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相似文献
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1.
针对印染废水脱色难的问题,实验采用Fenton氧化正交试验法对活性红、蓝、黑SNE 3种单体活性染料配制的模拟废水和实际印染废水进行了脱色和去除COD的研究.结果表明,Fenton法对印染废水色度有90%以上的脱色效果,其最优化实验条件为:水样初始pH=4,30%H2O2投加量为2 ml/L,FeSO4.7H2O投加量为400 mg/L,反应时间为30 min.优化条件下,在废水有效脱色的同时,Fenton氧化还能使实际印染废水COD去除率达91.88%,降解效果明显.  相似文献   

2.
氨氮废水是水体富营养化和环境污染的一种重要污染物质。通过聚合氯化铝对硅藻土进行改性,用改性后的硅藻土处理氨氮废水。研究改性硅藻土的投加量、氨氮废水的温度、pH、吸附时间对氨氮废水的影响。研究结果表明,投加量为2.5g/100mL,pH值为4,反应温度为40℃,振荡吸附时间30min时处理效果最好,氨氮的去除率达到79.02%。在适宜条件下,改性硅藻土对氨氮废水的处理具有显著的效果。  相似文献   

3.
采用Fenton法处理弱酸艳红B染色废水。通过单因素实验和正交实验,研究反应温度、初始pH值、H2O2和FeSO4投加量及反应时间对色度和COD去除率的影响。结果表明,各因素对COD去除率的影响从大到小依次为:反应温度〉pH值〉H2O2投加量〉FeSO4投加量。而处理废水的最佳条件为:反应温度50℃、初始pH值为2.5、30%H2O2投加量为5mL/L、FeSO4投加量为500mg/L、反应时间为90min。在此条件下,废水色度去除率为99.0%,COD去除率为74.2%。  相似文献   

4.
采用高温和酸分别对粉煤灰进行改性,对比了改性后的粉煤灰对焦化废水深度处理的效果,确定了最佳工艺条件。结果表明,焦化废水COD135~170mg/L,NH3-N 96~135mg/L,体积150mL,pH值5,改性粉煤灰投加量25g,粒径100~160目,吸附时间60min,石灰量0.25g,高温改性粉煤灰对焦化废水COD和氨氮的去除率分别达到了85.2%和89.6%,而酸改性粉煤灰对焦化废水COD和氨氮的去除效果劣于高温改性粉煤灰,去除率分别为78.3%和82.7%。  相似文献   

5.
采用微电解-Fenton联用技术对活性艳蓝X-BR模拟染料废水进行处理,考察了溶液初始pH、铁屑投加量以及H_2O_2投加量等因素对脱色效果的影响.结果表明:单独采用微电解法对活性艳蓝X-BR也具有一定的脱色效果.对质量浓度为100 mg/L的X-BR溶液,初始pH为6,铁屑投加量为100 g/L,反应30 min可达平衡,脱色率在70%左右.H_2O_2单独加入染料废水时仅有微弱的脱色作用,但将其加入铁屑-废水混合体系后可以显著提高铁屑对活性艳蓝的脱色效果.在最佳的微电解处理条件下,再加入体积分数30%的H_2O_260 m L/L,20 min就可将脱色率由70%提高到90%以上.  相似文献   

6.
目的:利用NaOH溶液改性人造沸石制成改性沸石处理氨氮废水。方法:投加量、吸附时间、氨氮浓度、共存阳离子为指标,在单因素试验的基础上,采用正交试验对氨氮吸附效果进行优化。再对数据进行吸附等温线实验以及吸附动力学实验。结果:当投入沸石4.0 g时,氨氮废水的去除率为70.25%;处理时间在60 min的时候,氨氮废水的去除率达到了85.70%;当初始氨氮浓度为80 mg/L时,去除率算得为58.46%;当投入AlCl_3时,得到得氨氮去除率为68.73%;最佳综合处理条件为:处理时间为60 min,氨氮浓度为60 mg/L,高岭土投加量为5.0 g,共存阳离子为Mg~(2+)。在一定条件下,改性沸石可以较好地处理氨氮废水。结论:NaOH溶液改性人造沸石的方法简便、易行,可以较好地处理氨氮废水。  相似文献   

7.
通过对粉煤灰的硫酸改性得到酸改性粉煤灰,用其对含铅模拟废水进行吸附实验,探讨改性的最佳条件,并在最佳改性条件下制得改性粉煤灰,研究改性粉煤灰投加量、吸附时间、吸附温度以及pH值对Pb2+吸附效果的影响.结果表明,在投加量为10 g/L,吸附时间为50 min,吸附温度为50℃,pH-6时,改性粉煤灰对40 μg/mL的Pb2+的去除率可达90.34%,能够较好的去除废水中的Pb2+.  相似文献   

8.
采用静态吸附法研究活性炭和硅藻土对3种实验废水在不同吸附条件下(吸附剂量、时间、pH值)的吸附效果。结果表明活性炭在投加量为40 g/L,振荡时间为1 h,无机、有机、混合样品pH分别为4、6、10时,可使样品色度和COD去除率达到最佳效果;硅藻土在投加量为30 g/L,振荡时间为20 min时,无机、有机、混合样品pH分别为8、4、4时,可使废水COD去除率达50%以上,但色度去除效果较差。实验表明硅藻土和活性炭串联吸附为较优方案。  相似文献   

