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幼儿园的体育活动对儿童的成长具有重要的意义,而在幼儿园教育过程中,幼儿互动则对相应的教育工作影响极为深远,在高质量的幼师互动的前提下,将能实现有效简历教师与儿童之间沟通桥梁的目的,从而保障对应的体育活动开展的顺利性。有鉴于此,对相关体育活动中幼儿互动质量进行提升极为关键。在既往的工作中相关教师对这一方面的观念较为缺乏,从而在一定程度上影响了幼儿园体育活动开展的有效性,文章针对这种情况进行了相应的对策探讨,以期对幼儿园教学工作形成帮助。 相似文献
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赵红霞 《襄樊职业技术学院学报》2012,(1):137-140
幼儿园教师教学语言的使用及其使用方式会对幼儿的学习和发展、师幼之间和谐关系的建立,对教学目标的实现产生一定的影响。因此,基于幼儿园教师教学语言的特殊性,从语用学的语言观出发,对幼儿园教师教学语言内涵进行研究。 相似文献
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在幼儿园的区域游戏中,幼儿非常需要幼儿教师的情感支持。教师的情感支持对幼儿的健康成长极其有利,具有重要的作用与价值。然而部分幼儿教师自身的专业能力不够强,对幼儿的情感支持不到位,容易对幼儿产生不利影响,后果极为严重。所以,幼儿教师应该成为幼儿的最佳帮手,主动站出来做幼儿情感的有力支持者。文章结合自己的教学实践,谈谈幼儿园区域游戏中幼儿教师的情感支持。 相似文献
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翁歌凡 《中国科教创新导刊》2009,(3):114-114
幼儿园教师的教学语言是教师实施教学活动的重要手段,它包括有声语言、书面语言和体态语言。在幼儿园,教师教学语言的使用及其使用方式会对幼儿的学习和发展、师幼之间和谐关系的建立,幼儿的成长与教学目标的实现产生一定的影响。具有重要意义。 相似文献
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幼儿园教师的教学行为对于幼儿的成长以及学习有着十分重要的地位,教师的行为也直接影响教学的质量和效果,但是在实际的幼儿教学中,教师鲜少注意到自己行为的不得体,因此对孩子们产生了很多负面影响,这也成为了幼儿园教育中的问题所在。本文对幼儿园教育中教师行为进行了研究,并针对存在的问题的提出了解决策略。 相似文献
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在幼儿园的教育发展过程中,幼儿教育工作者要重视对幼儿语言能力的培养,这对幼儿自身发展奠定良好的基础极为有利,是十分有必要的幼儿培养工作.在当今幼儿园的教育中,幼儿园教师能够针对幼儿语言能力的培养展开教育工作,但因工作中仍存在一定问题,致使幼儿园对幼儿语言能力的培养教育效果不理想.所以在幼儿园教学中,教师要针对幼儿语言能力培养进行深入的研究,以有效提高幼儿的语言能力.文章主要阐述幼儿园教育教学中幼儿语言能力培养的重要性及其分析问题,并提出相关的有效培养策略. 相似文献
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刘丹 《中国校外教育(理论)》2014,(6):146-146
幼儿园集体教学中教师的提问方式和技巧对小朋友的学习有较大的影响,会不同程度阻碍教学目标的实现,影响到教学进程和质量。当前,幼儿园教师在集体教学中的提问存在着许多问题,如提问次数过多、提问质量偏低、教师对幼儿的回答回应方式不够灵活等,是推进教学活动顺利进行的消极因素,需要对这些问题加以分析和研究,找出问题原因并设计改进措施,促进幼儿园集体教学的有效开展。 相似文献
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随着信息时代的来临 ,教育工作者越来越多地看到现代教育技术在教育教学中的广泛应用 ,带来了教育方式和手段的更新、教育目标和内容的变化。然而 ,这场变革似乎对幼儿教育 ,尤其农村幼儿教育 ,并未产生多大的震荡和影响。那么 ,如何加强农村幼儿园现代教育技术的发展呢 ?笔者认为可在以下几个方面加以努力 :一、转变教育观念 ,改善幼儿园教学设施 ,为电化教学提供必备的物质条件。近年来 ,国家教育部极为重视并一再要求加强教师和学生的信息技术方面的培训培养 ,提高信息素养能力 ,促进信息技术的普及和发展。各幼儿园领导及教师要深入学习… 相似文献
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在幼儿园的教学中,教师是实际教学的主导者,教师的教学艺术直接对课堂中师生关系以及教学质量造成影响。幼儿园教学艺术包括语言艺术以及非语言艺术两个层面,语言艺术以及非语言艺术相互联系、相互依赖以及相互补充。非语言艺术的教学在幼儿园的实际教学中有着不可替代的作 相似文献
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在幼儿园教学中,幼儿语言教学是重中之重,应该引起幼儿教师的高度重视。我们幼儿园教师需要进一步深化研究与创新幼儿语言教学,努力探索语言教学的新思路,促进幼儿健康发展。幼儿园教学中的游戏化语言教学模式引起广大幼儿园教师的极大关注,对幼儿的语言教学影响较大。此种教学模式的优点较为突出,为幼儿园整体教育教学做出了较大的贡献。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
在幼儿园教师专业的教育中,指导专业学生在学习过程中积累实践经验,促进幼儿园教师专业的不断发展,提升幼儿园专业教师在进行学习以及工作的过程中,能够明确幼儿教学的任务,对促进幼儿教师专业发展具有重要影响。 相似文献
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游戏与幼儿园教育教学相融合可以让学生在游戏中成长、在游戏中获得知识和乐趣。由此可知,《游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合》这一课题具有重要的研究意义。教师从游戏带给幼儿园教育教学的积极影响入手,对将游戏应用到幼儿园教育教学过程中存在的问题进行深入的分析,并在此基础上探究将游戏应用、融合到幼儿园教育教学环节的策略。 相似文献
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当前我国颁布的《幼儿园教师专业标准》要求幼儿园教师要有更加专业的教学水平,要有良好的教师道德,从而能够不断满足我国教育事业的进步。在该项标准的指导下幼儿园教学需要更加严格的要求,在保证教师专业水平的状况下,保证幼儿园教学质量。但是当前我国幼儿园教师专业化水平较低,这样就影响到幼儿园的长足发展。本文通过对幼儿园教师专业发展的新模式进行探讨,进而提高人们对幼儿园教师职业的认识。 相似文献
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采用Sharma等人编制的《教师融合实践效能感量表》和Mahat编制的《融合教育多维态度量表》调查588名幼儿园教师，结果发现，幼儿园教师融合实践效能感水平中上等，其中得分最高的是行为管理效能感，最低的是融合教学效能感；幼儿园教师的性别、年龄、教学年限、受教育程度对融合实践效能感能够产生显著影响；融合教育效能感能够显著正向预测融合教育态度，预测力最高的为开展合作效能感。今后应提高幼儿园教师的融合教育专业技能，加强幼儿园教师的合作能力，提升幼儿园教师融合实践效能感水平。 相似文献