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我国研究型大学人才培养模式改革新进展 总被引：7，自引：0，他引：7
随着我国社会经济以及科技发展对创新人才的需求,大学人才培养模式改革势在必行。近年来我国研究型大学试图突破传统教育模式,在人才培养目标定位、专业与课程改革、创新人才培养体系建构等方面积累的实践经验,表明应该根据大学教育以及培养创新人才的基本规律,充分调动师生教学改革的积极性,科学定位人才培养目标,通识教育与专业教育兼顾,积极推进人才培养模式的多元化探索。 相似文献
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建设高等教育强国是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对高等教育发展的部署与要求,研究型大学在高等教育强国建设中扮演引领高等教育发展、创新示范等角色。研究型大学应紧抓建设高等教育强国机遇,通过实施以现代大学制度建设、提升人才培养质量、建设高水平师资队伍、提高科技创新以及影响力为主要内容的发展战略,尽快建成一批国际一流水平的研究型大学。 相似文献
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人才培养是研究型大学的主要任务与发展中的关键环节。社会发展归根结底是人的发展,研究型大学以培养研究性、创新型人才为己任,以造就社会精英与高层次人才为目标,因此,转型期我国研究型大学创新型人才培养战略的提出更具现实意义。直面研究型大学创新型人才培养的现实困顿,希望通过秉持学生本位、塑造批判精神等教育实践,培养“胸怀天下”、“基础厚实”、“自由探究”、“个性舒展”的创新型卓越人才。 相似文献
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研究型大学以科学研究为主导,培养高素质创新人才。科学研究是促进研究型大学发展的主要动力,是培养高素质创新人才的主体方式,是研究型大学服务社会的主要形式。研究型大学在发展过程中应形成以创新型人才培养为基础,教学、科研、社会服务协调发展的职能整合状态。 相似文献
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研究型大学在后工业化的当代社会中处于轴心的地位。它领导着社会潮流 ,指引着科学发展的方向。研究型大学处在一国高等教育“金字塔”结构的顶端 ,培养社会和国家所需要的高层次研究和管理人才。超越自由教育与职业教育、通识教育与专业教育之争应当成为我国研究型大学本科人才培养的基本方针。 相似文献
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研究型大学本科生培养定位的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
研究型大学在后工业化的当代社会中处于轴心的地位。它领导着社会潮流,指引着科学发展的方向。研究型大学处在一国高等教育“金字塔”结构的顶端,培养社会和国家所需要的高层次研究和管理人才。超越自由教育与职业教育、通识教育与专业教育之争应当成为我国研究型大学本科人才培养的基本方针。 相似文献
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跨学科理念滥觞于美国,在知识生产模式转型背景下,由单一学科向跨学科的结合与转变不仅是社会科学发展的内在要求,更是解决日益复杂的现实社会问题的客观需要。当代科学发展与知识创新越来越呈现出学科交叉、融合、渗透以及整体化的趋势,新的知识生产呈现跨学科性的基本特征。知识贵为整体,过度分化的学科知识消解了社会科学研究者对复杂的社会事实与问题的认识能力,以及消解了作为整体的思想活动的能量。跨学科研究与人才培养受复杂问题的解决需求与知识创新的驱动而生,美国研究型大学重审原有培养"学科守门人"的博士生培养模式,将跨学科理念融入博士生培养全过程。跨学科研究与人才培养逐渐成为世界顶尖研究型大学博士生教育改革与发展的重要趋势。本研究通过对美国顶尖研究型大学社科类博士生跨学科培养的理念与实践以及组织制度保障进行研究,为其他研究型大学的跨学科人才培养提供借鉴价值。 相似文献
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在21世纪,社会发展的大趋势之一便是教育、科技、经济逐渐一体化,研究型大学社会服务职能日益凸显。研究型大学与区域地方协同创新,共谋发展,这既体现了研究型大学适应时代发展要求,肩负社会责任,同时也是推动大学自身发展的内在需求。对接需求、整合优势、立足长效、协同创新,在合作中实现大学与区域地方的共赢发展。 相似文献
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刘小萍 《乐山师范学院学报》2014,(12):110-112
实践型创新人才和学术型创新人才的培养是高校在优秀人才培养过程中一直探索的重要课题之一。目前许多高校提出了各具特点的培养模式,针对如何培养创新人才做出了不少有益的探索。西南石油大学自2011年开始,面向大三学生开展＂助学见习工程＂,尝试通过整合学校优势资源系统地培养优秀创新人才。＂助学见习工程＂统筹了实践型和学术型创新人才的培养要素,将理论培训和岗位实践结合起来,创新模式,营造＂全员育人＂的氛围,全方位多层次助力创新人才的培养。这一有益的尝试为高校培养创新型人才提供了参考价值和借鉴意义。 相似文献
