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列光华 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1995,(3)
本文研究著名的杨氏双缝干涉与衍射实验的拓宽。正交双缝的干涉与衍射图样．应用波动光学原理推导出正交双缝夫琅和费干涉与衍射规律公式。得到正交双缝的干涉与衍射实验的主要结论：１．正交双缝是分波阵面实验，可看成正交双孔实验。它比杨氏双缝多产生一倍──四个相于光源。２．正交双缝图样是干涉与衍射的迭加效应，干涉与衍射同时存在且综合的效应。３．正交双缝干涉与衍射的图样是由亮、暗条纹相同分布而组成十字形的条纹图。４．由实验结果作出正交双缝干涉与衍射光强分布曲线。５．正交双缝夫琅和费干涉与衍射规律公式。 相似文献
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杨氏双缝干涉实验是物理波动光学中最基本的实验,由对杨氏双缝实验的分析、推证所得到的两相干光波的干涉光强公式,是整个光学干涉问题的基础。不论是分波阵面法的菲湟耳双面镜干涉,劳埃镜干涉,还是分振幅法的种种薄膜干涉：坡耳实验、劈尖、牛顿环等,所依据的基本原... 相似文献
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《开封教育学院学报》1998,(2)
光的干涉、光的衍射是光学课程中两个最重要的内容。而杨氏双缝干涉实验,夫琅禾费单缝衍射又是光的干涉、光的衍射中的两个最基本问题.在研究杨氏双缝干涉实验时,干涉图样的条纹间距与入射光波长、缝间距离、观察屏和缝的距离都有关系.对夫琅禾费单缝衍射,当入射光的波长及狭缝宽度给定以后,衍射图样条纹间距与透镜焦距f成正比. 相似文献
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光在圆中的折射问题在几何光学中占有非常重要的地位,这类问题总是以透明实心介质球或空心介质球或圆柱体等介质形体为光学器材背景.当光线从真空或空气到达这种介质表面,经第一次折射进入介质球后,往往要发生一系列的折射与反射（有时是全反射）,最后射出介质.此类问题的求解除了涉及几何光学中光的反射定律、光的折射定律和光的全反射知识... 相似文献
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直接采用光场叠加方法运用数值计算模拟了杨氏双缝实验,研究了光源宽度、双缝缝宽、双缝间距、光源离双缝距离等因素对干涉条纹的影响.模拟的结果表明,光源宽度的增大、光源到双缝的距离的减小均会使得整个视场中干涉条纹的可见度均匀下降;双缝间距的增大会导致条纹可见度的不均匀下降和条纹密集度的增加. 相似文献
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几何光学是高考的热点,有选择题、计算题,难度不太大,仔细分析不难发现,高考试题都是围绕折射率n来命题,几何光学中共有“4个n”： ①n的定义式,即折射定律n=sini/sinr; ②n的计算式n=c; ③n和全反射时临界角C的公式,n=1/sinC,由折射定律n=sini/sinr出; ④n和波长λ的关系公式,n=λ0/λ,推导过程：n=c/V=cT/vT=λ0/λ. 相似文献
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光学知识主要分为现象(几何光学)和本性(物理光学)两大部分。几何光学是以光的直线传播为基础,研究光在介质中的传播规律及其应用的学科。物理光学是研究光的本性、光和物质的相互作用的学科。这部分知识的综合复习包括三方面:一是学科内的综合;二是跨学科的综合;三是联系实际、与现代科技的综合。一、光学在物理学科内的综合在复习光学部分内容时,可把光的传播规律、反射定律、折射定律、全反射、光电效应、光的干涉、匀速 相似文献
9.
