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牛征 《天津市教科院学报》2004,(5):19-22
教育创新体系通过创新的教育,激发和培养人的创造精神和创新能力,提高人的创新素质,塑造现代创新人格,培养创新人才。它是培养受教育者创新精神、创新意识、创新思维、创新能力和创新习惯的教育机构和教育制度网络。教育创新体系决定着一个国家国民受教育程度和国民创新能力,与 相似文献
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成人高等教育是培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮，为了适应新世纪的要求，必须对现行的、落后的教育模式和内容进行改革。面对新世纪的到来和知识经济的挑战，成人高等教育的紧迫任务和重要主题是重视培养成人的创造力，培养大批创造型人才，提高全民族的创造素质。 一、创新是成人高等教育发展的必然趋势 发展创新教育，培养创新人才是成人高等院校的重要使命，也是世界大学教育的发展方向和最终目标。创新教育作为２１世纪教育的发展模式，主要任务是进行知识创新、人才创新和教育创新，核心是人才创新，培养创造型… 相似文献
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创新教育是依据社会主义现代化发展对人的要求 ,有目的地培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。创新教育呼唤教育创新 ,必须以教育创新实现创新教育。创新教育是顺应知识经济兴起而出现的教育理念。现阶段提倡培养创新人才强调“创新本位”,把学生创新能力 (创新思维、创新实践 )、创新意识和创新人格的培养置于教育活动的核心地位。创新教育是以继承为基础 ,以发展为目的 ,以培养创新型人才为价值趋向的新型教育。一、创新精神和创新能力是人才综合素质的集中表现创新人才的基本特征是创新精神、创新能力和创新成果三个方面的统… 相似文献
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创新教育:21世纪大学教育的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.创新思维是创新能力的核心,因此创新思维能力的培养是创新教育的基础和核心内容.大学教育,对大学生创新思维能力的培养有着得天独厚的优势.大学教育要很好地利用这种优势,在创新教育理念指导下,在教育的各个环节中,采取有效的措施和策略,进一步培养、发展大学生的创新思维能力,实现大学教育创新的使命. 相似文献
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创新教育是适应信息社会和知识经济时代需要的新型教育模式,它是以培养具有创造、创新能力的人才为主要目标。从创新教育与传统教育的关系出发,论证了创新教育的必要性和迫切性,探索高职教育教学改革与培养创新人才模式的新思路。 相似文献
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创新教育是与知识经济相适应的教育理念。创新教育的核心是培养和塑造学生的创新精神、创新能力和创新人格,其中创新精神是创新教育的关键,创新能力是创新教育的内核,创新人格是创新教育的目标。 相似文献
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信息化教育与创新人才的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
创新人才的培养需要教育的创新 ,教育信息化是教育创新的必然选择。信息化教育为创新人才的培养提供人性化空间、个性化服务、社会化系统 ,是培养创新人才的有效途径。 相似文献
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高校创新教育的定位、导向及路径选择 总被引：3，自引：0，他引：3
高校创新教育是创新教育的组成部分,担负着培养大学生的创新意识和创新能力的光荣使命,我国高校创新教育是社会主义的创新教育,必须坚持创新"为社会主义服务,为人民服务"的方向,必须把思想政治教育渗透到创新教育中,着眼于培养大学生的创新型人格。高校创新教育必须两条腿走路,一是搞好专门的常新教育课堂教学与第二课堂活动,二是搞好渗透在各学科中的创新教育,要求全体教师用创新精神来从事教育。 相似文献
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转变教育思想,培养创新型人才 总被引：1，自引：0，他引：1
周秋莲 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(2):66-68,74
培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是知识经济时代赋予高校的重任，也是高校能否生存和发展的关键。为了培养创新型人才，就必须实施教育创新。而教育创新是一个系统工程，需要转变教育思想，更新教育观念，实现教育内容、方法、环境的创新，从内到外为培养创新型人才提供条件。 相似文献
