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相似文献
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1.
信息技术应用于实验教学,在经历了二维平面的演示和动画模拟阶段后,现已进入了桌面虚拟实验的研究阶段。无论采用哪种技术开发这类实验,精确表示实验仪器状态的模型都是建立有效的虚拟实验教学系统的关键之一,也是创建和设计整个系统的难点。开发三维“几何量公差与检测”虚拟实验系统,利用MDT软件创建虚拟实验仪器的原则及步骤所获得的经验,将会对虚拟实验的开发提供一定的借鉴作用。  相似文献   

2.
"虚拟教学、虚拟实验"系统的研究与应用   总被引:13,自引:7,他引:6  
虚拟教学和虚拟实验是未来高等教育最具优势、最具发展潜力的一项技术,它的深度应用将推动高校教学模式的改变。作者总结了在“虚拟教学、虚拟实验”系统的研究与开发阶段性成果,并阐述“虚拟教学、虚拟实验”系统中的系统模型、系统结构、系统技术、系统功能以及系统在教学中的应用案例。  相似文献   

3.
为解决给排水工程专业部分实验受经费和场地的限制的问题,利用虚拟仿真实验技术,以水文模拟和水力模拟模型软件SWMM开发了排水管网实验、给水管网实验和流体力学实验,并给出了虚拟仿真实验系统的模型,介绍了虚拟实验系统在给排水实验教学中的应用情况。  相似文献   

4.
基于WEB的虚拟实验室的研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
虚拟实验室系统是应用虚拟现实技术来仿直实际物理实验的计算机应用系统,本文介绍了虚拟实验与传统实验教学的特点和基于WEB的虚拟实验系统结构,探讨了虚拟实验室的实现方法与技术以及虚拟实验在教学中的重要意义。  相似文献   

5.
网络三维虚拟实验已经成为教学实践中不可或缺的一部分,然而对于网络三维虚拟实验的远程监控系统的研究和实现却不多。阐述了利用虚拟现实工具软件Virtools技术结合DWR技术,实现网络三维虚拟实验远程监控系统的设计模型,并通过平面度误差测量虚拟实验的开发实践,探讨了模型的应用过程和具体实现步骤。  相似文献   

6.
综采支运装备浮动连接机构是煤矿综采装备教学的难点和重点,虚拟教学模型是完成专业实验与实践教学的重要手段。文章基于机构运动分析,建立了综采支运装备浮动连接机构简化模型;通过建立虚拟装备模型和虚拟煤层底板模型,并基于虚拟接触关系与虚拟控制模型,实现了综采支运装备虚拟浮动连接和虚拟协同推进;以此为基础,设计了综采支运装备虚拟调直教学实验系统,描述了实验过程。虚拟教学模型可以有效支持教师对专业实验的设计,加强学生对专业实验的深度理解。  相似文献   

7.
虚拟仿真技术又称虚拟现实技术或模拟技术,是一种通过建立研究系统的模型,结合环境(实际或模拟)条件进行研究、分析和实验的技术。结合电子信息类实验课程的特点,将虚拟仿真技术应用到实验课程教学中,具有一定的可行性。虚拟仿真技术在实验课程教学中的推广及应用,能有效地激发学生的学习热情,增强学生对实验课程的感性认识及对专业知识的理解,从而促进实验教学课程的改革和创新。  相似文献   

8.
网上虚拟实验的研究与教学   总被引:11,自引:0,他引:11  
基于我国教育发展的需要和网上虚拟实验的优势,该阐述了网上虚拟实验的功能、结构和形式,重点研究和分析了网上虚拟实验的模拟软件和虚拟仪器。实际应用证明这种基于模拟软件和虚拟仪器的网上虚拟实验是实验教学的发展方向。  相似文献   

9.
作为一种新兴的实验手段,虚拟实验已成为高校实验教学的重要组成部分。在开发电动机拖动系统虚拟实验时,针对Multisim软件存在的不足和教学实验要求,搭建了电动机模型和多种负载模型。详细论述了基于Multisim的电动机拖动系统仿真模型的设计方法与封装步骤,针对Multisim仿真不收敛的情况,给出了相应的解决方法,列举了该仿真模型在虚拟实验教学中的应用案例,总结了在电动机及拖动基础课程中使用上述电动机拖动系统虚拟仿真模型的特色与优势。教学实践表明,基于该模型的虚拟实验可与实验室实验互为补充,互相促进,帮助学生提升实验技能,开阔学生视野,实现知识的迁移与融合。  相似文献   

10.
虚拟实验在教学应用的过程中所受到的限制,即为虚拟实验的应用限度。它主要体现在三个方面:一是虚拟实验功能的限度;二是学科领域应用的限度;三是虚拟现实技术应用的限度。功能决定了虚拟实验的教学效能,学科领域不同的应用目的导致了虚拟现实技术应用条件的多样性。充分认识和客观分析虚拟实验的应用限度,对于更好地发挥虚拟实验在教学中的作用具有重要的理论和实践意义。  相似文献   

