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当前物理教学的人文教育功能被广大教师所忽视．本文就自己的教学体会．从几个方面探讨了物理教学中渗透人文教育的粗浅认识和做法，以唤起物理教师对人文教育的重视，起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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人文教育在教育中有着重要意义,而在传统教育中常忽视人文教育,这将不利于学生的全面发展.本文就物理学科而言,探讨物理教学中人文教育的重要意义及其教学内容. 相似文献
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人文教育在中学物理教学中起着重要作用。然而,近几年我们过于注重对物理学科知识的教学而忽视了对学生人文素质的培养,所以,加强学生的人文教育就显得尤为重要。本文主要介绍了人文教育的内涵和在物理教学中如何实施人文教育。 相似文献
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本文主要探讨如何在职业高中物理教学中加强人文思想教育，寻找科学教育与人文教育的最佳契合点，探索实现完整的物理教育，培养全面和谐发展的人。 相似文献
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教学应注重以学生为本,物理课堂教学要关注物理的文化价值,促进学生科学观的形成.如何在物理教学中进行人文教育,培养学生的人文素养,值得我们思考. 相似文献
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人文教育有利于促进人的全面发展,有利于促进全民素质和创新能力的提高,有利于促进精神文明与物质文明协同进步.物理学具有独特的人文蕴涵和人文教育功能.探讨了物理教学中人文教育的若干思路. 相似文献
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素质教育在培养学生科学知识、探究能力和实践创新能力的同时,更关注学生人文精神的培养。在物理教学中挖掘人文内涵,在实验探究、实践活动中渗透人文教育,这是知、情、意并重的教育,就是以时代的人文精神和素质教育思想为主导,把物理教学的各个要素组合起来,使人文教育有机融入到物理教学的各个环节之中,实现培养学生科学素养的同时提升他们的人文理念。 相似文献
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物理学科教育与人文教育具有功能的互补性和目标的一致性,融合两种教育是新课程教育教学发展的必然趋势。在新课程物理学科教育中,了解人文教育的内涵与物理教育中人文教育的现状、明确物理教师的人文素质重要性、认识物理教学中实施人文教育的前提与基本途径是加强人文教育的关键。 相似文献
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乔亚军 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(4):67-68
人文教育是素质教育的重要组成部分,将人文教育融入体育教学对提高学生整体素质水平至关重要,同时体育教学也是对学生进行人文教育的一个良好的切入点。 相似文献
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体育教学是素质教育的重要组成部分,高校体育必须以素质教育为指导思想,更新体育教学观,调整教学内容体系,讲究体育教学方法与手段,改进体育教学评价方法,突出人文精神培养,为学生良好的素质结构的构建做出贡献 相似文献
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在化学教学中渗透人文教育 总被引：4，自引：1，他引：3
赵晓丽 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):24-25
通过阐述化学教学中渗透人文教育的含义,介绍了化学教学中人文教育的现状,具体地从化学教学实践出发,研究如何在化学教学中渗透人文教育。 相似文献
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杨海波 《湖北广播电视大学学报》2014,(7):46-47
高职校在体育教学过程中,目标不够明确,学生更多是单一的体育活动或者强调体能训练,缺乏相关的人文教育内容;同时多数高职校自身在校园文化氛围上也有所缺失,这对于提升高职学生的人文素养有一定的阻碍,也影响了学生职校生涯规划的更好发展。因此,高职体育教学应该明确目标,结合人文教育的内容,促进学生的人文、技能和专业的综合发展。 相似文献
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张瑾 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(1):90-91
文章通过对目前高职院校所使用的教学大纲、教材、教学计划的调查研究,发现现有高职院校体育教学中缺乏人文体育课程,体育课教学以提高学生身体素质和运动技能为主,甚至一些院校体育课没有人文知识的传授,造成体育人文教育严重缺失。为了解决这一危机,建议构建新的高职院校体育课程体系。 相似文献
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论人文教育和科学教育的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
人文教育和科学教育是一枚硬币的两面，它们相互制约、相互促进、相互依存。人文和科学的融合不仅要求在意识和理论上，更要求体现在实践和生活中。我们应认识到人文和科学融合的重要性，并为其创造条件，应用于教学和实践中。 相似文献
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本文分析了加强人文性在商科教育中的重要意义以及当前国内商科教育在这方面存在的不足；探讨了加强商科教育的人文性具体措施，提出了以文学教育为主导载体，整合带动文、史、哲和社会、艺术等人文学科课堂教学与非课堂教学的主张。 相似文献
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人文教育含义相对较宽 ,人性教育意旨较深。人性教育与人文教育有着不解之缘 ,人性教育形成人文教育的“课程方法”,现实中的人文教育则有“人文教育”的异化现象。人性教育不满足于人文知识一般性的授受 ,强调扌契渗于人性、人情的深层进行人文知识、人文精神教育 ,使人文教育真正成为“人文素质教育”。经过现代诠释、转换的“良知”、“良能”是构筑“人性圆周”的“圆心点”。对人文知识的人性还原 ,对文化规定的人性反省 ,对自我抉择的人性提升 ,是人文教育须重视的方法原理 相似文献
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数学教学中如何将数学知识与专业知识结合,与数学史结合,与人文素质教育结合的问题;论述了数学教学和人文素质教育的关系;阐述了如何在数学教育中更好的渗透人文教育。 相似文献
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王有东 《南昌教育学院学报》2011,26(5):85-86
体育教学在大学教学中是不可缺少的教学课程,体育课程设立的重要性是为了增强当代大学生的身体素质提高学生的健康意识。随着国家对高等教育事业发展的要求,人文素质教育逐渐成为了教育行业中必须具有的文化内涵,在体育教学的学习中必须贯彻的素质培养要求之一。本文对大学体育教学的改革提出了一些建议,结合对学生人文素质培养的要求提出教学改革的新方法。 相似文献