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为了验证《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社提出的新型期刊评价指标——期刊影响力指数(Journal Clout Index,CI)的科学性,首先采用JCR数据分析影响因子(IF)与5年影响因子(IF5)、IF与即年指标(IM)、IF与总被引频次(TC)之间的相关性,得出结论:IF、IF5、IM是相关性显著的同类指标,IF与TC的相关性较弱;因而认为,TC和IF是可用来评价期刊影响力的主要指标,基于这2个指标的综合评价指标——期刊影响力指数(CI)具有合理性.进一步实证分析了CI这一综合指标对国际期刊的排序结果比采用单一指标——影响因子(IF)排序更符合实际经验认识. 相似文献
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在CNKI2006-2015年6268种学术期刊700多万篇文献大数据的基础上，以CNKI《知识资源总库》为统计数据源，运用文献计量学和对比分析方法，从发展趋势、学科现状、机构统计、学者分析、研究热点和高影响力文献等角度，定量分析了我国哲学社会科学及主要学科领域在统计年的各项评价指标和数据。统计发现，近10年来我国哲学... 相似文献
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以CNKI《知识资源总库》为统计数据源,运用文献计量学和对比分析方法,从发文、被引、下载、学科、作者、机构、地区、基金和引证等维度进行考察,可以看出2010—2014年《中国社会科学》的影响力指数、复合总被引、复合影响因子、总下载量等可反映期刊学术影响力、网络影响力和办刊质量的评价指标数据,均远高于其所在的'综合性人文... 相似文献
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１ 仿真建模的直观趣味性教学在教学实践中,我们观察到,交通土建结构类学生对线的概念认识理解力极强,都知道任何一个建筑和桥梁都是点、线、面的综合构成。但反映在形体为空间概念上,认识理解确有不同的差异。如果在教学中运用仿真模型,进行直观教学,使学生对桥的结构就有一个直观的概念。在桥梁造型的方案设计中,由于学生对形体、结构认识上的差异,就影响了对桥梁局部到整体结构的把握。３ＤＳＭＡＸ从二维造型到三维实体,从简单标准形的参数修改、编辑,到构成复杂的形体,变化过程具有直观性。比如,在学生未进入专业课之前,… 相似文献
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二期课改关注学生的学习经历,关注学生学习经验的获得以及学习方式的转变。在这样的课程理念影响下我们选择了以"创建学习共同体,开展合作学习"为视角的教研活动,开展基于合作学习的数学拓展课教学案例研究。本文将通过 相似文献
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六名助手把一副杠铃抬到台上。“六名”,这绝不是虚张声势,因为杠铃净重三百九十五公斤。这位大力士要表演铁板蹻了。把杠铃放在他的大腿上,杠铃上三个助手拿起三角顶。在大力士手中是一对九十公斤重的球形杠铃,在杠铃上还有一位助手,拿起大顶。这个造型的总重量是七百八十公斤。另外一个节目是:一个共重四百公斤的铁框架。架的一头放在大力士的双肩之上,然后往这 相似文献
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松弛体操的目的是要达到休息得愉快,起到精神疗法的作用,从而帮助巩固健康的意志。根据自由放松的原则,使身体能够顺利地从一种状态过渡到另一种状态,同时给人以肉体的欢快。 1.“舒展”姿态。双脚向前,伸直坐下。然后盘腿直坐,双脚交叉平放在大腿上。双手十指弯曲放在前身,呼吸放松。 2.“勇敢”姿态。双膝并齐,下跪。双脚必须紧贴地板,从膝盖到脚跟放平,脚尖和脚跟一起微微抬起。然后慢慢地坐到轻轻抬起的脚跟上,来支撑头、脖子和躯干成一条 相似文献
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在学术期刊的计量评价指标体系中,影响因子和总被引频次是2项最为重要的指标,占据了较高的权重;但是,期刊办刊历史长短、发表论文多少、出版周期长短、学科人群多少等都会影响总被引频次的大小.尤其是一些发表大量低水平论文的期刊,依靠论文数量众多,依然可以获得较高的总被引频次;但其影响因子却很低,论文质量很差.如何客观甄别这类论文数量巨大而质量效益不高的期刊？本文提出一个全新的衡量期刊量效关系的指标——期刊量效指数(journal mass index,JMI).“量”指期刊的发文量,“效”则引入期刊影响因子.JMI定义为某刊影响因子与该刊影响因子对应的发文量的比值,意义是平均每篇文献对该刊影响因子的贡献值.JMI能客观反映同一个学科中量大质低的期刊的“臃肿程度”.在《中国学术期刊影响因子年报(2016版)》中,JMI被应用于修正期刊影响力指数(CI)排序,使CI排序更准确地反映学术期刊的学科影响力排名.实践证明,JMI是一个对学术期刊量效关系进行客观评判的有用的计量指标. 相似文献
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