11.
虚拟现实技术下的高校实验教学   总被引:2,自引:0,他引:2  
虚拟现实技术引入实验教学.将引发实验教学模式变革,对提高实验技术水平,改善实验环境产生深远的影响。通过对虚拟现实技术的分析,提出了高校虚拟实验室建设的必要性,并探讨了虚拟现实技术在实验教学中的应用。  相似文献   

12.
基于现代信息网络技术,自主研发了多层次和多模块的土力学虚拟三轴实验教学平台,解决了传统三轴实验教学中存在的仪器设备数量不足、实验周期长、限制多等问题。利用虚拟实验平台,探索了虚实结合的实验教学模式,拓展了实验教学的时间、空间和深度,激发了学生的学习积极性和主动性。通过平台反馈信息,可以实时评估教学效果,有效提高了实验教学质量和水平。  相似文献   

13.
基于B/S的网络虚拟实验室是一种新型的实验室模式,它可以有效地改善目前高校实验教学面临的困境。根据北京联合大学虚拟实验室系统的建设实际,基于对B/S网络虚拟实验室特点的分析,对此类型虚拟实验室的参考模型、网络结构、虚拟器件的建模、构成和实现技术作了较为详细的研究和探讨。  相似文献   

14.
关于虚拟实验三维模型真实度的思考   总被引:1,自引:2,他引:1  
在虚拟实验的开发中,三维模型的精确建立起着至关重要的作用。精确程度恰当的三维实验模型有利于虚拟实验发挥更大教学优势。要综合学习者特征、编程需要、呈现效果等多方面因素才能开发出优秀的虚拟课程。基于静电跳球虚拟实验的开发,阐述了关于精确表示虚拟实验模型限度的思考,并提出确定虚拟实验精确度的原则。  相似文献   

15.
实验教学是"新工科"专业培养创新型人才的重要途径,针对工程机械专业传统实验教学方法存在的成本高、耗时长、效率低等问题,融合Web 3D技术和B/S网络机制构建了工程机械模拟操作、结构装配、液压原理及性能测试等虚拟仿真实验教学资源,建设了包含学生实验教学、企业职前培训、教师科研服务的网络共享平台,探索了虚拟仿真实验教学资源科学高效的管理模式,并以挖掘机驱动系统虚拟仿真实验教学资源为例,具体阐述了资源的界面结构、实验方法及评价标准。所建设的实验教学资源已面向周边高校及工程机械类企业共享使用,取得了良好的应用效果,可为"新工科"虚拟仿真实验教学资源的建设提供参考。  相似文献   

16.
虚拟仿真教学是改革传统教学方法重要的引领手段之一,对于课堂教学方法、模式、体系及手段的改进具有积极促进作用,由于具有良好的教学效果日益受到国内外高校的普遍重视。该文分析了虚拟仿真教学建设意义及其应用的信息技术,阐述了国内外发展现状与趋势,讨论了我国虚拟仿真教学存在的问题与解决方法。  相似文献   

17.
在媒介不断革新与交汇的时代,播音主持教育亟须新的实验教学模式,虚拟仿真技术的崛兴成为改变传统教学困境的关键一环。着重阐述融媒体视域下如何利用虚拟仿真技术设计开发综艺节目主持虚拟仿真实验项目,解决传统播音主持实验教学的困境,探索全新的播音主持实验教学模式,对兄弟院校起到示范作用。  相似文献   

18.
高教部指出虚拟仿真实验教学是一种全新的、融合的实验教学模式。文章分析了当前电气类实验教学现状,从实验教学现状、建设的必要性、目的及中心应具备的特点展开讨论,明确了虚拟仿真实验室应以学生为本,以信息化教学为模式进而共享优质实验教学资源。  相似文献   

19.
北京工业大学土木工程国家级虚拟仿真实验教学中心利用现代虚拟仿真最新技术,采取多种模式建立了虚拟仿真实验平台。以土木工程中基础实验课程教学方法为研究对象,提出基于虚拟仿真技术的土木工程实验实训课程的教学方案。依托真实系统和仿真实训中心,构建了土木工程应用领域广泛使用的钢筋混凝土简支梁实验、短柱实验、振动台实验等九个实训项目,同时构建了工程结构实验中心三维仿真系统,功能包括实验中心室内、外场景的整体3D展示以及大型实验设备和特色实验系统的3D模型、功能展示和试验仿真。  相似文献   

20.
三学期的教学改革锻炼提升了学生的自学能力和学习效率,实验教学在改革中得到重视,在教学中加大了实验课时。虚拟仿真实验教学平台的构建,作为传统模式实验教学的补充,辅助实现了学生课外的直观形象的预习、操作,节省了课时内的操作时间,有效地提高了教学质量和仪器的使用效率。虚拟仿真平台和“雨课堂”的结合,跟实际操作实验教学相辅相成,丰富了教学内容,满足了创新型人才的培养需求。  相似文献   

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