共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
陶江娇 《邢台职业技术学院学报》2013,30(1):17-19
苏南地区经济发达,地域优势明显。通过对苏南经济对高职教育的需求与目前苏南高职教育发展现状的分析,提出了对苏南高职教育与经济协调发展的思路：一是强化服务意识,建立完整体系;二是完善基本条件,推进经济增长;三是适度发展规模,形成多层次教育模式;四是加强特色建设,实现校企深度融合。 相似文献
2.
张海燕 《苏州教育学院学报》2013,30(2):74-76
创业教育是高校实施素质教育的重要内容,能提高学生的创业能力和其他综合品质。苏南经济对苏南高职院校创业教育的发展具有促进作用,通过完善机制、发展苏南政产学研合作等新模式,使苏南经济优势在苏南高职院校的创业教育得以应用,将对苏南地区经济产生积极影响。 相似文献
3.
应用型人才培养与苏南经济协调发展的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
苏南是江苏经济发展的核心区域,是我国经济发达地区之一。经济对高技术应用性人才的强烈需求使得苏南地区更迫切需要加快发展高等职业教育。通过对区域高职教育的特性和苏南区域经济特点的分析,提出了构筑苏南区域高职教育发展的原则和建议策略。 相似文献
4.
5.
运用SWOT分析法分析苏南地区高职院校校企协同培养人才的优势、劣势,以及苏南地区高职院校在校企协同培养人才方面所面临的机遇和威胁。苏南高职院校需要抓住机遇,充分利用自身的优势,采取措施解决关键环节中存在的问题,建立适应苏南经济和社会发展的职业院校校企协同的人才培养模式。 相似文献
6.
李富 《三门峡职业技术学院学报》2018,(1):48-56
基于理论分析基础,采用丹尼森系数法分析锡、苏、常、通、淮五市高职教育对区域经济发展的贡献,采用匹配值法分析五市高职教育专业设置与经济发展的适应性,采用DEA模型法分析五市高职教育经费投入相对行业发展的效率,分析表明苏南高职教育对区域经济增长贡献、苏南高职教育专业与行业匹配值比苏中、苏北地区大,苏中、苏北高职教育经费投入使用效率比苏南高。为此,为提高高职教育对区域经济增长的贡献,苏南、苏中、苏北都需要加强校企合作、强化专业设置与行业匹配,而苏南高职教育还需要提高资源的使用效率,苏中、苏北高职教育则还需要提高师资队伍水平,加强资源的引进。 相似文献
7.
8.
9.
上海开埠以后，其经济发展更多地利用了苏南地区的人力、物力要素，而随着上海经济的进一步发展，经济实力不断增强，它对周边地区产生的“扩散郊应”逐步加强，像苏南地区就受到了上海这一经济中心相当程度的经济辐射。上海的资金、人才、技术又为苏南现代工业发展所利用。近代上海和苏南经济发展呈现出“良性”互动关系。 相似文献
10.
卢程远 《无锡教育学院学报》1995,(4)
苏南地区是我国经济发达地区之一.探讨适应苏南经济和社会发展的苏南教育发展战略.既有一定的普遍意义.又有一定的超前意义.1993年8月.省政府专门下发了《关于在苏南发达地区实施教育现代化工程的意见》,掀起了苏南农村实施这项跨世纪宏伟工程的热潮,本文将就苏南农村实施教育现代化工程的必要性.教育现代化工程的基本内涵以及如何组织实施等进行初 相似文献
11.
张浩 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(6)
苏南经济迅速发展,为苏南地区实现小康社会目标提供了最重要的助力.地方公共政策较高的科学性是苏南经济发展的重要条件.在科学发展的语境之下,符合科学发展的公共政策的推行受到传统模式下形成的行为定势的影响,由此制约了苏南经济的科学发展,并产生了一系列需要解决的现实问题.为了实现经济的科学发展,苏南在制定经济发展的公共政策方面需更加关注协调发展和统筹兼顾的要求. 相似文献
12.
