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朱群飞 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
生活中的废旧材料多种多样,为幼儿的艺术创作提供了艺术素材。袋子则是生活中最常见的材料,袋子的材质也是多种多样,有纸袋、尼龙袋、环保袋等等形形色色的袋子,袋子的形状也是五花八门的,而这些袋子是生活中不可或缺的,也是必备的物件,对幼儿来说也是非常熟悉的,取材于生活。袋子不仅可以运用在绘画上,也可以进行手工制作,根据中班幼儿的动手操作能力和绘画能力,开展难易不同的袋子的制作和装饰。启发引导幼儿认识袋子、收集袋子、利用袋子进行创作,发展幼儿的创新能力,一袋多用。 相似文献
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设计意图
在一些非正规的科学活动中，我们经常和幼儿一起尝试科学探索活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣。为此，我们开展了《会飞的火箭》这一科学活动。通过给幼儿准备充足的材料，引导幼儿动手摆一摆、试一试，动脑想一想，激发幼儿热爱科学、探索科学奥秘的欲望，逐渐学会一些实际的操作能力，获得早期科学经验。 相似文献
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设计思路我们将一日生活中自我保护的教育内容创编成故事，在讲述给幼儿听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜欢扮演警官破案的兴趣点，开展了“小警官破案”系列游戏活动。我们把各种疑点穿插在故事或游戏情节中，以激发幼儿的探索欲望，使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到自己的实际生活中来。《小虎失踪之迷》是系列活动之三。 相似文献
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陈晓莉 《基础教育(重庆)》2004,(10):59-60
提高思想认识，改革传统的幼教任务。幼儿教育不仅仅是发展幼儿身体；传授粗浅知识技能，发展智力，培养良好的行为习惯，还应该使幼儿的心理、个性得到发展。幼儿以完整的个性统一体存在，在教学和活动过程中以完事个性表现自己，其个性应该得到自然、和谐的发展。但传统的教学却往往忽视幼儿的个性及其培养，过于强调教师的主导作用，忽视幼儿的主体能动性，常把教师当袋子和教学的主要人物，而视幼儿为“棋子”。 相似文献
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设计思想在全国教育界大力倡导素质教育的今天 ,我们认识到让幼儿在活动中主动发展 ,是实施幼儿素质教育的关键。随着现代科学技术的飞速发展 ,人们的日常用品和交通工具不断更新 ,并已走入千家万户 ,无时不在吸引着幼儿的注意 ,成为了幼儿观察操作、探索发现、交流思考的对象 ,也为幼儿园改革常识教学内容提供了丰富的素材。根据以上认识 ,我们设计并开展了省力的轮子、好玩的棍子、漂亮的扣子、多功能的瓶子、方便的袋子、多样的帽子、美丽的扇子、奇妙的杯子、有趣的绳子、有用的筷子“十子”系列创造性活动 ,并依据幼儿的发展水平 ,确定… 相似文献
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本期呈献的两篇活动设计，内容均为幼儿学习画鱼，其中一篇是大班幼儿的活动，一篇为小班幼儿活动，针对不同年龄幼儿的教学，各有其方法和特点，希望给老师以借鉴。 相似文献
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活动的产生：
在幼儿的区域活动中，医院游戏是幼儿最喜欢的活动之一。通常教师给幼儿提供的都是一些药瓶、听诊器，针管、血压计之类的属于西医方面的用具。没有关于中医方面的游戏。幼儿的生活经验中可能有过看中医的经历，但都是非常浅薄的，只知道看了中医就要喝黑色的苦味的汤药。另外，幼儿在野外玩过家家时，很喜欢用草、树叶、枯木等作为游戏材料。根据这些现象，设计了此项活动。 相似文献
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设计意图: 在日常生活中,一次性用品随处可见,其中塑料薄膜袋子是幼儿比较常见的一种,它给节奏紧张的生活带来了方便,但也给环境带来了更多的不利。大家都知道,21世纪将是一个“绿色世纪”,我们利用这一题材,挖掘环境教育的资源,并以此引起人们对环境保护的关注,让他们接近和学会绿色生活。 相似文献