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建设一流本科教育是当前高校为国家战略服务的重任。一流本科人才培养的核心特征是创造精神与创新能力。要培养创造性人才,需要优化人才培养方式,特别是要构建多元化的课程体系、推行研究性的教学方式尤其重视本科生参与科研、搭建丰富多彩、宽松自由的非课堂教学空间。人才培养方式的优化,须依赖优良的高校内部治理。通过强化学术权力弱化行政权力、实行校院两级分权治理、学生参与管理、行业精英介入人才培养过程等学校内部治理,促进和保障一流本科教育培养出创造性人才。 相似文献
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“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍”是近年来高校教师队伍建设的重要抓手。加强新时代高校教师师德师风建设,具有至关重要的时代意义和社会价值,能够推进高校教师队伍的建设与发展,有利于推进科研诚信和学术创新,有利于培养学生成为有用之才,有利于引领良好的社会风气,有助于推进高校内涵发展。 相似文献
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论高校学报服务于教学科研的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
韦国友 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(3):121-123
高校学报应主动引进优质外稿,推动教师的科研活力;设置特色栏目,服务重点学科的建设;搭建学术平台,培养教学科研的后备力量;提供信息服务,促进教学改革的开展;面向在校学生,提高教育教学的实效性。 相似文献
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本文从精英人才的内涵、精英人才培养的重要性、精英人才培养模式及国外高校精英人才培养经验等四个方面回顾了近10年来我国高校精英人才培养的理论研究成果,介绍了我国高校精英人才培养实践的现状,探索了我国高校精英人才培养的方向。 相似文献
16.
目前,国内外大学教育学院虽然在办学定位、组织机构、学术研究、人才培养、社会服务等方面不尽相同,各有特色,但也存在一些共同之处,如都致力于培养高质量人才,都积极进行学术交流与科学研究等。我国教育学院应进一步加强改革,在国际性战略的推动下实现错位发展、优势发展与科学发展;积极引进与培养具有国际竞争力的人才,形成团队,为学院发展打下坚实基础;用国际性理念建立精干高效的管理、教学与研究机构,努力打造具有国际水准的一流的教育学学科。 相似文献
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浅议高校学报对我国科学研究事业的作用 总被引：1，自引：1，他引：1
牛怀岗 《渭南师范学院学报》2008,23(6):76-78
高校学报作为反映高等院校教学科研的窗口,积极地引领着学术潮流,有力地推动了学科建设,成功地培育了科研创新团队,为社会培养了大批科学研究人才,促进了社会的进步和繁荣。 相似文献
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研究型教学是培养创新型人才的重要途径,是大学尤其是研究型大学的教改重点。“证券投资学”是经济类专业的核心专业课,涉及知识面广、实践性和应用性强。它不但要求学生全面掌握证券业的基本理论知识,而且更要训练和提高学生分析解决问题的能力和实际操盘能力。试图通过教学改革和研究型教学模式设计,注重理论知识与实际应用的结合,把培养学生创新与研究能力渗透在教学各环节中,以培养出具有创新思维和研究能力的证券投资高级人才。 相似文献
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周莲芳 《开封教育学院学报》2010,30(4):51-53
人才培养是高校的基本职能,教学是培养人才的主要途径,而服务于教学活动的教学管理则是高校管理工作的核心。面对新时期高等教育体制改革的新形势新任务,高校应立足创新人才培养,围绕观念更新、机制优化、载体打造等关键环节,积极探索构建适应创新型人才成长的教学管理新模式。 相似文献
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目前,国内外大学教育学院虽然在办学定位、组织机构、学术研究、人才培养、社会服务等方面不尽相同,各有特色,但也存在一些共同之处,如都致力于培养高质量人才,都积极进行学术交流与科学研究等。我国教育学院应进一步加强改革,在国际性战略的推动下实现错位发展、优势发展与科学发展;积极引进与培养具有国际竞争力的人才,形成团队,为学院发展打下坚实基础;用国际性理念建立精干高效的管理、教学与研究机构,努力打造具有国际水准的一流的教育学学科。 相似文献