在对苏南地区商贸类企业和高职院校人才素养需求及原因进行调查分析的基础上,强调苏南高职院校实施人才职业素养教育具有强烈的紧迫性,为此必须注重职业意识教育,让学生确立正确的职业观念;注重职业规划教育,让学生规划务实的职业生涯;注重诚实守信教育,让学生提高自身的职业道德,这样就会大大增强学生职业素养培养的效果。 相似文献
13.
教育有效地服务于经济建设,促进了生产力的发展;经济发展又对教育产生出新的需求,同时提供了更多的物质投入。研究苏南地区经济与教育良性循环的宝贵经验与互促规律。对我国其它地区有重要的借鉴意义。 一、经济发展对教育的规定与保障机能,保证了苏南农村教育的有效性与扩生性 相似文献
14.
15.
在深化经济体制改革、发展社会主义市场经济的过程中,苏南农村经济超前运作,取得巨大成就。进入九十年代以后,整个苏南农村经济呈现出高起点、外向型、跨越式发展的势头。根据江苏省农村社会与经济调查队1992年度的调查资料进行分析,整个苏南地区已步入小康阶段。苏南农村经济的腾飞充分显示了社会主义市场经济的优势,体现了科技是第一生产力的重要作用。究其深层次原因,其中一个重要的因素是经济与教育的良性循环。当地干群用“财从才出”这句话形象地概括了这一发展规律,体现了重视人才、教育为本思想的巨大威力。 相似文献
16.
近几年,我们对苏南经济发达地区基础教育的现状和未来的发展趋势作过几次调查,深感这一地区基础教育和社会经济状况在一定程度上预示着江苏省乃至全国大部分地区的明天。邓小平同志今年春天南巡谈话以来,我国的改革开放、经济建设、科技进步和社会发展都已进入一个新阶段,以苏南地区为参照来思考高师教育的改革与发展,则已具有相当的现实意义。一、苏南地区的经济发展对基础教育已经产生和将会产生的影响苏南地区的经济发展对这一区域的基础教育已经产生和将会产生的影响,可概括为以下几个方面: 1.苏南地区的经济、社会,是沿着生产资料公有制为主要经济成份、劳动人民共同富 相似文献
17.
王作峰 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(6):102-105
外来人口在迁出地受教育程度是分析外来人口的重要方面。江苏省各市外来人口包括省内流动的外来人口和省外流入的外来人口两个方面。流入苏南地区各教育层次的外来人口都多于苏中与苏北，尤其是流入苏南地区的高层次人口明显多于苏中与苏北。苏南地区省外外来人口中技能型、实用型的劳动力占有相当大比重。苏中与苏北地区向苏南转移的农村人口是这两个地区农村中受教育程度较高、技能较强的群体。提高苏中与苏北地区未转移劳动力的教育程度及加强劳动技能培训是十分迫切的问题。 相似文献
18.
19.
一、苏南教育发展的机遇和挑战(一)苏南教育发展的驱力苏南地区（指江苏省南部的苏州、无锡和常州三市及其所辖11县、市)已经初步进入小康后时期，小康后的苏南将是一个新的经济和社会形态。这种变化将给教育带来新的发展机遇。1.经济持续发展与教育需求。在知识经济已经初见端倪的时代条件下，这一过程必然是全面实现工农业现代化和迎接知识经济挑战相结合的过程，也对人力资源知识化提出了空前的要求。据《世界人口年鉴》的统计。目前人均国民生产总值3000-6000美元的国家或地区，劳动者队伍基本受过12年教育，大学文化程度人口占总人口的… 相似文献
20.
《常熟理工学院学报》1998,(4)
苏南地区经济发达,各级领导重视教育,早在八十年代初就在中小学进行了计算机教育。十多年来,在计算机学科教学、辅助教学、辅助管理方面进展很快,取得了一定的成绩,为计算机教育的发展奠定了基础。展望苏南中小学计算机教育,必将以更大的步伐,更优异的成绩迎接21世纪的到来。 相似文献