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1.
王树棠 《广东广播电视大学学报》2005,14(3):53-55
实践教学是职业技术教育的关键,是职业技术教育改革的“核心”和突破口.强化实践教学基地建设是职业技术教育的特色.必须坚持“校企合作、产学结合”的指导思想,进行校内及校外实践基地的建设. 相似文献
2.
叶永沛 《中国职业技术教育》2012,(26):12-15
实践教学是高职教育的特色,视频资源在高职实践教学中起着培养学生的职业素养和职业岗位能力,训练学生基本技能和综合技术应用能力的作用,是实现实践教学直观性、形象性、情景性、现场性的重要手段,也是学生自我训练的重要工具。深圳职业技术学院通过多年来视频资源建设的实践,构建了基于素材级、课程级、专业级,针对不同学科类别的实践教学视频资源的建设理念和策略,通过建立区域性教育资源公共平台实现视频资源的共享,强化高职院校的专业实践教学内涵建设,为高职院校实践教学视频资源建设和共享提供参考。 相似文献
3.
曹伟 《吉林广播电视大学学报》2013,(2):38-40
本文通过对江阴职业技术学院继续教育学院现代远程教育中先进、成熟的网络教学平台的研究和分析,在参阅和借鉴国内外一些著名的网络教学平台和教学实践理论、研究实践的基础上,构建基于现代远程教育的江阴职业技术学院开放式教学实践平台,同时对实施开放式教学实践平台保障性措施、教学资源建设、创新教学模式改革等方面进行了阐述. 相似文献
4.
基于职业技术领域专业群的高职课程体系的建构实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文系统阐述了南京工业职业技术学院在示范高职院校建设的人才培养模式改革中,基于职业技术领域专业群框架模式下的课程体系建构实践,提供了完整的理论、实践、素质教育三个教学体系的清晰结构,提出了三个体系在教学中融通实施的探索性实践方法. 相似文献
5.
李宏 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(2):116-118
湖南大众传媒职业技术学院在教学实践中应充分利用现有资源,营造真实的职业环境;加大投资力度,建立校内实训中心;建设相对稳定的校外实训基地。在实训基地管理中必须健全以实训中心为核心的管理模式,加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教学的教材建设,并将职业道德教育融入实践教学的全过程中。 相似文献
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8.
高职专业群课程体系中链路课程的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等职业教育以就业导向、能力本位为特征的专业群课程体系建设中,采用横向层次、纵向链式的纵横结合模式架构.纵向链式结构课程设计是指面向职业岗位,以能力目标为依据,确定链路课程的知识目标和教学目标.其中,职业专门技术能力的链路课程主要体现在职业特定技术的链路课程上,在设计中把每个职业特定技术的培养看成一项职业工作任务,按工作过程组织教学.链路课程一般分为理论教学独立设置、实践教学递进式链路和理论实践相结合"教、学、做"一体化链路两种模式. 相似文献
9.
慕博华 《连云港职业技术学院学报》2023,(1):78-81
在职业教育人才培养的过程中，建设符合职业技术教育规律和职业人才成长规律的课程体系是职业教育的鲜明特色。实践教学课程作为职业教育课程体系的重要组成部分，必须按照职业教育规律，构建符合职业教育人才培养目标的实践教学课程，并积极开发实践教学课程资源，完善实践教学课程资源供给，从而推动高素质技术技能型人才的培养。 相似文献
10.
王如平 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):74-75,78
高等职业教育的人才培养质量直接取决于实践教学体系是否能够支撑对学生职业技能的培养，进而适应社会人才市场对技术应用型人才的需求和要求。结合扬州环境资源职业技术学院这几年来实践教学的探索和实践，如何加强以职业能力和职业素质为核心的实践教学建设谈一点粗浅认识。 相似文献
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钟加殿 《闽西职业技术学院学报》2003,5(1):42-45
实践教学是职业大学的特色教学,是培养高素质技术应用型人才的关键环节和重要途径。人才的激烈竞争需要职业大学构建以实践动手能力为中心的人才培养模式,要培养出高素质的应用型、技艺型人才,办出职业大学特色,必须切实加强实验室建设和校内外实习基地建设,整合专业课程设置,加快教材体系的改革,推行学生“双证书”制度,把实践教学落实到职业大学教学活动的全过程。 相似文献
13.
根据高职教育的发展方向和培养目标,以抚顺职业技术学院两年制数控专业实践教学为例,对两年制数控专业的实践教学体系建设、实践教学内容建设及实践教学运行与保障体系构建等方面进行了研究和探讨。 相似文献
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高职院校服装设计竞赛教学实践与探索——以浙江纺织服装职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
冯越芳 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(4):77-80
以浙江纺织服装职业技术学院服装学院服装设计竞赛教学模式创新实践为例,阐述了服装设计竞赛教学的内涵、服装设计竞赛教学团队建设以及服装设计竞赛教学实践的创新点。并认为服装设计竞赛教学实践是服装设计教学模式的一种创新,对锻炼和提高师生服装设计的专业技术能力、培养良好的职业素养具有无可替代的重要作用。 相似文献
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利用网络通信、数据库和仿真模拟等技术,将实践教学基地中各类资源有效重组,可以实现基地资源信息化管理.浙江机电职业技术学院在实践教学基地信息化建设过程中,开发信息管理平台,应用虚拟仿真技术,建设数字化制造实训车间,为更好地培养学生技能、提高教学资源使用效益创造了条件. 相似文献
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长沙航空职业技术学院在人才培养和专业建设的过程中,通过充分调研人才市场,反复论证专业职业岗位和职业能力,对<电视机装调与维修>课程在教学理念、教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、教学团队、教学评价等方面进行了卓有成效的基于工作过程的教学改革和精品课程建设,经过三年的积极探索与实践,取得了良好的教学效果. 相似文献
19.
实践教学是高职院校教学中的一个薄弱环节。加强实训教学团队建设是提高师资队伍质量、实践教学质量的有效途径。文章结合陕西工业职业技术学院数控实训教学团队近年来建设的实践,分析实训教学团队建设存在的问题,提出了加强实训教师队伍建设的有效措施。 相似文献