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试探讨几个问题：新建地方本科院校有大学文化吗？为什么要在新建地方本科院校建设大学文化？新建地方本科院校大学文化建设中存在的障碍和问题有哪些？最后为新建地方本科院校进行大学文化建设提供一些思考和建议。 相似文献
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文化建设是新建本科院校建设的重要组成部分.文章从大学精神文化、大学学术文化、大学制度文化和大学形象文化等四个方面探讨了新建本科院校文化建设的主要路径. 相似文献
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王中华 《江西教育学院学报》2014,(1):40-43
新建本科院校教师文化选择的意义在于影响到大学的发展、社会的进步、文化的变迁以及学生的发展。新建本科院校教师文化是按照社会的需要和大学发展需要来选择,同时也体现出从一元选择转向多元选择、从封闭式选择转向开放式选择的特点。新建本科院校教师文化选择还有引导大学文化发展、提供更多的文化元素和文化样式、提高教师选择能力和鉴别能力、影响学生文化发展的功能。在积极心理学视域下,需要从大学教育理念进行文化选择、在大学课程实施和德育活动中进行文化选择、提高教师文化选择的能力、促进高校的开放与民主化。 相似文献
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组织文化重构:地方新建本科院校内涵建设的核心 总被引：1，自引：1，他引：0
我国新建本科院校是在快速大众化过程中成长起来的,是政府强力推动的结果,在规模得到扩张后,教学质量出现危机。新建本科院校要实现新的跨越,就必须适应大众化时代的要求,变革大学结构和功能,加强组织文化建设。但是,在复杂的社会背景与生存环境下,组织文化存在的冲突现象已在制约着新建本科院校的可持续发展,本文在分析新建本科院校大学组织文化冲突及影响的基础上,提出既要坚持本质主义的大学文化个性,又要积极接纳多元价值文化,从而促进新建地方本科院校的可持续发展。 相似文献
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优质的文化土壤是新建地方本科院校在激烈的竞争中求生存、求发展的重要保障,作为学校文化重要组成部分的教师文化的建设日益受到各个院校的重视,文章以教师文化内容和教师文化形式为切入点,从教师对待本职工作时所信守的态度、价值、假设及行为方式、信念、关系样式和结合形式等五个维度出发,系统阐述了新建地方本科院校的教师文化应定位为以职业为事业的工作文化、教学为主兼顾科研的学术职业文化、追求教化的教学文化、以自主自觉为特征的制度文化、合作主义的群体文化。 相似文献
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建设和生成统一的学校文化是新建本科院校建设和发展的重要目标,也是其实质性融合的重要标志.文章在深入分析新建本科院校文化冲突的基础上,提出了新建本科院校文化转型与文化建设的对策. 相似文献
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制度文化建设是促进新建本科院校发展的关键.基于学习型组织的视角,从建立共同愿景与自我超越、改善心智模式、学会系统思考、加强团队学习等几个方面来探讨新建本科院校制度文化建设,引导全校师生员工自觉地把办学理念、价值现、使命等外化为行为,形成独特的、其他院校难以模仿的核心价值观和办学特色. 相似文献
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新建本科院校在文化建设方面面临着各种各样的问题。根据学校文化建设的规律,结合新建本科院校文化建设的实践,新建本科院校在学校的文化建设中,必须抢占制高点、选准切入点、抓住结合点、挖掘渗透点,实现科技与人文的契合。 相似文献
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随着我国高等教育大众化的快速推进,一大批本科院校相继建成,它们资源有限,缺乏文化底蕴,面临着建设和发展的双重任务,且一建立就处于国际国内激烈的竞争环境中,大多复制老牌本科院校的发展路径,同质化现象严重。新建务科院校只有着力建设校园精神文化、学科文化、制度文化和环境文化,用文化将院校各个系统机制有机融合,才能提升新建本科院校的核心竞争力,从而优化高等教育系统,保持新建本科院校的可持续发展。 相似文献
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孟现志 《商丘师范学院学报》2011,27(1):108-112
