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1.
王振顶 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(5)
在表达空位的补位机制作用下,"草根"、"山寨"两词适合人的认知规律,以中性而又形象的附加义为补位要素,进入现代汉语"平民"、"模仿"两类词族"中性化而又形象"这一表达空位,从而在中国当前的社会语境中很快成为一个流行词,两词也成为记录时代文化的文化词.这种共同语吸收流行词汇填补其表达空位的机制有力地证明了语言是一个动态开放的记载文化的系统. 相似文献
2.
直线运动中的"追及"与"相遇"是研究两个物体作相对运动时常常会涉及的两类问题,它们既有区别又有联系.正确解决这两类问题的关键在于掌握两个物体的位置坐标及相对速度或两物体速度之间存在的特殊关系. 相似文献
3.
"闲愁"就是"离愁" 总被引：1，自引：0，他引：1
"一种相思,两处闲(原词作‘閑’)愁",这是宋代著名女词人李清照《一剪梅》词中的两句话(见人教版高中《语文》第三册·必修本)。对这两句话,课本编者作了如下的注释:"意思是彼此都在思念对方,可又不能相互倾诉,只好各在一方 相似文献
4.
张成新 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9):92-96
开学了,新的学期又开始了.开学第一天,作文课上,如果老师出了一道关于"我"的作文题,又该如何写呢? 这儿,向大家介绍两个方法,也叫两个"写作角度".写作很讲究写作角度.写作角度选得好,能给人耳目一新的感觉.写作角度一般要求小而巧,小而妙,小而奇. 相似文献
6.
王琳 《中小学心理健康教育》2007,(14):37
两只不同AQ的蜗牛聚在一起聊天.
蜗牛甲愤愤不平地说道:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?害我每天都得活在巨大的负担和压力之下! 相似文献
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8.
现代汉语中,两个＂又＂连用的现象经常出现,有时又会说成＂又是……又是……＂。本文在考察进入＂又是……又是……＂格式的成分的性质以及＂又是＂的语法性质的基础上,对＂又……又……＂和＂又是……又是……＂的互换情况进行了分析,发现两者之间存在一定的差异。 相似文献
9.
＂把＂字句和＂被＂字句是在句法和语义上都紧密联系的两种句式,但二者在自然语言中又有较为明显的差异。其差异的原因在于两种句式本身语法意义上的差别以及＂把＂和＂被＂的标记作用不同。要解释两种句式的差异,需要从语义入手来探讨两种句式中论元成分和语义角色的不同,进而对比两种句式在语义和语用上的差别。 相似文献
10.
王崇林 《中学生数理化(高中版)》2007,(9):39-41
功和能是中学物理中两个非常重要的概念,功是过程量,能是状态量,二者虽是两个完全不同的物理量,但它们之间又有着紧密的联系.全面理解二者的关系,正确运用功能关系解题是极为重要的,所以在备考复习中应引起高度重视. 相似文献
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翟和喜 《语文世界(高中版)》2008,(1):66
"诞生"与"诞辰"真不愧是两个忠于职守的好兄弟,为人们的一个又一个"纪念日"而呕心沥血,立下了汗马功劳. 一日,"诞辰"忙着张贴横幅标语--"纪念伟大领袖毛泽东诞辰114周年".当时庆祝的场面非常热烈,人们纷纷从四面八方赶来参加这庄严的聚会. 相似文献
13.
本节课的教学设计突出两大特色,一是利用多媒体技术,活化地图,激发学情.二是将知识内容按空间范围分为国际和国内两大板块,板块内部又以时间顺序展开,条理清晰,脉络分明. 相似文献
14.
今天早上，当泽泽的妈妈笑眯眯地将带来的两个瓶子交到我手上的时候，我倍感欣慰。两个月来，我与泽泽的妈妈交往的一幕幕又浮上心头。 相似文献
15.
陶武 《合肥师范学院学报》2015,(5):35-39
作为先秦两大思想派别,儒道两家在财富观上异中有同、同中有异.他们既在求富态度、致富理念与致富路径等方面具有显然差异,又在服务治国目标、关切百姓利益以及倡导利以义取方面具有相同旨趣.先秦儒道两家财富观对于今天人们如何获取与对待财富有着重要的借鉴意义. 相似文献
16.
《三国演义》中体现出明显的“拥刘反曹”倾向，艺术上又有“走实三虚”的特点，两个特点又互相联系，显示了作明君贤相的政治理想的寄托和追求。 相似文献
17.
“不负众望”与“不孚众望”是意义截然不同的两个词语。“不负众望”意思是不辜负大家的期望。其中的“负”是“辜负”的意思。而“不孚众望”意思是不能使群众信服。其中的“孚”是“使人信服”的意思。很明显,这两个词语虽只有一字之差,但意思却截然相反。大概是由于“负”、“孚”两字读音相似,而有些使用者又对这两个字的意义认识不明晰的缘故,有时在报纸、杂志上便出现了两个词语混用,使用错误的情况,略举二例如下:1值得称赞的作为艺术节的重头戏——《黄梅盛开》主题晚会的编导们不孚众望,以不争的事实向中外来宾展示了作为黄梅戏的… 相似文献
18.
黄波 《淮南师范学院学报》2004,6(2):40-42
美国著名文学家杰克·伦敦一生短暂,但作品颇丰,而评论界却说法不一,通常视其为既信奉达尔文理论的自然主义作家,又是信仰马克思主义的无产阶级作家,同时他又推崇尼采的超人哲学,其中的矛盾极为明显,甚至根本对立.文章从自然人和社会人的两个立场出发,在哲学层面上以事实来论证和阐释杰克·伦敦的自然观与人生观,消除外在的对立,达到有机统一,给予杰克·伦敦一个恰当而又合理的界定. 相似文献
19.
校长对学校的领导主要有两个方面,一是行政上的领导,也就是"管";二是思想上的领导,也就是"导".作为一校之长,既要善"管",又要善"导". 相似文献
20.
"既A又B"、"既A也B"的异同分析 总被引：1，自引：0，他引：1
“既A又B”和“既A也B”都是表示并列关系的结构.本文在已有研究成果的基础上,以1680万字语料为基础,对“既A又B”、“既A也B”进行了形式、意义考察,以期进一步明确两个格式的异同,并在此基础上提出相关教学建议. 相似文献