共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
田丰 《中学物理教学参考》2001,(7)
“机械效率”是初中物理教学的难点之一 .学生对机械效率公式 η=W有用W总 及 W总 =W有用 W额外 记忆牢固 ,但涉及到具体的问题时感到无从下手 ,或者得出错误的结论 .笔者在教学实践中 ,选择典型例题帮助学生正确理解额外功产生的原因 .额外功是由两方面的因素产生的 :(1 )克服摩擦力所做的功 ;(2 )克服机械的重力所做的功 .使用同一机械提升不同重物 ,机械效率也不相同 .下面笔者通过两个例题来说明 .例 1 用滑轮组匀速提升重为 2 0 0 0 N的物体 ,作用在绳子自由端的拉力大小为 6 2 5 N,拉力做功为 1 2 5 0 0 J,滑轮组的机械效率为80… 相似文献
3.
王锡进 《中学课程辅导(初三版)》2006,(10):46-46
求滑轮组机械效率时,必须明确下列八个方面的问题。(一)总功(W总)根据功能的原理:动力所做的功F·s,等于机械克服所有的阻力所做的功,而克服所有阻力所做的功包括有用功W有和额外功W额,即:F·s=W有 W额,或W总=W有 W额。因此,总功实际上就是动力所做的功。求法:(1)W总=F·s(2)W总=W有 W额(3)W总=W有!(!为机械效率)求解时要根据不同条件,采用不同求法。(二)有用功(W有)若用滑轮组提升重物时,则W有=Gh;若用滑轮组水平拉物体,则W有=f·s'(f是被拉物体所受的阻力,s'是物体水平移动的距离)。由于常见问题大都属前一种情况,有些同学求解后… 相似文献
4.
有用功跟总功的比值叫机械效率．任何机械本身都受到重力作用,相对运动的零件间又存在摩擦,所以使用任何机械,除了做有用功外,都不可避免地要做额外功．因而,机械效率总小于1．有的同学认为机械效率只由机械本身因素决定,其实是错误的！因为对于不计摩擦的滑轮组来说,由上可知,机械效率应由机械与其所载重物共同决定的．当滑轮组提起同一物体时,机械效率不变;但同一滑轮组提起不同物体时,机械效率将会变化．而且,提起的重物越重,机械效率越高．例（’98南昌市中考模拟题）用滑轮组匀速提升l（X牛的物体,机械效率为80％,所用… 相似文献
5.
机械效率是力学中一个重要概念,在初二物理《力》一章中处于核心位置,也是中考试题热点之一。能否有效地用好机械效率解题,关键在于对机械效率、有用功、总力、额外功及相关知识的理解。因此,运用机械效率解决问题时,需做到“五要”1正确理解机械效率的概念有用功跟总功的比值叫做机械效率,它反映机械性能的好坏。人们在使用机械做功时,总希望有用功越多越好,但总不可避免地要做额外功,有用功与额外功之和叫做总功,它们的关系是:W总=W有+W额,因此W有>W额,所以有η=WW总有<1,故机械效率总小于1且无单位。因而机械效率是一个比值,所以通常… 相似文献
6.
人们在使用机械做功时,除做有用功外,还要克服机械中的摩擦做功,或克服机械本身重力做额外功,有用功与额外功之和称为总功,机械效率的公式为η=W有用／W总,只要找出有用功和总功这一关键,解题也就容易多了,如何找出和求得有用功与总功呢？求有用功％用时,要看使用机械的目的,①提升重物,目的是克服重力做功,W有用=Gh; 相似文献
7.
刘佃明 《中学课程辅导(初二版)》2005,(5):108-109
1．什么是机械效率?它与功率育何关系?机械效率是有用功和总功的比值，其表达式是η=W有用／W总，它是力学中最重要的慨念之一．它是机械性能优劣的标志之一．它表示的是使用机械时，所做的有用功在总功中所占比例的大小，并不表示有用功和总功的多少．机械效率越高，说明有用功在总功中占的比例越大，能量的利用率就越高．而功率表示做功的快慢，其表达式为P=W／t，二有本质的区别． 相似文献
8.
9.
