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相似文献
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1.
本文对地方本科院校教学质量监控体系的现状和存在问题进行分析,以盐城师范学院构建和实施教学质量监控体系的实践为例,介绍了该院构建的由管理组织系统、目标系统、运行系统、评价系统、信息系统、教学行为激励与整改系统等六个部分组成的教学质量监控体系,并对地方本科院校教学质量监控体系的有效运行提出了参考意见.  相似文献   

2.
教学质量保证与监控是电大教学工作的永恒主题,也是电大系统内涵建设的重要内容。本文通过对当前电大系统开放教育教学质量保证与监控体系存在问题的分析,提出了甘肃电大教学质量保证与监控体系的构建框架与其在实践中的运行效果。  相似文献   

3.
教研室教学质量监控系统的构建与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着教育教学改革的快速发展,建立健全高校教学监控体系是进一步提高和稳定教学质量的有效措施。文章通过教研室教学质量监控队伍的建立,管理制度的制定,教学质量监控系统全方位、实时、长效的运行,从加强教学研究监控,提高办学特色,加强日常教学管理监控,稳定教学秩序,加强课堂教学监控,提高教学质量,加强教师评价监控,做好信息总结反馈等几个方面,论述了教研室教学质量监控系统的构建及实践,阐明作为全校教学监控体系的重要组成内容,能充分发挥教学质量的监督管理和激励作用,是进一步明确以教学工作为中心、提高教学质量的必然要求。  相似文献   

4.
教学质量体系由教学质量保障体系、教学质量监控体系两个子体系构成,其中,教学质量保障体系包括教学基本文件、教学质量管理规章制度、教学环节质量标准建设;教学质量监控体系包括监控组织系统、质量评价系统、监控运行系统.实践表明,建立高职院校教学质量体系要遵从全面性、系统性、可行性、实效性原则,只有加强教学质量体系的科学化、规范化建设,才能促进人才培养质量全面提高.  相似文献   

5.
高校教学质量监控体系的构建与考评   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学质量监控体系是学校教学质量管理及保障系统的分支体系,教学质量监控必须坚持以学生为主体,教师为主导;以教学建设为基础,监控为手段,全面提高质量为目的。通过总结洛阳师范学院校多年教学管理经验和办学特色,逐步形成了具有本院特色的教学质量监控体系,即全员参与、全程监控、全息反馈的"三全"式立体化教学质量监控体系。学校各项教学质量监控的检查工作是以教学单位为对象,对教学单位的教学工作考评是教学质量监控体系中最关键的一个环节。由此,构建了以教学质量监控过程中各环节形成的数据为统据的考评体系。  相似文献   

6.
按照ISO9000质量标准体系"全面管理、全程管理、全员管理"的原则,建立质量目标体系.完善的教学质量管理组织体系包括决策指挥系统、执行运作系统、条件保障系统和监督咨询系统.按照"预防为主,过程控制"的理念,对教学活动要进行全过程、全方位的质量监控,特别要重点加强对教学输入过程、教学实施过程和教学输出过程的监控.  相似文献   

7.
高职教学质量“双控体系”的构建与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
教学质量是高职教育的核心环节,建立健全教学质量监控与评价体系,是高职院校教学质量得以提高和保障的关键,因此有必要构建高职教育教学"双控体系",保障高职教学质量的监控和提高.主要从分析目前高职教学质量监控存在的问题入手,论述了实行教学质量监控的必要性,阐述了学院教学质量监控"双控体系"的主要内容和形式、组织机构及职责、管理制度等,以及在实际的运行过程中取得的良好效果.  相似文献   

8.
高职人才培养过程中影响教学质量的因素主要有人才培养目标与发展模式、专业设置与课程体系、实践教学体系、生源、师资队伍、教学方法、招生制度与生源结构等.完整的教学质量监控体系应当包括学校人才培养工作的全过程,即要监控教学的输入质量、运行质量和输出质量.其中,对教学输入质量的监控主要从教育思想、办学理念、专业设置、管理制度、师资队伍、生源基础等方面入手;对教学运行质量的监控主要从课堂教学、实践教学、素质教育三方面入手;对教学输入质量监控的关键在于引入市场和社会评价机制.  相似文献   

9.
不断提高教学质量,培养创新意识强、综合素质高的人才是高校的主要目标和永恒主题.北京交通大学从1999年开始构建"拉动式"教学质量管理与监控体系,对教学工作的各个环节全面进行质量标准设计和质量监控,建立了由全体学生、督导组成员、各级教学管理人员、同行或校外专家参与的评价网络,通过坚持过程监控与目标考核并重,形成了自我调控、自我完善、运行有效的教学质量管理与监控体系,有效地调动了教师教学的积极性和学生学习的积极性,使教学质量的整体水平得到了提高.  相似文献   

