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运用现代教育技术提高《化工制图》教学效果的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《化工制图》属于图学中的专业制图部分,是化学化工专业学生必修的一门专业基础课。在《化工制图》教学中,教师应充分利用现代教育技术,将传统教学方法和多媒体教学方法有机结合起来,同时采用计算机辅助设计制图和增加制图设计实验室的方法培养学生的实践能力,以不断提高《化工制图》课的教学效果。 相似文献
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《水利工程制图》是面向水利工程类专业学生开设的一门专业技术基础课程,是学生参加工作以后必备的基本技能之一,目前对于中职学生来说已完全不适应灌输式老的教学模式。本文在《水利工程制图》中引入项目教学法,教学过程中教师创设项目活动情境,学生以组为单位,理论联系实践,发挥学生自主意识,使学生学会自主学习、主动探索和合作学习,提高了教与学的效果。 相似文献
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《化工制图》是独立院校化工类专业的一门专业必修课。本文根据独立院校的定位,以及本课程的特点,从提高学生认识入手,就其课堂教学展开讨论,以此来提高学生的空间想象能力与动手能力,使学生形成认真细致的工作作风。 相似文献
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化工制图是中等职业学校化工类专业的一门技术课，提高化工制图课堂教学效果是学好制图，提高绘图、读图能力的关键所在，通过多年的教学实践，我认为要提高化工制图课堂教学效果，必须注意以下几点： 相似文献
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《化工制图》是高职院校工科教学计划中一门理论性和实践性都较强的基础课,由于该课程的理论深、实践性强,因此本文在传统教学不足的基础上大胆进行尝试,针对这门课程的特点,提出了三项改革举措。通过教学实践达到了事半功倍的效果,不仅使学生对这门课程有了兴趣而且在教学中也得到了良好的回报,提高教学效率。 相似文献
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王珺霞 《延安教育学院学报》2010,24(4):81-83
图样是现代企业生产过程中不可或缺的要素,《化工制图》是高职院校化工类专业的一门重要基础课程。全面提升其教学质量,应从解决学生的认识问题入手,同时还要针对化工类专业的特点合理整合、优化教学内容,着力培养学生的空间想象和绘图、读图的能力。 相似文献
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周希良 《课堂内外(高中版)》2010,(8):70-71
看图、制图是轮机专业的一门重要的基础技术。教师要确立“以人为本．以学生的发展为主”的新理念,在教学实践中增强学生的主体意识,加强对学生的相关技能的培养,为学生的专业能力学习和可持续发展奠定基础。 相似文献
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杨柳 《中国科教创新导刊》2012,(19):70-70
高职院校的《化工制图》是随着化学工业的进一步发展,而从制图学中分离出来的一门重要的学科,是化学工业和画法几何相联姻的结果。它是高职院校化工专业极为重要的一门课程。本文就如何提高高职院校《化工制图》教学质量阐述了自己的看法。 相似文献
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高级技工教育是我国职业技能教育的重要组成部分之一,其肩负着培养具备较强表达能力和一定理论水平,并掌化工生产关键岗位操作技能与必备的专业理论知识,能够独立解决生产操作中技术难题的复合型人才的任务.而《化工制图》作为一门既较强实践,又有系统理论的技术基础课,对高级技工教育培养化工人才,使之在学习理论基础的同时,掌握绘图和读图实践才能具有重要作用. 相似文献
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"画法几何及工程制图"教学改革研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
“画法几何及工程制图”是一门专业技术基础课,旨在提高学生看图和绘图的实际应用能力。探讨了制图课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面,强调要加强实践教学环节,提高学生的实际应用能力,要探索适合专业培养目标的工程制图教学模式。 相似文献
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《工程制图》是当前职业技术学校师生普遍反应较难的一门课程,在教学中只有重点解决好关键因素才能提高学生对课程的适应性,有效地培养学生空间想象能力、立体思维能力和识图绘图的技能。工程制图教师要通过各种策略激发学生的学习热情和兴趣,同时不断增强学生的学习信心．将传统的教学方法进行改革．吸收新的教学方法和教学理念．培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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王美蓉 《宿州教育学院学报》2002,5(1):98-98,92
在教育高度发达的今天,人们逐渐认识到:对学生能力的培养比传授知识本身更有意义。因此,在工程图学的课程学习中,教师不仅要注重向学生传授有关的图学知识,还要注重培养学生的空间思维能力。空间思维能力是制图与绘图必须具备的能力,也是设计构思的重要因素。确如一位科学家所说:“对于学会工程技术各学科来说,缺乏空间思维能力是一个严重的障碍。”对于有较强读图能力的人,在读图的过程中常常 相似文献
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刘作荣 《职业技术教育研究》2004,(10):20-20
《工业电器与仪表》课程是化工工艺专业开设的一门重要的专业技术基础课。它涉及了电工、电子、常用电器、电机、检测仪表、控制仪表、控制系统等方面的内容。通过本门课的学习，主要让学生掌握常用电器设备及化工仪表的结构和工作原理，并能正确选择和使用它们。多年的教学实践使我深深地体会到，对于学时少而实践性强的本门课来说， 相似文献
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从毕业设计反思工程制图教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
工程制图作为学生学习的第一门专业基础课，不但要培养学生的专业基础知识，而且要引导学生进入工程设计的大门。毕业设计作为对学生学习的知识的综合检测和训练，对学生学习质量的影响较大，因此，应从学生在毕业设计中出现的问题入手，分析制图教学中存在的问题，这对于制图课程的教学改革与毕业设计质量的提高都具有重要意义。 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(17)
《环境艺术设计制图与识图》课程是我校环境艺术设计专业课程中一门专业核心课程,也是该专业后续课程之基础。该课程与后续的专业课程如建筑初步、CAD制图等紧密相连,只有学好环境艺术设计制图与识图才能为后续专业课程打好基础。本文旨在探索该课程教学方式的改革,在教学中运用情境教学方法,将学生的注意力带入到具体生动的情境之中,激发学生的学习热情,增强学生对于教学内容的感知、想象、体验和理解,从而有效地达到教学目的,提高学习效果;合理利用多媒体进行教学,使之与板书、板绘的教学方式相结合,可以有效地提高学生的学习兴趣和课堂效率;以学生为教学主体,加强实践教学,激发学生对该课程学习的主动性,从而培养其实践能力和创新意识。 相似文献