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论创新教育与高教改革 总被引：5，自引：0，他引：5
一、创新教育的基本特征 所谓创新教育,简单地说就是指以培养创新人才为主要目的的一种教育模式,它是人类教育史的高级发展阶段,是能够揭示、展现和强化人类创造性的理想化教育,是世界各国教育的发展方向。创新包括创新的意识、创新的精神、创新的思维和创新的能力,是一个综合的素质要求,其本质是创造性解决问题的能力。创新教育把培养创新能力作为教育的出发点和归宿,在教育过程中突出创造性思维能力的培养,其教育观念、教育体制、教育目标、教育方法都以创新为中心,最终目标是培养创新人才。因此,从这个意义上说,创新教育也是… 相似文献
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侯水先 《四川教育学院学报》2000,16(6):42-43
素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的崭新教育,创新教育是素质教育的灵魂。素质教育是一种理念而非一种模式。重点是培养、锻炼学生的创造性思维能力、创新能力、分析问题、解决问题的能力。创新教育是依据创新教学原理,运用现代教育观念,采取科学的艺术的创新性教学方法和手段开发学生创新潜能,培养学生创新意识、创新精神、创新人格和能力,启迪学生创造性思维、塑造学生创新的新型教育。创新教育的功能一个是为知识创新培养和准备人才;一个是教育要培养创新人才,教育必须要创新本身。学校在培养学生创新精神、创新意识和创新… 相似文献
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创新教育是以培养学生的创新精神和实践能力为价值取向的教育,包括创新意识、创新能力和创新人格诸方面。在教学中应树立适应创新教育需要的新型化学教育观为营造宽松的教学氛围,培养学生创新意识,在化学活动课中培养学生的创新能力和精讲多练。研究结果对中学化学教学的发展具有一定的指导意义。 相似文献
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关于创新教育与教育创新的初步探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
创新教育是知识经济的呼唤，是教育的本义和灵魂，创新教育的内容有创新意识的培养，创新思维的培养，创新技能的培养，创新情感和学生创新兴趣的培养，学生个性的培养，要实施物加强创新教育就需要进行教育创新，教育创新的内容包括观念创新，体制创新，内容创新，方法和手段创新，提高教师队伍的创新意识等。 相似文献
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“大众数学”观下的创新教育包含两层含义：一是大多数学生的创新精神和创新能力在数学教育中得到培养；二是数学教育更注重于培养创新型人才。“大众数学”观下的创新教育理念是：创新，人人都可以培养，在数学教学中不仅为培养创新而教育．而且要体现学科教育的价值。 相似文献
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创新,原意是指"创立或创造新的"。目前所说的创新教育,主要是指培养学生的创新精神和创新能力。实施创新教育,目的是培养出大批创新型的人才。而创新型人才的培养必须从基础教育抓起,基础教育对于提高千百万劳动者的素质有着不可替代的重要作用。因此,在基础教育阶段更应该重视创新教育。 一、调整教育目标,转变教育观念 传统教育是一种接受式教育、它以继承和接受前人积累的文化遗产,以学习已有知识为主要目标。创新教育是以继承为基础、发展为目的,以培养创新型人才为价值取向的新型教育。所谓创新型人才,就是具有创新素质的人才… 相似文献
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培养创新人才是推动我国社会发展,全面建设小康社会,加快现代化建设的一项重要而紧迫的任务,各级学校应把培养创新人才作为“特殊使命”来抓。1999年召开的全国第三次教育工作会议,提出对青少年素质教育的重点是“培养创新精神和实践能力”。因此无论大中小学都应加强创新教育,大力培养创新人才。创新教育的内涵是指学校对青少年学生进行创新精神、创新能力和创新素质的培养和教育。创新精神教育,就是培养学生具有创新意识,有创新的想法,不满足现状,不满足现成的答案,不墨守成规,善于思考,敢于提出问题,勇于探索新的问题,凡事问一个为什么。… 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育,是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。数学教育是创新教育的主阵地之一．因此．在数学教学中寻求创新教育的新途径具有重要意义。在中学数学教学中,努力培养学生的创新意识和创新能力．是提高学生的数学素质,强化数学教育教学改革的一个重要课题。 相似文献