9.
通过正交实验和单因素实验探索了Fenton氧化炼化废水中苯酚的最佳工艺条件。实验结果表明,Fenton试剂处理苯酚废水时,各影响因素的作用大小顺序是:p H反应温度H2O2投加量反应时间Fe SO4·7H2O投加量;最佳氧化反应条件为:p H=3.5,反应温度为20℃,H2O2投加量为12 m L·L-1,反应时间为30min,Fe SO4·7H2O投加量为450 mg·L-1,此时废水中苯酚的去除率为89.26%,残余苯酚含量为11.76 mg·L-1。因此,用Fenton氧化法处理含苯酚废水是一种非常有效的方法。  相似文献   

10.
用Fenton-微波辐照法处理模拟中药废水,采用单因素实验研究Fenton试剂投加量、pH、微波功率对中药废水降解效果的影响.实验用水的COD为1078 mg/L,色度180倍.当pH为4,Fe2+投加量为200 mg/L,每升水样H2 O2投加量8 mL,微波功率160 w,辐照时间60 s时,COD去除率可达到78%以上,色度去除率可达到72%以上.出水的COD在238 mg/L以下,色度在50以下.微波-Fenton法比单独Fenton法反应时间短,对COD、色度的降解效率高.  相似文献   

11.
许多物理实验是探索性实验,这类实验的特征就是依靠一定的实验装置进行测量,获得多组测量数据,然后对这些数据进行分析、处理,得到实验结论。Excel是一个功能强大、使用方便的电子表格软件,主要用于管理、组织和处理各种各样的数据,并能将数据生成表格、各式各样的图表、统计图形,而且可以对数据进行回  相似文献   

12.
In this article I react to the thoughts of Hennessey, addressing mainly the student, and Esquivel, addressing mainly the teacher. These authors present complementary, interesting, and consistent pictures of creativity education. Here I comment on a few issues that are less clear and discuss implications of these authors' work for computers in education. I conclude that teachers need to play with ideas about how they might use computers to build a culture that promotes deep, meaningful, and creative learning.Any opinions, findings, conclusions, or recommendations expressed in this publication are those of the authors and do not necessarily reflect the views of the National Science Foundation.  相似文献   

13.
Kurt L. Johnson, Ph.D., and E. Jane Burkhead, Ph.D., are Assistant Professors with the Program in Counseling Psychology and Human Systems, Department of Human Services and Studies, at the Florida State University. D. Anthony Clark, M.S. is a Doctoral Candidate at the Florida State University.  相似文献   

14.
"没有天生的差生,只有有差异的学生"。差生一定程度上是教育本身制造的。"慢生"变为"差生"与教师有极大的关系。使"慢生"的成长速度加快,最关键的是想方设法激发慢生的内在积极性,使他们为自己的"大器晚成"保持自信和勇气。  相似文献   

15.
科学实验是科学认识的基础,没有科学实验就没有真正意义上的科学。近年来,发展心理学家对传统的研究方法作了创造性的改进,使研究对象有所扩大,研究内容有所拓展,从而对早期教育产生了更加丰富的实用价值。在儿童发展心理学中,实验法与其他方法的综合运用有着广阔的发展空间,但主流的方法依然是实验法。无论是哪一种研究方法,都必须坚持客观性原则。沉浸于后现代主义的相对主义和无政府主义思潮对科学发展和社会实践活动,包括对幼儿教育的发展是有害的。  相似文献   

16.
This study on sensitivity and attachment included 55 toddlers and their parents. Samples included children with autism spectrum disorder (ASD), mental retardation, language delay, and typical development. Children were diagnosed at 4 years of age. Two years before diagnosis, attachment was assessed with the Strange Situation procedure, and parental sensitivity and child involvement during free play were assessed with the Emotional Availability Scale. Parents of children with ASD were equally sensitive as parents of children without ASD, but their children showed more attachment disorganization and less child involvement. More sensitive parents had more secure children, but only in the group without ASD. Less severe autistic symptoms in the social domain predicted more attachment security. Autism challenges the validity of attachment theory.  相似文献   

17.
《学校用计算机》2013,30(3):43-56
No abstract available for this article.  相似文献   

18.
As part of a longitudinal study examining sibling and friend relationships in early and middle childhood, relational aggression by 4-year-olds and their interaction partners in semi-structured free play sessions with siblings and friends was examined during sibling sessions involving both same-gender and mixed-gender sibling pairs. Identifiable acts of relational aggression occurred during many of the interactions observed, but there was also a wide range in the amount of relational aggression produced. Both boys and girls used relational aggression with their siblings much more than they did with their friends. Although boys' and girls' relationally aggressive behaviors occurred at similar rates, the form and function of their relational aggression varied depending on the age and gender of their sibling.  相似文献   

19.
采用隔油——气浮——CASS——过滤工艺处理高浓度油漆生产废水,工程运行稳定,出水水质达到国家一级排放标准。  相似文献   

20.
十六大报告高度重视法治建设,更加注重对公民权利的保护。全面建设小康社会是要实现政治、经济、社会、文化的全面进步,法治始终与小康社会同步。现代高校教育管理,应当注入法治意识、维权意识、服务意识。教育与法同行,是适应法治社会的必然选择。  相似文献   

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