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设计意图: 在日常生活中,一次性用品随处可见,其中塑料薄膜袋子是幼儿比较常见的一种,它给节奏紧张的生活带来了方便,但也给环境带来了更多的不利.大家都知道,21世纪将是一个"绿色世纪",我们利用这一题材,挖掘环境教育的资源,并以此引起人们对环境保护的关注,让他们接近和学会绿色生活. 相似文献
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早操活动的创编与指导应突出“趣”和“活” 总被引：1，自引：0，他引：1
对幼儿园早操活动的组织，教师普遍感到有以下三方面的困难：早操活动创编不知如何体现“趣”与“乐”；幼儿基本动作不知如何融入早操活动中;怎样才能灵活高效地使用器械、场地。 如何解决以上创编中的问题，使早操活动体现“趣”与“乐”，我作了如下一些探索: 一、调整活动方式，给幼儿一段自由活动的时间，融入基本动作训练 幼儿在早操中，普遍都进行了基本动作的练习，但是幼儿的基本动作达标率不高，主动性不够，并且反复地重复基本动作，对幼儿的体能促进不大。鉴于此，我在早操活动的编排中，给幼儿留出一段自由活动时间。… 相似文献
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如何指导幼儿的美术活动●崔爱玲美术活动深受幼儿的喜爱，如果教师能根据幼儿特点加以有效的指导，定会使幼儿对其产生浓厚的兴趣。否则，极易使幼儿失去参与美术活动的热情。作为一个美术教师，在教学中给幼儿以精心的指导和帮助十分重要。一、带领幼儿走进大自然，寻找... 相似文献
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设计意图 盖作为日常生活中许多物品及包装物上的一个重要部件，到处可见，为幼儿所熟悉。由于盖的多样性，也就决定了盖的多用性，现实生活中如果没有盖子。将给人们带来许多不便，甚至危险；同时，人们在使用盖的过程中不断改进，其功能、造型更趋实用和美观。盖与日常生活的关系密切，且有的盖观赏性较强，很能引起幼儿的注意。因此特设计了本活动，让幼儿在找找看看中发现盖的多样性，激发其对周围环境的探究兴趣。 活动目标 １．引导幼儿发现日常生活环境中的盖的多样性，知道盖与日常生活的密切关系。 ２．激发幼儿对盖进行合理创新的… 相似文献
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<正>藏区乡村幼儿因其特殊复杂的语言环境，入园前对于普通话的认知与掌握程度相对落后，这给幼儿园开展语言活动带来了一定的困难。本文将尝试以肢体表演为教学出发点，探寻将肢体表演融入幼儿语言活动中的有效策略和途径。一、肢体表演对藏区乡村幼儿语言活动的意义1.符合核心素养培育要求《3～6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿园在实际教学过程中要从幼儿自身的核心素养培育出发设计教学内容，同时强调幼儿语言能力的重要性。 相似文献
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教师常常设计视觉、听觉类的教学活动，却忽视了触觉。而对于小年龄的幼儿，通过用手去感觉一些熟悉的事物，猜猜说说熟悉的东西，也是一种学习。原书中的活动设计思路给我们提供了新颖的视角——原来孩子还可以通过触觉来学习。而这也反映了我们在喊着“以幼儿发展为本”的同时，却在活动设计中常常习惯从教师的角度出发，忽视幼儿。我们应该充分考虑2～3岁幼儿好玩、好探究、语言敏感的年龄特点，最大程度地给予孩子自主学习、自主探索的权利，让孩子自我建构。 相似文献
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刘文佳 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
在科学认读活动中，我把实物、教具展示给幼儿看，让幼儿在多媒体教学手段的引导下，观察图上的内容，老师加以讲解，使幼儿能表达自己的想法。直观感知教学法从幼儿年龄特点和实际需要出发，提高了幼儿认读活动的观察力、思维力、想象力、发展了幼儿积极向上的情感。 相似文献