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自信力,是对自己充满信心,遇事不乱,处事不惊,有一种从容平静的心境.自信和力量是成正比的.人生需要进取的力量,也只有具备足够进取力量的人生,才是激昂向上的人生. 相似文献
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陈忻 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,38(4):89-93
宋代理学家的诗文记录了他们面对人生挫折和天地万物的态度,二者呈现出的共同之处便是源自于"心体不累于欲,无入而不自得"的中和从容之境。前者表现为以"志胜气,义处命"的涵养胸襟化解苦闷,将愤懑悲恨转换成中正和平之音,从而体现出平正从容的格调气韵。后者则因打通了物我的阻隔,故能以物观物,在寻常的生活和物事中体悟天理,其价值就在于平淡从容之中蕴含着对"理"或曰"道"的真切感悟。 相似文献
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紫仪 《学生之友(初中版)》2008,(6):1-1
人人都希望快乐,但许多人难得快乐,或与快乐无缘,惟智者常乐。智者是这样一种人:头脑睿智,目光敏锐,胸怀豁达,洞察世事,明察事理,大智若愚,大巧若拙,得之,水到渠成,不刻意追求;失之,本不属我,是自然之态。以不争而达到无所不争,以无为而达到无所不为,活出了人生的高境界,活出了自己的阳光。智者凡事从容。它是一种品质,一种心态。面对挫折,从容相待,面对危难,从容不 相似文献
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江红 《呼伦贝尔学院学报》2010,18(1):F0002-F0002,F0003
当休闲成为风行时尚,观山历水的游览便失去了古典的从容韵致和深远况味,变得浮光掠影,意趣大减。其实,游走山水间,所谓一景一世界,只要驻足凝神,情有所动,心有所悟,哪怕只攫自然于瞬息,都会是日后我们世俗人生期许无限的不老童话…… 相似文献
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一、教学背景
刚开学,学校安排各学科的名优老师开一节示范课。七年级上册第一单元为人生面面观,侧重于怎样面对人生的困难与不幸。初一新生人校,是他们人生道路上新的起点,集中阅读以人生为主题的课文,是十分必要的。从中他们可以受到很大的启迪,以便正确地对待自己,从容地面对未来。 相似文献
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敖慧仙 《广东技术师范学院学报》2010,31(8):85-86
杨绛的散文创作跨越了近70年的时空,寓涩苦于清新,置从容于淡雅,个中况味和独特风格颇耐咀嚼而历久弥新。其散文往往是以悲剧情绪透入人生,以幽默情绪超脱人生,寓深刻的悲剧于冷峻的幽默之中,字里行间常常隐现作者含泪淡笑的温婉目光。凸显其为人类祈求光明和幸福的美丽心灵。 相似文献
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<正>古希腊哲人苏格拉底说“未经省察的人生不值得一过”，人生不能浑浑噩噩、迷迷糊糊，而要清醒、从容地把握。阅读诗人朗费罗的《人生礼赞》一诗，不禁被诗中蕴含的审美追求和昂然的生命姿态感动。诗人以审美的笔触启示我们——人生，究竟应该如何面对？在对《人生礼赞》的审美窥探中省察自我生命，应该是每一位清醒者应然的生命姿态。 相似文献
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魏清源 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(11):32-32
编辑导语
坦然面对人生是一种境界。人的一生．要经历的痛苦、痛心的事太多太多．无论处于何种境遇,最重要的是保持一颗平常心．随遇而安,拥有一份从容,坦然面对人生。 相似文献
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付敢泽 《语数外学习(高中版)》2008,(13):35-38
智慧的人生才是精彩人生。本期作文学院通过对“妥善处理得失”,“控制贪欲”,“有效合作”三个方面的全面思考和体味,帮助您从容进入“智慧人生”的创作园地,抒写心灵感悟,收获智慧心得。 相似文献
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杜传强 《阅读与作文(高中版)》2007,(6)
"最美不过夕阳红,温馨又从容"。是的,夕阳柔美、平和、安详、灿烂,携落日余晖,织满天羽锦,在自在中点染黄昏,在静谧中燃烧自己。她于默默中幻化出人生的壮丽,于悄悄中演绎出生活的凄美。 相似文献
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李志强 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(10):36-36
简单是浓缩内涵后的外现,是将复杂的人生精练化,也就是把人生的内容去粗取精。生活越简单的人,越懂得人生的真谛,他们能以平和的心态面对生活所赐予的一切,对于名利、地位的纷争也能够从容地面对。 相似文献
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宁冬梅 《黑龙江教育学院学报》2003,22(3):74-75
苏东坡在经历了“乌台诗案”贬到黄州后,文学成就达到一个新的高峰,创作了许多流传千古的诗作和散文作品,而且在作品中充溢的是一种旷达、从容的精神。《定风波》这首词所展现的就是词人面对困顿人生表现出的潇洒从容和旷达坦荡。 相似文献