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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 703 毫秒
1.
提高高职教育质量的关键是人才培养模式创新,通过校企合作实现人才培养可持续发展。本文主要以金华职业技术学院机械类专业为例,在基于校企双赢的"互换式"人才培养模式改革方面进行了探索,取得了较好的实践成效。该模式主要在才培养方案制定、人才培养条件建设、人才培养质量保障等方面,校企互通互融,促使企业真正融入到人才培养的各个环节,形成了校企双赢长效合作的机制。  相似文献   

2.
为落实工学结合、校企合作的人才培养模式,我校在校企合作共育人才方面进行了积极探索。学校建立了共需双赢的校企合作的长效机制;在校企合作形式上进行了创新,取得了就业质量高、用人单位评价好和政府补贴高等喜人成果。  相似文献   

3.
“校企合作、工学交替”培养模式的改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过构建"互惠双赢"的校企合作机制,实施"订单式"人才培养,建立校企结合的质量监控体系,试行"校企合作、工学交替"的人才培养模式,提高人才培养质量,增强学生的就业竞争力,实现高职人才培养目标。  相似文献   

4.
胡骏 《考试周刊》2014,(96):154-155
目前我国校企合作的关键问题在于企业缺乏合作动力、学校缺乏对企业的吸引力和合作模式单一三个方面。要解决这三方面问题,必须建立双赢的校企合作模式,优化人才培养方案,实行多元化的校企合作模式。  相似文献   

5.
校企合作是指将学校教育与企业教育结合起来的一种人才培养模式,在职业学校中实施校企合作人才培养模式是为了同时解决职校学生就业难与现代企业招工难的双重问题,使职校教育与社会工作实现无缝衔接,缩短人才培养周期,能够让校企双方实现双赢。本文将从完善校企合作的政策制度、丰富校企合作的实现形式、深化校企合作的配合程度三个角度分析职业学校构建校企合作人才培养模式的有效做法。  相似文献   

6.
<正>校企合作指学校与企业建立合作关系,是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。对民办高校而言,校企合作在人才培养方面有着不容忽视的作用。基于此,笔者从民办高校校企合作存在的问题出发,探究校企合作对民办高校的作用机制及优化策略,为民办高校完善校企合作机制提供参考。  相似文献   

7.
周艳琼  钟营  谢军 《广西教育》2013,(39):39-40
对于旅游专业的学生,西部高职院校需要围绕充分厘清人才培养的目标、完善校企之间的沟通机制、设计校企双赢的合作内容,以及规制保障下岗位人才培养等四个方面,进行人才培养模式的构建。  相似文献   

8.
粤港澳大湾区背景下基于产教融合的"校企一体化"协同育人模式,是依托学校和企业的紧密合作,紧贴岗位实际工作过程,着眼于增强专业教学的职业性,联通学业和就业,实现学校人才培养和企业人力资源开发的有机统一,在人才培养标准和质量方面,共同建设课程,共同培养,有效保障人才培养质量,实现校企双赢。  相似文献   

9.
我国职业院校与企业的合作存在多种模式,学校应根据自身具体情况选择合适的模式."订单式"教育通过校企合作、校企双赢,在人才培养模式、课程体系结构、教学实施、学生就业等方面具有独特的优势,成为企业参与职业教育发展的有效途径.  相似文献   

10.
高职院校在为企业一线实用型技术人才的培养方面做出了巨大的贡献,已经逐步成为企业高技能人才培养的主要基地。只有构建良好的校企合作互动机制,才能更好地将高职院校培养的人才转化成为企业技术创新和成果转化的动力源泉,为校企合作学生培养模式构建最佳平台。本文就新形势下高职院校与企业合作进行学生培养模式的互动机制构建方面提出了自己的构想,希望能够为校企合作实现双赢提供借鉴。  相似文献   

11.
通过校企合作,建立校企间良好有效的合作机制,是高职教育发展的必然趋势,也是高技能人才培养的必由之路。文章论述了在推进人才培养模式改革过程中,深化校企合作、加强工学结合,实现学院与企业双赢的有效途径。  相似文献   

12.
高等函授教育校企合作人才培养模式是应社会所需,与市场接轨,与企业合作,通过高等函授教育这一办学形式,基于理论与实践相结合的全新办学理念,强调人才培养质量,利用在校学习与企业实践相结合,实现学校与企业资源、信息共享的人才培养"双赢"模式.学术界从高等函授教育校企合作人才培养模式的概念、内涵、现状及成因、实现途径等诸多因素入手进行了一系列研究,虽然取得了一定的研究成果,但总体来说还不系统、深入.因此,深化高等函授教育校企合作人才培养模式研究,大力推进其改革步伐,切实提高人才培养质量,对支持、服务和切实推进经济社会建设具有重要的理论意义和现实意义.  相似文献   

13.
校企合作办学是培养高素质应用型人才的一种有效途径,结合滁州学院金禾化J-班,从办学模式及人才培养方案制定等方面.总结了校企合作办学的意义,最终使学校、企业达到“双赢”。  相似文献   

14.
通过校企合作,建立校企间良好有效的合作机制,是高职教育发展的必然趋势,也是高技能人才培养的必由之路.文章论述了在推进人才培养模式改革过程中,深化校企合作、加强工学结合,实现学院与企业双赢的有效途径.  相似文献   

15.
浙江中等职业学校校企合作模式多种多样,主要有订单与冠名定向培养、职教集团、"股份制"实训基地等模式。在实践过程中,校企合作还存在着合作认识不深、合作仅局限于形式、合作目标不明确等问题。通过制定适合区域经济的法规、建立双赢合作机制等方式,积极探索适合浙江经济的校企合作新模式,充分发挥校企合作在技能人才培养中的重要作用。  相似文献   

16.
高职院校校企合作模式的分析与思考   总被引:12,自引:0,他引:12  
李高峰 《成人教育》2009,29(9):32-34
文章在简要阐述校企合作对于校企双方的意义的基础上,从合作的内容、形式和深度等方面对国内外主要校企合作模式进行了对比分析,并结合实际探讨了目前高职院校在校企合作模式选择中存在的主要问题及其原因,提出高职院校应主动与企业共同探究、寻找双赢的利益驱动机制和保障机制,因地制宜,合理选择、创新校企合作模式,在合作广度、深度等方面有所突破.  相似文献   

17.
针对高校人才培养与企业人才需求不匹配的问题,从专业实习入手,提出校企联合实习模式的解决方案。阐述了校企联合实习模式的优势及存在的问题。在具体实施方案、质量评价及校企双赢方面进行了探索。  相似文献   

18.
盛国 《继续教育研究》2013,(10):113-115
校企合作是新形势下职业教育发展的内在要求和必由之路,同时也是被实践证明了的成功的技能人才培养模式。建立校企合作机制的关键是"双赢",通过校企合作服务型综合实训平台的构建,并在平台的基础上开展深度的校企合作,真正达到学校与企业双赢的目的。  相似文献   

19.
实施“校企合作、工学结合”的人才培养模式,因为其显著的成效,已经成为高职教育的共识。本文分析产品造型设计专业在校企合作中所遇到的问题,从合作模式、合作现状等角度阐述如何使校企合作实现双赢。  相似文献   

20.
本文从专业建设、课程开发、实践基地建设、师资队伍建设、人才培养模式、发展校办产业、服务企业、校企双赢等方面论述了校企合作是培养高级技术应用性人才的有效途径。  相似文献   

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