共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
为实现对可信Web 服务的推荐,提出基于用户及相似用户使用经验的Web服务信任模型,该模型一方面定义用户自身服务使用经验为直接信任度;另一方面,依据相似用户使用经验定义推荐信任度。采用TOP K算法,选出与用户最相似的K个最近邻,根据直接信任度与间接信任度预测出服务性能后进行服务推荐。模拟实验结果表明,该方法能有效进行Web服务推荐。 相似文献
2.
对于有个性化推荐需求的电子商务系统,传统协同过滤推荐算法对商品的用户项目矩阵构建比较单一,难以解决数据稀疏以及推荐结果精度较低等问题。为此,提出一种改进的基于信任度的协同过滤算法,根据用户历史行为,对用户项目评分矩阵进行细分量化,综合考虑用户间关系,引入信任因子维持用户信任关系中的非对称性,通过共同评分项计算用户评分信任度。最终融合信任度与信任因子,计算获得最佳邻居集并产生最终推荐列表。在淘宝官方UserBehavior数据集下进行实验,结果表明,该算法降低了推荐稀疏性,提高了推荐精度。 相似文献
3.
提出一种基于QoS的信任增强服务选择方法。引入信任评估机制,一方面重视服务请求者自身的服务使用经验;另一方面根据历史反馈对用户进行分级,只有达到一定级别的用户才有资格进行服务推荐,从而保证推荐信任度的可靠性。根据服务实际调用情况计算出直接QoS预测值、综合直接信任度和推荐信任度,选择能满足实际需求的候选服务。实例分析表明该方法可行。 相似文献
4.
一种基于信任度的动态访问控制模型 总被引：1，自引：0，他引：1
基于角色的访问控制模型,是单一的基于身份信任的静态授权机制.随着信息网络化进程的深入,这种一元的静态的授权方式已无法满足一些应用系统在安全性方面的需求.在基于角色的访问控制(RBAC)模型基础上,增加了用户行为信任度集合,建立了一种基于用户行为信任评估的动态角色访问控制(TDRBAC)模型. 相似文献
5.
乐承毅路亭李佩佩 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(1):92-099
新型冠状病毒疫情为MOOC平台带来的机遇,但也面临如何继续留住用户的挑战。厘清高校大学生用户MOOC持续使用行为的影响因素,对MOOC平台优化服务、提升用户体验具有重要意义。本文基于ECM-ISC模型,结合考虑交互关系的承诺信任理论模型,对高校大学生MOOC持续学习行为的因素及各因素之间的关系进行了实证分析。研究结果表明:内在动机是学习者满意度的主要影响因素;信任是用户持续使用MOOC平台的重要影响因素;引入信任和承诺后的用户持续使用行为模型具有更强的解释力;信任与承诺在满意度对用户持续使用的正向影响中起到部分中介和链式中介作用。 相似文献
6.
7.
在中学教育中，由于家庭环境、学校环境、社会环境的影响，加上学生自身因素及教师的教育观念教育方法滞后、道德意识淡薄、专业修养不足，导致师生问的信任度低。要提高教师在学生心中的信任度，应注意提高认识，尊重信任学生，增强信任投入、信任平衡和教师与学生的信任互换。 相似文献
8.
本研究采用问卷调查和统计分析的方法对师范学院236名女生的人际信任度和影响人际信任度的因素进行了调查研究,旨在了解师范学院女生人际信任的现状,以期为做好大学生心理健康工作提供科学依据.结果表明:师范学院女生的人际信任水平相对较高,学生来源对女大学生人际信任的影响不大.年级是影响女大学生人际信任度的重要因素,大学一年级女... 相似文献
9.
虚拟社区中的知识共享对虚拟社区高效运作有重要意义,通过调节知识共享的影响因素,提高知识共享水平可以将这种高效运作有效实施.为此,本文以计划行为理论和人本主义理论为支撑构建了虚拟社区知识共享影响因素的概念模型.认为行为态度、主体规范、知觉行为控制共同影响知识共享,信任度、内在动机、人性化的信息技术、社区文化氛围、知识水平、效能是影响知识共享的一级维度;然后以概念模型为基础具体阐述一级维度,并以此为依据制作里克特量表问卷,以国内5家虚拟社区的问卷调查为基础对影响虚拟社区知识共享的具体因素进行了实证研究.通过统计调研数据,使用相关因素分析和线性回归分析等方法分析数据,最后得出结论为信任度、人性化的信息技术、社区文化氛围是影响虚拟社区知识共享的关键因素.本研究为虚拟社区的发展机制制定提供了理论参考. 相似文献
10.