同学们在解机械效率的习题时，一般都知道用公式η＝W有用W总×１００％，但要正确找出有用功和总功却是比较困难的．现从下面几个方面加以说明．１．求有用功W有用，要看使用机械的目的．（１）提放重物，目的是克服重力做功，W有用＝Gh；（２）水平方向匀速拉（推）物体，目的是克服阻力做功，W有用＝Fs．２．求总功W总，要看机械运动的原因．３．搞清物体被移动的距离与动力的作用点移动的距离．例１用杠杆来撬一重２４００N的石块，手作用在杠杆末端的压力为３００N，当手压下２m时，石头被抬高０．２m，求杠杆的机械效率．解：此题… 相似文献
10.
11.
陈宝义 《数理天地(初中版)》2006,(5)
用机械做功时,除了做有用功,还要克服机械中的摩擦做功,或克服机械自身的重力做功, 这些都是额外功．有用功与额外功之和称为总功．求总功W总时,一般有以下四种情形: 相似文献
12.
在教科书“功的原理”一节中指出：“使用机械时,人们所做的功．都等于不用机械而直接用手所做的功．”而在“机械效率”一节中又指出：‘“有用功总小于总功,所以机械效率总小于1．”学过了这两节内容之后,初学者将认为这两个结论是互相矛盾的．现在我们以它们各自的题设条件出发,来分析这两个结论是否矛盾．功的原理成立的条件是：不计摩擦和额外阻力,即理想机械,而理想机械的效率为100％．也就是说使用理想机械时,有用功等于总功．所以功的原理是在理想情况下得出的．再考虑一下实际机械的特点,机械本身都受到重力作用,相对运动… 相似文献
13.
14.
一、怎样解简单机械的有用功、总功及效率使用任何机械都不能省功.即使用任何机械时,动力对机械所做的功,一定等于机械克服阻力所做的功.或者说,使用机械时,人们所做的功,都等于不用机械而直接用手所做的功.这是机械的基本原理.为了清楚有效地学好机械效率,可把简单机械的有用 相似文献
15.
机械效率的计算是初中力学重点知识之一，也是中考重点考点之一．机械效率等于有用功与总功的比值．顾名思义，有用功就是对人们有用的功(这部分功也就是人们使用机械的目的)．额外功就是并非需要但又不得不做的功．有用功与额外功的总和是总功．但具体问题要具体分析，如：用水桶从井中提水的时候，目的是把水提上来，所以提水做的功是有用功，提桶做的功是额外功．如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，桶里带了一些水，这时捞桶是目的，所以提桶做的功是有用功，提水做的功是额外功．因此，掌握与机械效率有关的计算，关键是正确理解有用功、额外功和总功． 相似文献
16.
17.
刘扬 《数理化学习(初中版)》2012,(2):31-32
一、不能正确理解有用功和额外功机械克服阻力做的功,如果对人们有价值,则该功为有用功(此阻力为有用阻力);如果对人们没有价值,则该功为额外功(此阻力为额外阻力). 相似文献
18.
李永春 《数理天地(初中版)》2006,(8)
机械效率η是有用功跟总功的比值,公式为η=W有用/W总．总功等于有用功与额外功之和, 所以η总小于或等于1．显然,总功中有用功所占的比例越大,额外功所占的比例就越小,机械效率就越高,表明这个机械的性能就越好;反之,机械性能则差． 相似文献
19.
1．误认为机械效率有单位例1某滑轮的机械效率为85％焦．错因分析认为机械效率是有用功比总功，而功的单位是焦，所以机械效率单位也等于功的单位．这是误认为物理量都有单位而导致的错误．2．不理解机械效率的物理意义例2使用机械，如果有用功越多，则机械效率越大．错因分析误认为效率取决于有用功的多少．实际上，机械效率是有用功在总功中的比值，有用功所占的比例越大，机械效率越大．正确说法是：如果总功一定时，有用功越多，则机械效率就越大．3．谬误用语例3机械效率是表示机械做功的效果．错因分析此例属人们习惯对机械效率的错误… 相似文献
20.
一、考查对滑轮组机械效率中的基本概念、公式的理解 1.从做功的目的出发,判别有用功和额外 2.人们利用机械做功时,作用在滑轮组上的外力所做的功为总功,且W总=W有+W额. 相似文献