共查询到20条相似文献，搜索用时 20 毫秒
1.
翁慧榕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(10):168-169
在高校,辅导员担任着思想政治教育的工作.谈话技巧在工作中至关重要.本文着重分析了辅导员与个别学生谈话针对性的不同,从实际出发,对辅导员谈话技巧进行了归纳总结,并提出了相应的对策. 相似文献
2.
谈心谈话是高校辅导员必须具备的一项基本技能．也是辅导员了解学生思想动态、帮助学生解决问题的主要途径。本文分析了辅导员的谈心谈话现状,对谈心谈话的内容和分类及在工作实践中的原则和技巧进行总结．对谈心谈话的发展方向进行分析探讨,目的是在总结研究中不断强化辅导员谈心谈话的效果,以更好地帮助学生,同时有效提升辅导员专业化和职业化的水平。 相似文献
3.
于泳 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(5):132-132
提高辅导员的谈话水平对德育工作至关重要。要提高谈话水平，辅导员就要在与学生谈话的过程中认真把握谈话的原则，熟练运用多种谈话方法和技巧。 相似文献
4.
孔倩 《济南职业学院学报》2011,(6):60-61
辅导员谈话方法的有效运用,是确保高校思想政治工作顺利开展的主要环节。本文阐述了新时期下建立健全高校辅导员谈话机制的必要性,以提高辅导员的谈话艺术为宗旨,全面探索了谈话的准备方法与技巧。 相似文献
5.
高校辅导员与大学生谈话是做好大学生思想政治工作,保障学生群体安全稳定的一种重要方法,也是了解学生、教育学生的一种有效形式.本文着重分析了辅导员与学生谈心的重要意义,谈话方式以及谈话技巧,深刻阐述了谈心不仅是拉进师生距离的有效法宝,更是辅导员准确掌握学生的思想脉搏,提高工作时效性的有力保障. 相似文献
6.
高校辅导员与大学生的谈话是辅导员思想政治教育工作的重要组成部分,而有效的谈话对学生管理工作的顺利开展起到了至关重要的作用。本文首先阐述了谈话在高校思政工作中的重要性,其次对大学生的特质类型进行了分析,在此基础上,本文最后对不同特质大学生的谈话技巧进行了探讨。 相似文献
7.
辅导员和大学生的沟通交流是辅导员思想政治工作的重要组成部分,本文从大学生的思想、心理特点入手,提出了高校辅导员在谈话中应遵循理解和尊重、耐心和真诚、适度保密的原则,分析了高校辅导员与学生进行谈话的技巧,从而提高思想政治教育工作的实效性。 相似文献
8.
杜晓达 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,29(7):187-188
高校辅导员深度谈话机制的运用,是确保高校思想政治教育工作顺利开展的重要环节.本来探讨了辅导员深度谈话的意义,现今辅导员深度谈话机制存在的主要问题,并对如何顺利开展辅导员深度谈话提出了应注意的技巧和方式,以期对高校辅导员深度谈话机制提供有益的借鉴. 相似文献
9.
高校辅导员与大学生谈话是做好学生思想政治工作的一种重要方法,在学生事务处理中有着重要的作用和积极的意义.借鉴心理咨询中的五个原则、倾听、保密等技巧来开展辅导员的谈话工作,有助于提高大学生的思想政治工作的实效性. 相似文献
10.
传统的思想政治教育中,高校辅导员说教式的谈话在价值多元化、社会大转型、媒介大发展的今天,已不能有效实现思政教育的目标和任务,这就要求辅导员深入思考谈话的策略和技巧,运用生动且人性化的谈话艺术,在自身教育实践的基础上不断调整和更新谈话方式和手段。本文从语用原则来试析辅导员和学生谈话,指导和提升师生间的交际质量,继而提升思想政治教育的质量。 相似文献
11.
在高校学生工作中,谈话是辅导员了解学生的思想动态、交流沟通情感、处理学生问题和对学生进行针对性教育的主要手段。作者通过分析谈话对象的心理,总结出谈心技巧,并结合工作实践和心理咨询方法,将普通随意的谈心系统化、规范化。 相似文献
12.
