共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《石家庄学院学报》2017,(3):22-26
以改性锰矿为吸附剂,以含有单一的锌溶液以及铜、镍和铜氨络离子与锌的混合溶液为吸附质,研究了Cu(2+)、Ni(2+)、Ni(2+)和铜氨络离子对改性锰矿吸附Zn(2+)和铜氨络离子对改性锰矿吸附Zn(2+)的竞争吸附影响效果.结果表明:当溶液中存在多种二价重金属离子时,各离子之间存在竞争吸附,Cu-Zn体系中Cu(2+)的竞争吸附影响效果.结果表明:当溶液中存在多种二价重金属离子时,各离子之间存在竞争吸附,Cu-Zn体系中Cu(2+)拮抗Zn(2+)拮抗Zn(2+)的吸附,即抑制对Zn(2+)的吸附,即抑制对Zn(2+)的吸附;而在Ni-Zn体系中,在低pH值下Ni(2+)的吸附;而在Ni-Zn体系中,在低pH值下Ni(2+)协同Zn(2+)协同Zn(2+)的吸附,促进对Zn(2+)的吸附,促进对Zn(2+)的吸附,在高pH值下Ni(2+)的吸附,在高pH值下Ni(2+)拮抗Zn(2+)拮抗Zn(2+)的吸附;铜氨络离子-Zn的体系中铜氨络离子对Zn(2+)的吸附;铜氨络离子-Zn的体系中铜氨络离子对Zn(2+)表现出显著的拮抗吸附. 相似文献
2.
重铬酸钾作为常用的氧化剂,其氧化性强弱与体系的酸性强弱相关。通过手持技术,利用氧化还原电势(ORP)传感器和pH传感器探究酸性重铬酸钾溶液与乙醇反应的条件。实验发现,重铬酸钾与乙醇反应,必须在酸性条件下进行,当溶液pH小于等于1.47时,0.1 mol/L Cr2O72-被还原为Cr3+,溶液由橙红色逐渐变为绿色。 相似文献
3.
该文设计了乌贼黑色素的提取及其性质表征的综合性实验。利用水洗法、酸水解法和碱水解法从新鲜的乌贼墨囊中提取黑色素,采用透射电子显微镜、红外光谱仪和紫外-可见漫反射光谱仪等精密仪器表征提取黑色素的结构特征,分析乌贼黑色素与Fe3+、Pb2+、Cu2+等金属离子的络合作用。该综合性实验有助于学生了解生物大分子的提纯方法,掌握分析生物大分子结构和功能的技术手段和方法,明确黑色素与金属离子络合的原理,既可以激发学生的科研热情,又可以提升学生的综合实践能力和创新思维能力。 相似文献
4.
<正>在当今智能时代,加快培养创新人才的工作刻不容缓。设计思维作为一种新的理念和动力与我国培养创新性人才的理念十分契合[1]。真实可靠的设计思维测评与运用是培养创新人才、提升现代教育教学质量的重要条件。场景中的设计思维设计思维作为以人为本地解决问题的方法,是一种有影响力、高效、可广泛采用的创新方式,对人才的培养具有十分重要的意义。它不仅可以促进学生创造力的迸发,提升解决问题的能力,而且还可以培养学生的合作能力[2]。设计思维有利于学习者通过推理来理解事物,可促进学习者的反思[3]。 相似文献
5.
采用水热法制备了Yb3+,Er3+共掺CaF2上转换材料,XRD分析证实所得产物为单一立方相CaF2.通过比较Yb3+和Er3+的浓度影响,发现CaF2:Yb3+,Er3+的上转换发光对Er3+浓度变化非常敏感,当Er3+掺杂浓度由1%增加到3%时,荧光显著猝灭;与之相比,Yb3+更大的浓度变化却导致更小的发光强度变化.由于绿、红光的功率关系非常接近,且紫光对三刺激值的影响可以忽略,泵浦功率由0.47W增加到0.85W仅导致非常小的色差.色度研究表明,Yb3+的浓度变化是有效的色度调控方法,而Er3+的浓度变化和泵浦功率调节对色度的调控能力都非常有限. 相似文献
6.
