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美国高等教育：卓越与危机并存 总被引：2，自引：0，他引：2
薛涌 《中国高等教育评估》2006,(1):25-30
如何衡量美国文学的优异：多面评估 美国大学教育质量的优异几乎是毋庸置疑的，2005年《经济学人》杂志曾经出版了一期世界大学概览，对各国大学进行评价，毫不含糊地把美国的大学置于欧洲大学之上。那么，何以证明美国大学的优异呢？衡量的尺度有多种多样。 相似文献
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法国的高等教育评估和大学拨款 总被引：6，自引：0，他引：6
大学管理体制建设，尤其是人事、经费、评估和问责等方面管理制度的建设，已越来越成为摆在我们面前的急需解决的课题，它事关我国一流大学建设的成效，直接决定着大学的资源配置和利用效能。在这方面，本刊陆续介绍了美国、加拿大、澳大利亚等高等教育发展较好的国家关于教育拨款和教育评估方面的成熟经验。本刊第3、4期将向您推介《法国高等教育的评估和大学拨款》一文，希望能对大家有所启迪。 相似文献
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大学排名已成为衡量一所大学教学质量的一个重要参考。本文选择了国际上较具影响力的美国新闻与世界报道、加拿大麦克林杂志、澳大利亚良好大学指南、亚洲周刊和英国的泰晤士报五个主要社会排名机构，主要分析它们的数据收集、评价指标及权重、数据统计以及大学排行榜对学生和大学政策的影响。 相似文献
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《现代远程教育研究》2008,(6):69-69
加拿大阿萨巴斯卡大学,自称为“加拿大开放大学”,自从1970年建校以来就秉持开放的理念。去年春季,该大学将其办学理念又推进了一步：启动了“阿萨巴斯卡大学出版社”（Athabasa Press,简称AU Press）,这是一家在线免费开放的出版社,向大众提供有书籍、杂志和网站。 相似文献
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李爽 《中国远程教育(综合版)》2007,(3)
对远程教育合作伙伴选择的案例研究近期《国际开放和远程学习研究评论》杂志刊登了加拿大沃特卢大学Pidduck和Carey对远程教育机构选择合作伙伴过程的研究成果。 相似文献
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蒙岚 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6):138-142
作为加拿大国内用以描述、评估及认证在加拿大生活或工作的,英语为非母语的成年移民或准移民的英语熟练程度的标准,CLB提供了对英语(第二语言)交流熟练程度的评估尺度、评估基准及评价点。将我国的大学英语课程要求和大学英语考试与之对比分析,发现目前的大学英语课程要求和全国大学英语考试存在诸多不足,为此,首先,有必要制定一个像CLB一样,在我国全国通用的成人英语语言等级标准;其次,借鉴CLB强调以学习者为中心、以任务为基础,结合社区、生活、工作、学习的理念;第三,加强对口语能力的评估,加大主观题比重;最后,加大对一线工作教师的培训,使英语教师具备较高的语言评估能力。 相似文献
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付永昌 《南阳师范学院学报》2005,4(11):102-104
加拿大的大学都是公立大学，没有类似于英国或美国的私立大学。加拿大高校的办学模式及在办学过程中所表现出的特点，比西方其他发达国家的大学对我国高等教育的改革与发展更具启示性。 相似文献
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《现代远程教育研究》2006,(2):69-70
加拿大阿萨巴斯卡大学 http：//www.athabascau.ca/
加拿大著名的单一模式的开放大学，又称为加拿大开放大学，该校是70年代仿英国开放大学建立起来的。它采取非传统的教育方式，允许学生自由入学与休学，从而克服了接受高等教育的障碍。 相似文献
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质量保证过程审核是加拿大不列颠哥伦比亚省对大学内部质量保证过程的外部审核性评估,旨在改进大学个性化的质量保证过程。以“过程”而非“质量”为评价对象,巧妙平衡了社会问责与学术自治的对立诉求,拉近了外部与内部对大学质量保证的观念认同。深入探析这一制度及其对不列颠哥伦比亚大学的过程审核,并凝练其可资借鉴的特点,可以为解决大学质量评估难以及标准化评估所带来的大学同质化、功利性和负担重等问题提供新视角。 相似文献
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加拿大远程教育:典型案例分析--阿斯巴萨卡大学 总被引：1，自引：0，他引：1
阿斯巴萨卡大学是加拿大远程教育的先锋，为加拿大的远程教育发展做出有益的开拓性贡献。剖析这所单轨制远程教育大学的典型案例，有助于以点带面深入具体地了解加拿大远程教育的一些鲜明特点。 相似文献
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大学评估是对大学的高等教育、学术研究、社会贡献以及组织管理的水准和活力，进行科学的分析和鉴定。它对于中国建设一批世界级的一流大学，并且对于提升中国的综合国力具有重要的战略意义。大学评估主要有“自我评估”、“相互评估”和“社会评估”这三种主要方法。开展大学评估与推行大学改革犹如车之两轮，相辅相成。大学评估要做到科学化、体系化和制度化，这是我们今後一项重要的研究课题。 相似文献
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寻找更好地培训、聘用和留住农村医生的途径是加拿大和澳大利亚两国面临的共同挑战,为此,两国正在开发为农村培养医生的计划。尽管加拿大和澳大利亚的卫生保健制度和医学教育制度不同,但是,两国在地理环境和人口分布方面有着许多类似之处,各自在解决农村医生需求方面均积累了一定的经验。不久前,加拿大西安大略大学家庭医学系兼职副教授Dourke JT和澳大利亚莫纳西大学农村医学中心的Strasser RS在美国医学教育杂志(Academic Medicine)上著 相似文献
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试谈建立多维的大学英语教学评估体系 总被引：1，自引：0，他引：1
教学评估体系是对于大学英语教学的实施具有很强的导向和质量监控作用，但现行的大学英语教学评估体系不容乐观。因此在大学英语教学改革中要确立新的教学评估理念，制定科学的教学评估内容和标准，灵活运用多种评估方法。只有这样才能建立起多维的大学英语教学评估体系，真正促进大学英语教学的全面发展。 相似文献
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加拿大学者对在中国举办短期教育培训的抽样调查丹尼斯·Ｊ，豪伊加拿大学者关于西方理论和实践对中国教育者的适应性的看法．对客座教授们，特别是对加中大学台作项目的加方负责人，这是一个根本的问题．由于该台作项目是中方于１９８７年派团访问艾伯塔大学之后，国家教... 相似文献
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<正>科林·麦克劳德(Colin Murray Macleod),加拿大维多利亚大学哲学系系主任,《加拿大哲学杂志》(Canadian Journal of Philosophy)副主编。1985年戴尔豪西大学学士毕业,1989年美国康奈尔大学硕士毕业,1993年美国康奈尔大学博士毕业。主要研究领域为社会哲学、政治哲学、伦理学和法律哲学。代表作品有《自由主义、正义和市场:对自由主义平等的批判》,主编过《儿童的政治和道德地位》等著作,发表过大量有关政治哲学,特别是儿童政治哲学的作品。 相似文献