谈话技术是辅导员开展工作的重要手段、辅导员谈话具有自身的特点和原则.辅导员谈话的特点包括思想政治教育与心理健康教育相结合、管理与教育相结合、谈话对象的多样性和谈话技术的丰富性.辅导员谈话有特定的原则.在谈话过程中的事前、事中、事后有不同的技巧和必需工作. 相似文献
13.
王杨 《中国科教创新导刊》2011,(14):227-227
高校辅导员是对大学生进行思想教育,日常管理和开展各种活动的组织者,教育者和实施者。为能够更好的了解学生的思想状态和心理波动。辅导员必须通过谈话的方式了解学生。因此,谈话成为辅导员工作中运用最多、最广泛的方式与方法。而辅导员日志作为谈话工作的载体,也发挥了举足轻重的作用。本文就以辅导员日志为载体,做好辅导员谈话的前期准备工作、谈话方式的选择、谈话的总结和整理及谈话效果的检验四方面进行阐述。探讨如何以辅导员日志为载体,做好学生谈话工作。 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
为了能够使高校良好的运转与发展,就需要对学生进行有效的管理,这就涉及到学生工作的开展,而学生工作离不开辅导员与学生的谈话,这是一个有效的管理手段,但是谈话不能盲目的进行,不仅需要做好相关的准备工作,而且还需要掌握一定的沟通方式与技巧,这样才能与学生进行良好的交流,使学生在谈话的过程中受到启迪,陶冶情操,树立正确的价值观,因此本文主要是具体分析了谈话前具体需要做的准备工作,并且具体分析了与学生谈话时应当掌握的方式和技巧。 相似文献
15.
姚增民 《山西广播电视大学学报》1999,4(2):58-59
谈话是对学生进行思想教育的一种基本方法,也是教育工作者全面熟悉了解、准确把握学生思想脉膊的有效途径。与学生谈话应该讲究谈话方式,遵循谈话的七条基本原则,并且合理运用恰当的谈话技巧。 相似文献
16.
谈辅导员如何与学生谈心 总被引：1，自引：0，他引：1
白静 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(2):114-115
谈心是思想政治教育工作最常用、最有效的途径。辅导员只有通过谈心才能达到与学生交心的目的,增进师生间的感情。谈心时要根据不同类型学生的心理特点,讲究谈话的技巧,注意谈话的方式、方法,才能达到谈心的预期效果。 相似文献
17.
高校辅导员与学生谈话是思想政治教育的日常工作,在工作中运用马斯洛需求层次理论,针对大学生在生活中、学习中等不同时段产生的问题的进行分析、研究.并根据学生的特点在谈话中加以指导,从理论角度出发结合实际情况解决学生出现的问题,保证大学思政工作的全面开展,增加高校辅导员工作的开展的实效性,促进学生的全面发展. 相似文献
18.
心理健康知识在辅导员与学生进行有效谈话沟通过程中十分重要,辅导员在做有效的沟通时应多站在学生的角度来分析问题,有效谈话沟通有利于促进融洽和谐的师生人际关系,有利于促进学生的人格、心理的健全与发展,有利于形成正确的人生观、价值观,树立远大的理想;从辅导员管理的角度来讲,有利于辅导员提高自身素质与改善学生沟通的技巧,有利于辅导员增强自身管理经验,以更好的为将来出色的工作做出准备,有利于改进学校思想政治教育以及增强学生行为管理工作的效果,在学生的人生道路中起一个正确引导的作用,为学生走入社会打坚实的基础。 相似文献
19.
提高高校辅导员的谈话水平对德育工作至关重要,要提高谈话水平,辅导员就要在与学生谈话过程中认真把握谈话的原则,熟练运用多种谈话方法,并注意相应的问题。 相似文献
20.
高校思想政治辅导员的谈心技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
谈心是思想政治教育工作最常用最有效的途径.辅导员只有通过谈心才能达到与学生交心的目的,增进师生间的感情.谈心要选择合适的时间地点,并要根据不同类型学生的心理特点,讲究谈话的技巧,注意谈话的方式、方法,才能达到谈心的预期效果. 相似文献