张云 《中学化学教学参考》2023,(18):65-67
<正>一、试题呈现试题:某试液中可能含有下列离子中的若干离子:K+、Ba2+、NH4+、Fe2+、NO3-、SO42-、Cl-、CO32-,已知试液中各种离子的浓度均为0.1 mol/L。为了研究其成分,某研究小组进行如图1所示实验。试回答下列问题: 相似文献
7.
采用氯化钡改性的方法制备氯化钡改性膨润土。研究了振荡时间、废液的pH值、改性膨润土的用量、吸附温度、亚甲基蓝的初始浓度对改性膨润土吸附性能的影响,通过单因素试验和正交试验获得最佳吸附条件。建立了等温吸附模型,考察改性膨润土的再生能力。实验结果表明：当吸附温度为25℃,吸附剂用量为0.5g,吸附时间为20min,亚甲基蓝的浓度为70mg/L,溶液的pH值为7时,钡基改性膨润土对亚甲基蓝的吸附率达到93.25%,吸附符合Langmuir等温吸附模型,热再生率较高。 相似文献
8.
《中学生数理化(高中版)》2017,(8)
<正>组合恒等式是以高中排列组合、二项式定理为基础,并加以推广和补充而形成的一类问题,它具有一定的难度和特殊的技巧,且灵活性强,对学生的运算能力的培养和思维灵活性的训练都有良好的作用。下面就来谈组合恒等式的证明。例1求证:C_n1+2C_n1+2C_n2+3C_n2+3C_n3+…+n C_n3+…+n C_nn=n·2n=n·2(n-1)。证法一:设S_n=0C_n(n-1)。证法一:设S_n=0C_n0+C_n0+C_n1+2C_n1+2C_n2+…+nC_n2+…+nC_nn。则S_n=nC_nn。则S_n=nC_nn+(n-1)C_(n-1)n+(n-1)C_(n-1)(n-1)+…+C_n(n-1)+…+C_n1+C_n1+C_n0两式相加,并结合C_n0两式相加,并结合C_nk=C_nk=C_n(n-k),得: 相似文献
9.
10.
在前期报道的Er2Mo4O15:4%Tm3+体系中,通过引入惰性的Lu3+对Er3+进行格位替换,使得功率响应的色度调控能力实现31.5%的提升.机理研究表明,当Lu3+掺杂时,晶胞收缩使得Er3+-Tm3+耦合加强,处于4I11/2能级的电子被更多地以Er3+→Tm3+→Er3+的方式选择性布居红光发射能级,从而使得低功率时的IR/IG增大.由于增强的Er3+-Tm3+耦合使得功率项系数增大,所以IR/IG表现出更好的功率响应特性.该研究报道了一种精细调控Er3+-Tm3+耦合的策略,可为功率响应变色上转换发... 相似文献
11.
开设了UiO-66-NH2/GO的制备、表征及其对Pb(Ⅱ)吸附性能研究的综合化学实验项目。通过各种表征技术验证UiO-66-NH2/GO的表面形貌、结晶度、表面电荷和官能团等物理化学性质。采用静态批式实验法系统考察了不同实验条件下UiO-66-NH2/GO的吸附性能。吸附动力学显示Pb(Ⅱ)在UiO-66-NH2/GO上的吸附遵循准二级动力学模型,化学吸附是影响吸附速率的主要因素。在300 K时,利用Langmuir等温线拟合UiO-66-NH2/GO对Pb(Ⅱ)的最大吸附容量为139.907 mg·g-1。实验内容主要包括材料合成、结构表征和吸附性能测试等,具有先进性、综合性、应用性和研究性,不仅能够提高学生的学习兴趣和实验操作水平,而且有利于培养学生的创新思维和科研素养。 相似文献
12.
李云杰 《中学数学研究(江西师大)》2022,(1)
试题呈现设x,y,z>0且满足x2+y2+z2=3,求证xyz(x+y+z)+2021≥2024xyz①.式①形式简洁优美,四川成都西华中学的张云华老师给出了如下证明:由基本不等式得x2+y2+z2≥33√x2y2z2,则33√ x2y2z2≤3,04√xyz·1/xyz+2020xyz=2024xyz. 相似文献
13.