于志明 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(1)
“用双棱镜测光的波长”是一个重要的光学实验。实验的基本原理是将一单色光源发出的光经凸透镜会聚后照在一狭缝上,从狭缝出来的光照在一双棱镜上,经双棱镜折射后形成两束相干光,这两束相干光好象是从狭缝经双棱镜折射而成的两个虚象（虚光源）处发出的,在两束相干光相遇的区域产生干涉,此干涉与杨氏双缝干涉相同。实验中,测出干涉条纹的宽度△X、两虚光源所在平面到观察屏（测微目镜的焦平面）的距离L、两虚光源之距d,根据公式求得光源发出的光的波长．下边谈一谈我对这一实验的一些研究。一、公式d＝的一种证明本实验是通过两次成… 相似文献
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张永金 《数理天地(高中版)》2010,(7):33-33
光束进入光学元件后,是从哪个面射出,这决定于在该界面上的入射角与临界角的大小关系．如果不能射出,将发生全反射,射向另一界面,此时再次利用上述方法判断光能否射出．分析这类问题要综合应用几何、折射定律、全反射条件等知识． 相似文献
12.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(4)
杨氏双缝干涉实验是光学理论的重要组成部分,为了能够简便的运算,大部分教材皆对实验做了理想化处理,认为光源和狭缝的宽度为0,在这个假设下,干涉条纹一定是等间隔均匀分布的而且整个视场中条纹可见度恒为1.双缝距屏的距离、光源距双缝距离还有实验装置中光源及双缝的宽度均为有限宽度,这些因素都会造成实验结果的差异.本文针对缝宽、间距、光源等因素对杨氏双缝干涉实验的影响进行了分析探讨. 相似文献
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根据光的双缝干涉理论,应用Matlab软件编程,模拟了杨氏双缝干涉实验光强分布图形,通过改变入射光强、缝宽、焦距和波长等参数,观察到双缝干涉条纹的相应变化,从量子物理角度分析了杨氏双缝干涉实验,形象展示了光的波粒二象性,这与光学理论相符合。这种方法作为辅助教学手段,有助于学生更加深刻地理解双缝干涉的特征和规律,提高教学质量。 相似文献
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在双缝干涉实验中,以白光为光源,在屏幕上观察到了彩色干涉条纹.若在双缝中的一缝前放一红色滤光片(只能透过红光),另一缝前放一绿色滤光片(只能透过绿光),这时(A)只有红色和绿色的双缝干涉条纹,其它颜色的双缝干涉条纹消失.(B)红色和绿色的双缝干涉条纹消失,其它颜色的双缝干涉条纹依然存在.(C)任何颜色的双缝干涉条纹都不存在,但屏上仍有光亮.(D)屏上无任何光亮. 相似文献
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采用几何方法推导出,杨氏干涉中理想线光源上移下移及处于中央位置时,产生明暗条纹位置坐标及条纹间距公式;并获得使干涉图样消失的分立线光源位置坐标。并通过公式推导和理论分析得到,缝光源的最大极限宽度。 相似文献
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几何光学中运动类问题，由于同时渗透了光学和运动学的相关规律，所以对学生来说是一个难点，解这类问题的基本做法是，先根据光的直线传播、反射和折射定律等规律作光路图，弄清几何关系，结合相关的光学和运动学知识列表达式解答。 相似文献
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在人类对光的认识过程中 ,杨氏双缝干涉实验对于光的波动性的认识具有重要的意义 ,相应地在教学中 ,该实验对于学生认识光的波动性也具有重要的作用 ,因此如何处理该节课的教学 ,将直接影响到学生对光的波动性的理解 .1 问题的提出有研究表明 ,学生对光的双缝干涉的理解存在着各种各样的误解 ,例如在将双缝中的一个狭缝遮挡住后 ,有的学生认为光屏上出现的条纹数将是原来条纹的一半 ;有的认为条纹不变 ,只是亮度降低 ,也有的认为明条纹每隔一个消失一个 ,还有其它的一些回答也同样反映出学生对光的干涉的理解存在问题 .存在这些误解的一个… 相似文献
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双缝干涉是分波面法干涉的典型例子,本文讨论了光源位置对干涉条纹的影响和光源移动速度与干涉条纹移动速度间的关系。 相似文献
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光通过三棱镜可以发生反射、折射、全反射、色散等现象,利用三棱镜理解或考查几何光学的知识,是常见考点之一．下面结合例子进行分析．光的折射定律和折射率光从真空进入介质时,其入射光线与折射光线遵 相似文献
20.
李松 《数理化学习(高中版)》2003,(4)
光的反射和折射,就是我们通常所说的几何光学,它研究光的直线传播、光的反射定律、光的折射定律、成像规律等.《考试说明》明确指出,不要求利用透镜公式进行计算,不要求有关的全反射临界角的计算问题,即将用公式计算的,又是难度较大的光学计算题删去.但以能力立意的几何光学题仍然在命题中出现的,那 相似文献