共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
语法教学不应在英语教学中占主要地位,但决不是无关紧要的.目前,大学英语教学过程中,语法教学处于不受重视.甚至是轻视的地位.英语教学的交际化并不排斥语法教学.也不能排斥语法教学.在语法教学中,存在着两种走极端的不良倾向:一种是过分强调语法的作用,另外一种是轻视语法时语言运用的指导作用.本文对这两种做法进行了探究.试图分析其成因,并提出对策. 相似文献
2.
英语语法教学在英语教学中的地位曾经有所削弱,甚至一度在部分英语课堂上消失了,直到20世纪80年代后期,国外英语教学界对语法教学的重要性有了比较一致的看法,语法教学又重新受到重视。近年来,国内越来越多的学者开始思考并探索适合中国国情的语法教学方法。本文回顾了显性语法教学和隐性语法教学的相关研究,整理并分析了在语法教学中,显性语法教学和隐性语法教学的整合策略及其优势。 相似文献
3.
在过去的英语教学中，语法教学的比重很大，但是学生却常会觉得繁多的语法规则枯燥难学。新的英语教学改革提出了“淡化语法，加强实践”，可是．语法是英语学习必不可少的内容，到底“淡化”到怎样的程度才合适呢？“淡化”之后如何保证语法教学的有效呢？基于这一思考．何亚男英语名师培养基地的学员沈冬梅老师开出了一节语法教学公开研究课．她的尝试也许可以为我们的英语语法教学实践带来有益的启发。[编者按] 相似文献
4.
本文论述新课程理念下，语法教学在英语教学中不容忽视的地位，提出创新语法教学，融语法教学于实际运用之中。 相似文献
5.
本文依据语言迁移、中介语、错误分析、需要分析等理论，论证了语法教学应在大学英语教学中占有重要地位，指出大学英语语法教学的特殊性，并依据自身多年的大学英语教学实践经验，提出了语法教学应遵循的原则，主张将交际法教学思想贯穿在语法教学的整个过程中。 相似文献
6.
7.
关于英语语法教学地位的再思考 总被引：6，自引：0，他引：6
曾贤模 《贵州教育学院学报》2003,19(1):25-27
在我国英语教学的历史上，既有过过分强调语法教学的时期，又有过忽视语法教学的时期。两种做法都带来了不良的后果。为了改变这一现状，应重新审视语法教学的作用，重新给语法教学确定一个恰当的地位。语法教学在整个英语教学中应根据不同专业的不同目的和要求而有所不同。 相似文献
8.
9.
苏芳 《呼伦贝尔学院学报》2008,16(1):114-116
在我国英语教学领域,围绕着语法教学的争论源远流长,目前,在基础英语教学中出现了“淡化”语法教学的现象,本文探讨了这一现象极其带来的负效应,并分析了中国基础英语教育的国情、语法的内涵和实用性,从而得出结论：语法教学是我国基础英语教学的重要组成部分,语法教学不能“淡化”,而是要“优化”,最后结合英语综合能力的运用和高考要求提出了优化语法教学的几点思考。 相似文献
10.
甘雪波 《思茅师范高等专科学校学报》1999,15(3):84-85
语法教学在英语教学中有着悠久的历史,是基础阶段英语教学的一门基础课。在英语教学中只有正确认识语法教学的意义,摆正教学位置,不断探索教学方法,才能更好地学习语法知识,为提高英语教学的整体水平打下牢固的基础。 相似文献
11.
针对译林版英语教材的语法教学，结合2014年江苏省小学英语教学观摩研讨会五（上）Unit 8 At Christmas语法板块的课例，进行语法教学最优化的思考。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2015,(19)
英语语法教学是整个英语教学中不可缺少的一个部分,没有良好的基础语言知识就不可能有良好的英语语言运用能力,过分强调语法教学和过分淡化语法教学都是不可取的。要走出英语教学的误区,重新认识语法教学的重要性,把语法教学与英语交际的结合,积极主动归纳、总结语法规则;能在理解的基础上掌握英语。 相似文献
13.
14.
李坤梅 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
如何有效组织语法教学是英语教学的一个重要课题。本文通过介绍交际型语法教学的几种典型模式,分析在教学中如何有效实施语法教学,从而实现学生交际能力和语法知识的并重。 相似文献
15.
16.
小学英语教学要尽可能地淡化语法，但并不意味着要回避、弱化语法教学，更不意味着放弃语法教学。小学英语语法教学应注重创设具体的语境。赵刚老师在执教Summer Vacation一课过程中对语法内容的处理方法值得借鉴。 相似文献
17.
语法教学一直是英语教学界颇具争议的一个话题,语法教学在英语教学中曾经占过统治地位。随着国外语言教学理论和教学方法的引入,交际法英语教学被广泛地运用于课堂,但在这个运用过程中出现了＂淡化语法教学＂的倾向。本文分析了导致淡化语法教学的原因并论述了语法教学的重要性,同时提出：我们的英语教学离不开语法教学。 相似文献
18.
语法教学在英语教学过程中有着举足轻重的作用，它直接关系到学生学习英语兴趣的培养，学生英语应试能力的提高。它渗透英语教学中的各个环节，包括语音教学、单词教学（构词法）和句子教学，直接影响到学生的语音的拼读、单词的记忆和句子的分析理解等各项能力。本人从事高中英语教学多年，深刻体会到语法教学在英语教学中的重要性。在此，我从以下几个方面来阐述如何掌握中学英语语法。 相似文献
19.
英语语法在英语教学中占有十分重要的位置，其目的是帮助学生提高使用语言的实践能力。在小学的英语教学中如果给学生过多的讲解语法知识，不但会削弱学生的语言实践，还会导致学生对英语失去兴趣。如何让小学的语法教学更加生动有趣呢？英语教学常常会让我们有这样的体验：学生往往对有韵律的东西记忆的特别深刻，我们为什么不把一些语法知识编成顺口溜教给学生呢？ 相似文献
20.
本文首先简析了中学英语语法教学的现状,指出了语法在整个英语教学中的重要地位。然后提出在语法讲解中应注意系统性、层次性、趣味性和简约性,从而提高语法教学的效率。 相似文献