传统的协同过滤算法难以解决“稀疏性”和“冷启动”等问题。鉴于此,提出一种融合用户相似度和信任度的方法。首先根据用户对共同项目的评分创建初始信任度,通过信任关系的传递规则,建立没有直接信任关系的用户之间的信任关系,然后融合用户相似度与信任度,用于传统的协同过滤推荐系统,找出用户的最近邻居集,进行项目的评分预测,从而产生推荐列表。实验表明,改进后的算法能有效提高系统推荐的准确性。 相似文献
11.
斯蒂芬·克拉申的情感过滤假设对二语学习者和教师是有重要指导意义的,但 克氏对情感过滤网形成因素的解释并非全面。信任度也是一种情感因素,并直接影响过滤网的 厚度,应被视为除动机、自信、焦虑外的第四种重要因素。信任度可表现为多种形式：对教师 的信任度,对教学方法,教学材料,教学活动的信任度,对合作同学的信任度。认识信任度在 课堂外语学习中对教与学都有作用。 相似文献
12.
大学生的人际信任与人格特征的相关研究 总被引：24，自引：0，他引：24
郑信军 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(2)
以大学生为对象,对人际信任问题作了多角度的考察,分析了人际信任与人格特征的相关性,结果表明,大学生的人际信任度低于中学生,两者存在显著差异,特别表现在对社会角色和现象的信任上。理科大学生的人际信任度高于文科大学生,并存在显著差异。大学生的人际信任度没有性别差异。人际信任与人格因素有着显著的相关性,并能反映出一定的人格类型和个人的专业成就性。个人的人际信任度与心理健康呈显著正相关。 相似文献
13.
信息技术的发展使知识传播方式发生了深刻变化。基于移动互联网,知识分享社区的泛在知识传播,形成了面向泛在情境的个性化需求、面向长尾效应的多样化需求、面向问题解决的专业化需求、面向互动探究的最优化需求的新特点。研究泛在知识传播对提升知识分享社区的传播力、建构学习型社会具有重要的意义。文章以我国大型知识分享社区"知乎"为研究对象,从用户、传播渠道、内容生产、互动与效果几个方面分析了泛在知识传播模式。研究发现,媒介化用户从"去中心化"重新出现了"新中心化",泛在传播中出现"沉浸传播"与"参与传播"的现象,内容生产为"用户内容生产"与"专业内容生产"相结合,在泛在知识传播中需要满足"个性化"与"集体性"的互动,用户在泛在知识传播中的获得感既有认知的需求满足、认知盈余分享后的满足,也有娱乐性的满足。 相似文献
14.
虚拟社区是在物理社区基础上发展起来的在线社区模式,社区健康发展依赖于社区成员相互间的信任。已有的信任获取方法可以很好地获取社区成员间的信任关系,但是仍然存在一定缺陷。为了解决推荐信任获取时存在的不确定性问题,通过对信任获取时的风险场景进行分析,构建风险模型,获取合理的信任度关系。结合信任和风险的关系以及相关不确定影响因素对虚拟社区下的信任关系进行分析,针对信任度获取过程中存在的问题提出相应的解决方案。 相似文献
15.
家庭是个体社会化的第一场所,家庭成员之间的情感关系即家庭亲密度是影响个体健康发展的重要因素。采用《家庭亲密度与适应性量表中文版》(FACESⅡ-CV)和《人际信任量表》(IT)对XX附属中学和XX高中的350名学生进行团体施测,结果表明:高中生的人际信任度的总体水平偏低,显著低于常模水平;家庭亲密度对高中生的人际信任度有显著影响,家庭亲密度越高,高中生的人际信任水平也越高。要提高高中生的家庭亲密度,父母应保证与孩子的沟通时间,通过多种沟通方式了解孩子的想法,做到与孩子相互尊重与理解,让孩子信赖父母并愿意听取父母的人生建议。社会方面还可以通过创办家庭辅导学校等方式,帮助家长获得更先进的教育经验。 相似文献
16.