运用pH传感器,测定NaOH溶液分别滴定FeCl3溶液、Al2(SO4)3溶液以及两者混合溶液的pH曲线。结合理论计算和实验图像分析Fe3+、Al3+开始沉淀的pH及沉淀完全的pH,通过"宏观-微观-符号-曲线"四重表征分析pH曲线变化,探讨Fe3+、Al3+分步沉淀的可行性及最佳pH范围。 相似文献
14.
开设实验室废液处理综合设计实验 总被引：5，自引：1，他引：4
将实验室废液回收列为综合性设计性实验课题,通过学生综合设计实验对各类无机废液进行简单有效的处理和回收。总结了实验室废液处理综合设计实验教学的组织和运行模式及各类无机废液的回收处理方法,最大限度降低了实验室废液对环境的污染。 相似文献
15.
问题1(数学通报2020年第12期问题2576)2已知x>0,y>0,y3(5-2x3)=3,求P=2/x2+3y2的最小值.解法1:由3元均值不等式可得x2=1·x·x≤1/3(13+x3+x3),即x2≤1/3(1+2x3). 相似文献
16.
本刊有奖解题擂台(138)如下:设a、b、c是正实数,证明或否定a2+b2+c2≥a·3√2/b3+c3+b·3√2/c3+a3+c·3√2/a3+b3。 相似文献
17.
胡艳 《中学数学研究(江西师大)》2022,(2)
题目(2020泰国数学奥林匹克不等式)已知a,b,c∈R+,a+b+c=3,求证:a6/c2+2b3+b6a2+2c3+c6b2+2a3≥1(1)文[1]对(1)的证明方法,变式及推广做了探究,将(1)推广为。 相似文献
18.
张树胜 《中小学数学(初中教师版)》2013,(11):45
《中小学数学》初中版2012年第5期刊登了北师大王世强教授的文章:对几个猜测的回答.笔者对王教授的钻研精神深表敬佩,但细细分析发现,该文的结论值得质疑.王教授证明了,n1/2+（n+1）1/2+（n+2）1/2+（n+3）1/2、n1/3+（n+1）1/3、n1/3+（n+1）1/3+（n+2）1/3等为超越数,本文予以否定.实际上,这些数都是代数数..在代数数理论中有下面的定理:两个代数数的和是代数数.证明:设α和β是代数数,它们分别是有理系数 相似文献
19.
《甘肃高师学报》2022,(5)
以蛭石和人造沸石为吸附剂,采用正交实验的方法研究吸附时间、样品用量、溶液pH值、溶液的初始浓度对其吸附Pb(2+)和Cd(2+)和Cd(2+)的影响及在模拟废水中对Pb(2+)的影响及在模拟废水中对Pb(2+)的吸附性能.蛭石对模拟废水中Pb(2+)的吸附性能.蛭石对模拟废水中Pb(2+)的吸附率为86.27%,对Cd(2+)的吸附率为86.27%,对Cd(2+)的吸附率为85.25%.人造沸石对Pb(2+)的吸附率为85.25%.人造沸石对Pb(2+)吸附率为99.78%,对Cd(2+)吸附率为99.78%,对Cd(2+)的吸附率为99.98%,人造沸石对Pb(2+)的吸附率为99.98%,人造沸石对Pb(2+)和Cd(2+)和Cd(2+)两种重金属离子的吸附性能比蛭石好. 相似文献
20.
董顺 《中学化学教学参考》2022,(1)
对于同时含有Fe3+和Fe2+的混合溶液中Fe2+的检验方法,学生普遍认为可以用酸性KMnO4溶液或溴水来进行检验,而不能采用先滴加KSCN溶液再滴加氯水的方法进行检验。通过实验寻找证据对各种检验Fe2+的方法进行证实或者证伪,强化了学生辩证看待问题的意识以及控制变量的思想及证据推理意识。 相似文献