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刘新国 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z1):45-45
<正>1.观察教师示范教师进行多种花样跳绳的示范(单脚跳、双脚跳、前甩跳、后甩跳、臂交叉跳、双摇跳等),过渡到双脚跳绳,学生认真仔细观察示范,教师双脚跳时学生跟跳绳的节奏大声数数。这样安排可让学生对跳绳产生兴趣,并知道跳绳的关键是节奏。2.徒手节奏跳 相似文献
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在我看来,培养孩子的运动爱好,会为他心智的全面成长打下扎实的基础。所以,在孩子很小的时候,我就注重培养他对运动的热爱。这不仅会给孩子带来健康的体魄,还能让他从体育中感受到快乐。 “妈妈,我们班有的小朋友会跳绳了,我不会。”一天,上小学一年级的儿子回来可怜巴巴地对我说。 “哦,跳绳啊,妈妈教你!”于是,我找来绳子跳起来。儿子高兴得直拍手:“妈妈你好棒!”“那你还不赶紧认妈妈做师傅?来,看好,你先把绳子往前面一甩,再从绳子上跳过去。”我一边示范一边说。儿子试了试,不会。我再示范:一甩,二跳;一甩,二跳……儿子再试,仍然不会… 相似文献
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王欣琦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
为了庆祝“三八”妇女节,下午放学后,学校举行了女教师们的跳绳比赛。天气很冷,北风呼呼地吹着,但校园里却是热气腾腾。老师们都满面笑容,精神抖擞,憋足了劲儿。大家围成了一个大圆圈,中间有两个身强力壮的男老师在甩绳子,另一个在用摄像机记录这美好的时刻。女教师们四人一组轮流跳绳。最有意思的是潘老师那一组,绳子刚刚甩起,站在最前面的潘老师“哦”地大叫一声,哇!只见四位老师一个接一个地倒下去,惹得大家哄堂大笑,把我们的肚子都笑痛了,这是因为她们没做好思想准备才闹出了笑话。但她们没有气馁,站起来,又接着跳了下去。跳的次数最多… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(7)
今天我们在体育场举行了一场特殊的运动会,这是一场由爸爸、妈妈和孩子一起参加的运动会。跳绳比赛是爸爸妈妈和孩子一起跳,一分钟内谁家跳得最多谁家就获胜。轮到我们家上场了,我的手用力地甩,我的脚 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(3)
游戏道具:1根长长的粗绳游戏玩法:1.分成两个队,每队人员至少在8人以上。请本队的两个小朋友甩绳。注意:绳子必须依一定节奏有规律地甩动。2.当你觉得有把握了,就冲进绳里去开始跳绳。3.你们队的其他小朋友也可以陆续加入进来。大家一起跳同一根绳子。4.千万别乱了你的步伐(fá),因为如果任何一个人把绳子绊住,你的队就算输了。5.跳绳人数最多的队获胜。跳绳 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2005,(10)
在地上画一个每边长约一米的方框,中间划上十字线,把方框分成四个大小相似的小格子。给小格子分别编上1、2、3、4号。两个小朋友甩跳绳,另一个小朋友要从1号跳到4号,再从4号跳到1号。注意,碰到绳子就算输。跳格子 相似文献
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<正>幼儿园大班下学期,老师在班里组织小朋友学习跳绳,孩子们非常感兴趣。户外活动时,小朋友三个一群、五个一伙凑在一起练得热火朝天。没过多久,有些小朋友就陆陆续续学会了,有的能跳一个,有的能跳五六个,还有的已经能跳二十几个了。琪琪见很多小朋友都已学会了,可自己还不行,不禁有点儿着急,每次看到会跳的小朋友给大家展示时,都一脸羡慕的样子。一个多星期过去了,跳绳还是不听琪琪使唤,总停在脚前,就是过不去。 相似文献