10.
中学内部教学质量监控是中学教学管理系统中的一个重要环节。教学监控体系包括目标的确定、管理体制的构建、运行机制的构建及体系的运行等环节。这一体系能否适时建立和有效运行,关系到教学质量监控能否真正发挥作用,进而影响到教学质量的高低。所以,建立科学、有效的内部教学质量监控体系,对于学校教学管理工作的科学开展、教学质量的提高具有重要意义。  相似文献   

11.
独立学院教学质量监控体系的构建   总被引:2,自引:0,他引:2  
教学质量是高等教育的生命线,教学质量监控体系的构建和有效运行对提高教学质量具有重要作用。独立学院教学质量监控体系包括:教学质量监控目标系统、组织系统、标准系统、运行系统和信息系统。  相似文献   

12.
高等学校教学质量监控是通过对教学过程的持续监督,定期收集有关教学运行和效果方面的信息,通过对信息的处理发现可能存在的问题,对教学进行调节,促使教学沿着计划的方向进行,以达成教学质量目标。本文介绍了青岛农业大学以教学督导为主导,以教学督导监控为主系统和联结点,以教学运行监控、学生教学信息监控为辅助系统的多主体教学质量监控体系的主要构成及作用,实施情况与实施效果。  相似文献   

13.
对高校教学督导工作的几点思考   总被引:10,自引:0,他引:10  
教学督导工作作为教学质量保证体系的监控环节,具有非行政职能性、权威性、工作方式灵活多样化等特征,本文阐述了教学督导工作运行的基本内容、工作方法,指出了教学督导在教学质量监控体系中的重要作用。  相似文献   

14.
教学质量监控是教学质量保证系统的重要组成部分,影响教学质量的因素是多方面的。长春职业技术学院院在教学质量监控系统的研究与实践中,探索构建多维度的教学质量监控系统,实施了系统化、多元化、制度化教学监控系统,建立全面的教学质量工作体系,为是提高教学质量和实现高职教育可持续发展的奠定了基础。  相似文献   

15.
高职教学质量监控体系的构建与运行要以科学的高职教学质量观和先进的全面质量管理观为理论基础,以高职教学质量监控的要素和目前高职教学质量监控体系存在的问题为实践基础。科学的教学质量监控体系包括教学信息监控子系统、教学督导监控子系统、教学管理监控子系统。在运行机制和条件方面需要做好以下工作:双向运行校、院(系)分层教学质量监控体系,建立科学的高职教学质量评价体系,完善教学管理规章制度及监控配套措施,加强教学管理队伍的建设。  相似文献   

16.
基于"工学结合"的高职教学质量监控体系研究与实践   总被引:3,自引:1,他引:2  
工学结合模式下,传统封闭性的教学质量监控体系已经不能适应高等职业教育开放性的要求,必须立足于"工学结合"对质量监控的要求,在完善校内教学质量监控体系的同时,建立与之相配套的运行标准与管理制度.通过与企业深度合作,共同监控学生校外顶岗阶段的教学质量,及时吸纳学生及家长、用人单位、行业专家等的反馈信息,建立社会综合评价系统,不断改进教学与管理.  相似文献   

17.
提高中医药成人教育的教学质量是社会进步的要求,是提高医疗技术人员的要求,势在必行。我们的思路是,将教学质量由"末端检验或随机性教学检查"向"教学全过程监控或标准化教学检查"转变,科学地认识、设计教学质量监控体系。 一、教学质量监控体系内容 建立与健全中医药成人教育教学质量监控体系,其依据是教学过程的全面控制理论。教学过程是指教师和学生围绕实现教学计划,而开展的一系列教学活动。教学质量监控体系,就是遵循教育和教学的客观规律,根据既定的专业培养目标和教学计划,对教学过程进行分析与调控,使教学工作处于最佳状…  相似文献   

18.
城职院教学质量监控体系由标准系统、组织系统、信息系统、监控运行系统等4个子系统组成。这一体系的构建,突出了监控主体的多元化,重视教学过程监控与专项督查监控的结合,完善了监控机制与激励机制并重的管理制度,实行了校系两级教学督导机制,有效保证和促进了学校教学质量的提高。  相似文献   

19.
独立学院是实现中国高等教育快速发展的重大举措。构建独立学院教学质量监控体系应该树立以人为本的教学质量保障理念,坚持教育创新,引入现代管理理念,促进内部发展。独立学院教学质量监控体系应由检测、分析评价、预警、反馈、自我调节等五大系统组成,为保证该体系的正常运转,还应建立系统化反馈运行机制和运行保障系统。  相似文献   

20.
教学工作是高等学校的中心工作,提高教学质量是高等学校的永恒主题,为确保我院教学质量的不断提高,从1997年开始我们不断地完善我院的教学质量监控系统,建立了一套全方位的、多层次的、各环节彼此联系、首尾呼应的教学质量监控体系,经过近三年的实施运行,取得了良好的效果.  相似文献   

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