在本科教学工作水平评估过程中,新建本科院校通过自评自建、专家组进校考察、整改等环节的工作,基本建立了教学质量保障体系。检视新建本科院校教学质量保障体系现状,可知其在制度建设、组织建设、资源条件建设、过程监控等方面取得了系列成果,但在其质量保障理念、运行机制等方面尚有缺憾和不足。新建本科院校要建立基于学生自主学习和专业发展的教学质量文化,正确处理教学硬件建设与质量文化建设、教学管理制度建设与教学管理制度实施、管理教师教学与引导学生学习、内部评估与外部评估等若干关系,形成教学质量保障的长效机制。 相似文献
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新建本科院校基于其建立的背景,普遍缺失成熟的大学精神,体现大学文化的主体人群没有共同的精神内涵,没有完善的制度文化,缺乏有文化底蕴的大学校园环境。因此,新建本科院校要从自己使命中提炼并形成自己的大学精神,明确办学理念、学校定位和发展目标,确定学科、专业及课程的设置原则,加强制度文化建设,逐步形成自己的特色大学文化。 相似文献
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新建本科院校"新建期"的战略任务就是推动院校转型。新建本科院校转型发展是一个集体创业的过程,需要通过创业文化建设解决精神动力、价值取向、持续发展、事业目标、学生培养等核心问题,最终实现自力更生。我国新建本科院校转型中的创业文化建设,需要着重解决领导核心的理念、全体成员的信念、变革现实的行动、创业集体的和谐等问题。 相似文献
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钟凯 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2012,26(4)
高校校园文化的育人功能和新建本科院校校园文化建设的现状,决定了加强新建本科院校校园文化建设的重要性与迫切性。新建本科院校要真正实现可持续发展,建设和谐校园,必须按照科学发展观的要求,建设具有本校特征、符合时代要求的新的校园文化。以校园物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四个着力点,提出了新建本科院校加强校园文化建设的对策。 相似文献
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文章主要分析新建本科学院文化建设中存在的问题与成因,建设校园文化的原则与思路.认为,目前在新升本科院校中,存在着漠视文化建设的现象.作为我国高等教育发展进程中的重要一翼--新建本科院校,要高度重视校园文化建设,着重强化质量文化、精神文化和管理文化建设,要充分发挥文化的育人功能、引领作用. 相似文献
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吴娟 《忻州师范学院学报》2012,28(4):132-134
留住组织核心人力资本的关键是构建适合人才生存和发展的组织内部良好的人力资源生态环境。文章针对新建本科院校的特点,以生态系统的视角,探讨了物质环境、制度环境、文化环境对新建本科院校教师人力资源的影响,提出了新建本科院校人力资源生态系统建设的相关措施。 相似文献
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大学文化是对大学办学理念与实践的基础性、统领性、系统性设计而生成的物质与精神财富总和,是一所大学的灵魂,一所大学存在与发展的核心,也是大学间相互区别的重要标志和根本特征。新建本科院校与地方经济社会发展联系紧密。在地方发展需求推动下,新建本科院校人才培养的学科专业基础、人才培养的方式和目标在悄然发生变化,其文化建设也值得探索和分析。一、新建本科院校办学实践的新变化从实践层面探视,新建本科院校一般具有以下共同内涵特征:面向地方经济社会发展需要,依托应用导向的学 相似文献
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浅析新建本科院校的核心文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
大学的核心文化是大学在长期发展过程中形成并被抽象出来的共同意识和价值观念,它具有引领大学文化、思想潮流,抵制各种错误、腐朽思想的作用。当前,新建本科院校对核心文化建设缺少足够的重视,核心文化的影响力弱。新建本科院校建设核心文化,既要深入挖掘核心文化的内涵又要提升文化的层次和品位,并通过营造环境展现核心文化,充分发挥核心文化在学校建设发展中的作用。 相似文献
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大学文化是一所高校“生存和发展的根基和灵魂”,是支撑和保证其可持续发展的内在动力。对于新建本科院校来讲,如何建设现代大学文化,提炼和传承大学精神,是一项重大而急迫的任务。新建本科院校的文化建设,既要继承和发扬中华民族优秀文化传统、吸纳各历史名校及世界优秀文化的成果,又要立足本校,尊重、传承和融合本校的文化传统和学术特色,兼容并蓄,从中提炼新的适合时代要求的大学文化。 相似文献