师情况等分别进行计量分析,试图探寻我国哲学学科优秀人才培养的一般规律和存在问题,由此对我国人文社科类高级人才培养提出改进建议。 相似文献
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采用文献计量学方法,以中国学术期刊评价统计分析系统的网络传播统计数据为依据,统计我国内地出版的3种主要旅游学术期刊《旅游学刊》、《旅游科学》和《旅游论坛》网络下载和浏览的文献学科所属分布。这些数据表明,当前我国主要旅游学术期刊在旅游学科研究中有非常强的传播优势。针对我国旅游学术期刊学科影响力现状,认为我国主要旅游学术期刊应依托其在旅游学科的优势,坚持走专业办刊、特色办刊的道路,不断提高中国旅游学术期刊的办刊水平。 相似文献
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学科教学知识(PCK)被认为是教师专业知识的核心组成部分,许多研究也将其作为考察教师能力水平的重要参照。为探明国内外物理学科教学知识研究的发展趋势,以CNKI和Web of Science文献数据库为数据来源,筛选国内外相关文献,利用CiteSpace可视化软件围绕文献作者、机构、关键词等对物理学科教学知识研究领域的热点及趋势进行分析,为物理学科教学知识研究和实践提供参考。 相似文献
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以1983—2022年中国期刊全文数据库(CNKI)中检索到的篇名包含“二语习得”和“第二语言习得”的文献作为分析样本,采用内容分析法,对一共4 209篇二语习得文献进行非介入性研究。通过统计这些文献的数量、发表时间、版面信息和类别、研究视角、研究层面和对象,对我国二语习得研究的状况进行了分析和总结,并指出了本项研究统计的不足之处。 相似文献
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依据CNKI《中国期刊全文数据库》,将2002-2014年收录的我国学习心理研究的文献599条分为:学习心理文献发表时间和数量、学习心理研究合作方式、学习心理研究对象和服务学科、学习心理研究论文作者分布、学习心理研究项目资助分析、学习心理研究力量分析等6类,进行文献计量学分析。结果表明:1我国学习心理研究文献数量增长趋势明显;2合作研究有待加强;3主要研究对象为大学生,主要服务学科为外语和数学;4研究资助项目较少;5研究力量主要集中在高等院校,活跃作者群正在形成。 相似文献
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文章以CNKI数据库中刊载的课程思政的相关文献为数据来源,从总体趋势、发文机构与学科分布、高频关键词等不同维度对我国高校课程思政研究的趋势、热点、问题进行调查分析,并对未来可研究的空间进行阐释,以期为当下有效推进课程思政建设与改革提供一定参考. 相似文献
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为综合比较国内外高职人才培养领域的研究现状与热点演进,采用文献计量的方法,以h指数为主要评价依据,通过对1997~2016年CNKI数据库11403篇、WOS核心合集4741篇高职人才培养主题文献进行分类统计,从刊文量、研究机构、出版物、资助基金、学科方向和共现关键词6个方面对国内外文献进行了评价和比较分析。表明国内高职人才培养领域的研究比国外活跃。总结了国内高职人才培养领域研究的薄弱方面,并提出了相关建议。 相似文献
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以计量学为基础,以CNKI中国期刊全文数据库为依据,对我国近20年来发表的关于兵团文化的相关文献进行了统计和分析,包括文献数量、年份分布、文献被引频次、载文期刊分布、主要作者发文量、作者单位以及研究主题分布等,从文献计量研究的角度分析了兵团文化研究的现状、动态和发展趋势,以期为相关研究提供理论依据。 相似文献
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以CNKI为数据源,利用文献计量学统计方法,使用EebNote软件对《中国电化教育》杂志2006—2010年的期刊论文及作者情况进行统计分析和研究,总结期刊特色,进而了解我国教育技术专业的整体水平和发展趋势。 相似文献
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本文作者以CNKI为数据源,采用文献计量方法．对1997--2010年我国有关大学生信息素养研究的论文进行统计,按其文献发表年代分布、载文量、期刊分布、最新关键词群等角度进行分析,旨在对十多年来我国大学生信息素养研究的发展状况进行概要性总结,为进一步研究提供参考。 相似文献