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王纪金 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(4):57-61
立意就是指确定文章的主旨。古人云:千古文章意为高。立意是文章的灵魂,是文章的统帅。立意新颖,并不是要求我们创造出世界上所没有的新观点,而是要求文章的观点或看问题的角度与众不同。这里的关键词是"与众不同",是相比较而言的。立意新颖其实包含两个方面的意思:一是指意(主旨)出新,对待某件事物,大多数的观点是这样的,我们的观点却与大多数人的不一样,让人觉得新奇;二是立得出新, 相似文献
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林长福 《小作家选刊(小学)》2003,(11)
清代文论家李渔说:“人唯求旧,物唯求新,新也者,天下事物之美称也。而文章一道,较之他物尤加倍焉。”一篇文章要想得到编辑和读者的认可,就要给人新的感觉,即要出新。所谓“新”,我想应该具备以下几条:第一,选材新。作文最忌老生常谈,文章所写的东西应当是别人未曾涉足的领域,或未曾涉足的角度。别人没有写过我写了,别人写过我从新的角度写才能吸引人,许多同学的参赛文章或考试文章就是以选材的新颖取胜。第二,立意新。立意是文章的主旨,文章的内涵,好的文章体现作者的认识水平。立意新,就是揭示了别人未曾揭示的深刻性,反映了别人未曾反映… 相似文献
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"文以意为先",一篇优秀的文章,立意总是在深刻、新颖上闪烁着它那迷人的光辉。那么,怎样才能使文章的立意精湛深刻、新颖独到呢?别出心裁选角度文贵出新。清代著名戏剧理论家李渔说:"人惟求旧,物惟求新;新也者,天下事物之美称也。而文章一道,较之他物,尤加倍焉。"怎样才能出新呢?主要看写作的角度是否新颖独到。"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。"同一写作对象,不同的作者,所选角度往往不同。同写黄山天都峰,清·潘耒从高处 相似文献
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杨燕平 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
作文教学是语文教学的重要环节,<课程标准>指出:"写作教学应贴近学生的实际,让学生易于动笔,乐于表达."历年的作文命题正是这种理念的量化.我认为进行板块式作文教学是行之有效的策略.板块一:力争新颖、有深度的立意训练<课程标准>要求学生能"多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物特征,力求有创意的表达".陆游曾说过:"文章最忌百家衣",苏东坡也曾说过:"文章最忌随人后".那么,如何实现"与众不同"呢?我认为,同一作文题,从不同角度进行立意训练是极为有效的实践策略. 相似文献
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立意就是确立文章的主旨,它是文章写作的核心。有道是"千古文章意为高",但凡好文章都需要高远新颖的立意。每个人的思想都是一个独立的领空,对待同一事物可能产生不同 相似文献
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李仰臣 《中学生(作文版)》2014,(2):14-18
“文贵创新”,若想让自己的文章胜人一筹,就要在立意上做到新颖出奇,与众不同。只有立意新奇,才能使作文个性鲜明,使人眼睛一亮;只有立意新奇,才能给人以心灵的撞击．使人精神受到鼓舞。 相似文献
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一篇文章的价值高低首先取决于立意的高下。立意正确是基础,深刻、新颖是立意的更高追求。"立意深刻"是指文章的主旨开掘得深,有内涵。对记叙性文章而言主要是立意深远,发人深省;对于议论性文章而言,就是能透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,预测事物发展的趋向和结果,观点具有启发作用。提高自己的品德修养和思想认识水平是根本,善于思考问题,提升自己的思维品质是关键,广泛阅读,善于借鉴他人智慧于写作实践是基本途径。 相似文献
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文章切题与否,是写文章成败的关键,倘若审题失误,便会“失之毫厘,谬以千里”.因此把握住文章的中心,是至关重要的,仅此一点还远远不够,还要选择立意的最佳角度.只有选好立意的角度,才能写出观点新颖,意境深远的好文章.一、立意要“新”所谓“立意要新”是说从常见事物的事理中挖掘出新的思想,把人们熟视无睹的东西赋予新意,从而使读者另见一重天地.如“读书破万卷,下笔如有神”是杜甫大师的名句.古往今来一直被人们称颂.这句话主要从人们从事创作需要广泛涉猎的角度来阐释读书与写作之间的关系,是不无道理的,但是我们用辩证观点分析,就不难发现杜甫在这里只强调了读书的数量而忽视了读书的“质量”.而一味追求读书数量,忽视读书“质量”就不能做到“下笔如有神”.如果我们把“读书破万卷,下笔如有神”改为“读破万卷书,下笔如有神”这样一改,文章的新意就出现了.“破”字的位置一变,将论证归结为质量和数量上这样展开论述,就使论述更合情合理了.由此可知,要想做到写文章立意新颖,必须做到以下三点,①立意深刻新颖,发前人之未发,扩前人之已发,即所谓的新意,或者前人虽有这种体会,但文章却能把这种体会加以扩展,深化,即所谓深意.②用的材料有特点,即能阐明中心,又不落俗套.③结构上要努力做到严密精巧 相似文献