在Ad Hoc网络中,由于动态节点的灵活性,节点不断地加入和退出网络,如何对这些节点的信任度作出全面、合理的评估是完善信任管理系统的前提。在经典信任度评估方法的基础上,结合Ad Hoc网络通信的特点,提出了一种新的信任度评估模型。较传统的评估方案而言,该模型综合考虑了3种因素的影响,即节点的当前信任度影响因数,节点的历史信任度影响因数和节点的推荐信任度因数(简记CHR模型)。仿真试验表明,CHR模型能对节点的信任度进行全面、合理的评估。 相似文献
17.
符平 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,52(2)
基于全国性调查数据的分析,本文呈现了农民工信任结构的现状,并从人口结构特征、社会交往和政府支持角度考察了不同信任范畴的影响因素.研究发现,农民工对不同对象的信任度从高到低依次是社会信任、政府信任和市场信任,总体上呈现出以“家”为核心往外推及的差序格局特征,但政府信任呈现出“逆差序格局”特征.性别对各种信任都有显著影响.两代农民工在以社会关系为载体的社会信任范畴中并无差别,但新生代农民工对政府的信任度要显著低于其父辈.文化程度越高的农民工越倾向于市场信任和社会信任,而文化程度越低越倾向于政府信任.农民工的职业地位越高,其市场信任和政府信任度越高;越低则倾向于社会信任.政府对农民工的支持和帮助越多,获得的信任度也越高.而社会交往的对象与农民工信任的对象具有明显的叠合效应. 相似文献
18.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(1):96-99
为了研究微信社区影响大学生知识共享行为的因素及其关系,从社会认知理论视角出发,对大学生微信社区知识共享行为进行问卷调查,统计分析表明:微信社区的激励机制与知识共享行为、结果预期和自我效能感有显著的正相关关系,自我效能感与知识共享行为、结果预期有显著的正相关关系,结果预期与知识共享行为之间的相关关系没有达到显著水平。研究认为要进一步提高大学生微信社区知识共享行为,还需要在微信社区或者微信群中设计有效的激励机制,进一步发掘微信功能,提高微信社区或微信群的易用性。 相似文献
19.
阎永哲 《宁波大学学报(教育科学版)》2021,(4):123-132
学习行为数据的来源是学习分析研究领域的重要分支之一。通过文献梳理和回顾,发现大学生在线学习行为数据分享意愿的研究有待深入。运用技术接受模型,选择网络隐私顾虑、信任、感知易用性和感知有用性为自变量,个人数据分享意愿为因变量构建了初始概念模型,并提出了相应的假设。为了检验这一概念模型,以抽样调查获取的206名商科类大学生的相关数据作为样本进行结构方程模型分析,并结合相关拟合指标对初始概念模型进行了修正。结论显示:感知易用性和网络隐私顾虑对个人数据分享意愿没有直接作用,但前者通过感知有用性和信任两个中介变量正向间接作用于个人数据分享意愿,后者通过信任作为中介变量负向间接作用于个人数据分享意愿;感知易用性对信任有较为显著的正向作用,网络隐私顾虑对信任有负向作用,但不显著;感知易用性对感知有用性有显著的正向作用。 相似文献
20.
新冠疫情在较短的时间里迅速蔓延世界各地,如何形成有效治理机制成为各国首要任务。相比西方国家,我国在党中央的指导下,协调各方部门、组织,极短的时间内控制住了疫情,彰显出了我国体制的优势,推动了内地高校大学生增强我国政治信任度。本文选取内地高校大学生为研究对象,采用多元回归方法分析新冠肺炎疫情下大学生政治信任现状以及影响大学生政治信任“分殊化”的主要因素,发现内地高校大学生对各级政府政治信任度呈现“差序格局”现象,对政治信任三个主要标的物的信任程度排列为:对政治制度信任程度>对政府机构信任程度>对政府工作人员信任程度,以此提出增强新时代大学生政治信任的路径选择。 相似文献