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任方成 《中学数学研究(江西师大)》2005,(9):8-11
设计好教案是上好一节数学课的关键!对于有一定教学经验的老师来说,应站在自己和他人成功的基石上,高屋建瓴、精益求精地设计教学过程.本文就<正弦定理>探究式教学的设计和反思,谈一谈这方面的一些想法. 相似文献
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当前,随着课改的深入发展,课堂教学设计的理论与实践研究正方兴未艾,全国中学化学教学实践正不断涌现出教学设计的好案例、好经验.但中学化学教学改革的实际状况与课改要求尚有差距.本文就课堂教学设计的若干问题谈一点个人想法,并求教于同行. 相似文献
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自动想法是在生活事件刺激下，快速进入个人头脑中的似乎有效或真实的想法。有些想法可能是不现实的，甚至是非常荒谬的，但人们却很少静下心来，思考一下自己想法的真实性有多少，而总是任这些想法在大脑中盘旋不止，影响自己的思维和行动。而当你真正坐下来，直面分析这些负性自动想法时，它们便像纸老虎一样不攻自破了。 相似文献
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<正>南京师大附中著名的特级教师马明曾经说过:"教师应有一种本领:通过提问,能把学生头脑中模糊、甚至错误的认识‘挤’出来.这与有经验的医生一样,能把病人的病根找到,尽管这种课不能对答如流,但这种课有生气."其实,课堂教学中教师不仅要把学生头脑中的错误认识"挤"出来,还要把学生的对问题的想法也"挤"出来.那么如何"挤"出学生的想法呢?关键是要设计好教学中的问题."设计好一个初始问 相似文献
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<正>把握语文的特点,彰显语文的魅力,培养学生的语文素养是语文教育的核心理念和价值追求。而语文的魅力之一在于独特的语言,所以,让学生爱上语文,就要让他们徜徉在美妙的语言中。那么,教师精心设计的言语训练,将带领学生步入精彩的语文世界。下面结合一些教学片段谈谈自己在这方面的想法。【教学片断1】苏教版语文一年级上册《秋姑娘的信》一课,课文内容比较简单:秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心。 相似文献
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知之者不如好之者,好之者不如乐之者。因此在信息技术教学过程中,教师的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣。在讲解WINDOWSXP操作系统时,设计学生感兴趣的问题:"同学们你们平时喜欢玩什么计算机游戏,计算机又是如何对它们进行管理、运行的?"这些问题会引起学生追求知识的欲望,集中学生的注意力,引起学习的兴趣。 相似文献
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缺乏情感态度目标培养是目前教师培训中最普遍也是最难解决的一个问题。情感态度的学习是一个塑造情感态度的过程,具体到教师培训中就是教师在接受培训前后,对待所学知识、能力的态度,以及是否愿意在实际的工作生活中运用它们来解决遇到的问题。因此,在培训中,除设计好“知识”这条显性课程线外,也要铺设好“情感”这一隐形课程线,以便在“润物细无声中”影响参训教师的“情”与“意”,达成较好的培训效果。笔者就本人曾参加与组织过的培训案例,谈谈这方面的一些做法与想法,以期抛砖引玉。 相似文献