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一、立意“出新” 从“小”的角度立意，善于从生活库存中撷取细小材料，展示事情深刻的内涵，作到“平中见奇”“常中出新”，用立意新的素材教育人，感染人。让学生摆脱传统的经验型的做法，推陈出新，标新立异。如每年的清明祭扫先烈活动，六一庆祝活动，暑假夏令营活动，都是老套路，旧程式。学生年年写这些活动的文章，往往都是大同小异，干篇一律。 相似文献
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李皓 《语文世界(高中版)》1998,(9)
［出新夺魁方法］此类作文宜写成关系型的记叙文,能否体现“希望工程”与“我”的关系,能否通过对典型事例的提炼剪裁来突出文章主旨,是写好这类文章的关键。当然,要想使文章出新,还必须在构思上下功夫,下面从作文的立意。选材及布局三个方面来谈文章构思出新的方法：一、立意出新。立意出新,就是要求作者用自己的身心去感受生活,独特地表现生活,从纷坛复杂的生活表象中提炼出富有时代特色的命题来,“希望工程”,大家都知道,它就是通过集资捐款,为贫困地区助学兴教而开展的系列活动,包括援助“老少边穷”地区新（扩）建‘希望… 相似文献
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自古有言道,"千古文章意为高",这句话用在中考里,我们可以说是"满分作文意最高""高分作文意必高".这里的"意",就是指丰题,又称主旨,--即文章的灵魂,是文章的纲.所谓的"立意",就是指确立主题.按照"意在笔先"的基本要求,如果我们想要写出好作文、得到高分数,就必须高度重视文章的立意工作,在动笔之前就要确立准确、深刻、新颖的主题思想,努力让立意成为文章的第一得分点. 相似文献
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“立意”就是确定写作意向。“意”就是主旨 ,是文章的灵魂和统帅。高考作文评分有一个“公理”:以立意分类别 ,凭语言定高低。可见立意是多么重要。如果说立意正确 ,立意准确 ,是文章的基础 ;立意深刻 ,由表及里 ,是文章的追求 ;那么立意新颖 ,独辟蹊径 ,就是文章由“准”到“深”的一个重要手段。但“立意”怎样创新呢 ?大家不妨尝试一下几种方法。横看成岭侧成峰 ,远近高低各不同 (倾向式 ) 文章的立意不仅与写作材料有关 ,也和选择论点的角度有关。同样的材料 ,从不同的角度去提炼 ,就表现不同的思想观点。如同看山一样 ,着眼点不同 ,… 相似文献
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王海燕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10)
在作文中,题材和立意的雷同,常常给人以厌倦之感。若能灵活地运用各种不同的视角,往往更容易使文章出新出彩。下面就给你介绍几种方法:技法一:物的视角物的视角,是指从人类之外的其他主体视角(如动物、植物等)切入来写作文。这样来让美好的事物作自我展现,让丑陋的事物作自我表演,就强化了对生活的透视力度。运用这种写法能使文章增添新鲜感,从而避俗出新。运用此法的成功关键在于实物主体的选择要多样化,要新奇独特,甚至出人意外。需要强调的是运用此法应设身处地地站在物的角度来体悟这个世界,所有细节与口吻都要符合实物主体的身份、特点… 相似文献
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导语：观察事物,角度不同,会有不同的效果,就像摄影师照相要选择拍摄角度一样,文章的立意也存在一个角度选择的问题。多角度立意并非一个命题同时去写几篇不同立意的文章,而是对同一个写作对象（题目、材料、话题）进行多侧面的命意与思辨。这有助于我们开拓思维,发现新颖独到的见解,找到最佳立意,写出令人耳目一新的文章来。 相似文献
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话题作文不设置审题障碍,其思维特点是全方位开放。于是不少教师忽略了话题作文的立意训练,以为审题立意已无关紧要,殊不知这正是训练学生写作思维的良机,提高学生写作水平的契机。古人云:“文以意为先,意犹帅也:无帅之兵,谓之乌合。”由此可见立意是多么的重要。那么,什么是立意呢?立意就是确立文章的中心思想;立意就是确定文章的主题。立意有哪些要求呢?鲜明,准确,深刻,而且要新颖。其中准确、鲜明是基本要求,深刻、新颖是较高要求。现在我们进行较高层次的立意训练——话题作文多角度立意训练。“条条道路通罗马”,让我们借助联想和想象,… 相似文献
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