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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
大学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别,实际工作中必须将两者有机结合,注重思想政治教育对大学生的人文关怀,发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补效应,促进两者有机结合。  相似文献   

2.
高校思想政治教育与心理健康教育的有机结合   总被引:2,自引:0,他引:2  
思想政治教育与心理健康教育在基本目标上是一致的、在职能上是相互协同的、在实际操作中是密不可分的,两者是具有一致性的,使两者有机结合具有重要意义。思想政治教育与心理健康教育的有机结合将开辟出高校思想政治工作的新途径。  相似文献   

3.
思想政治教育与心理健康教育在基本目标上是一致的、在职能上是相互协同的、在实际操作中是密不可分的,两者是具有一致性的,使两者有机结合具有重要意义。思想政治教育与心理健康教育的有机结合将开辟出高校思想政治工作的新途径。  相似文献   

4.
针对心理健康教育表受到应有重视的实际状况,分析心理健康教育与思想政治教育的区别,阐述心理健康教育的重要作用,探讨如何将心理健康教育与思想政治教育有机结合起来的方式。  相似文献   

5.
高校的思想政治教育与心理健康教育的目的都是为了促进大学生的健康成长,两者既有区别又有联系。目前,把高校思想政治教育与心理健康教育进行有机地结合,不仅可以提高思想政治教育工作的实效性与针对性,同样也是大学生心理健康教育的内在要求。  相似文献   

6.
路遥  强劲  徐春燕 《文教资料》2009,(10):206-208
大学生心理健康教育和思想政治教育都是高校德育工作的重要组成部分,两者既相互独立,又密不可分.应从各自的特点、差异、联系和相关性出发,立足工作实践,有所侧重地开展工作,同时更积极促进两者有机结合,加强工作队伍建设和相关学科研究,给予充足的经费保证,以提高心理健康教育和思想政治教育的科学性、针对性和实效性.  相似文献   

7.
思想政治教育与心理健康教育是高校培养人才的重点教学手段。本文基于思想政治教育与心理健康教育教学方式为切入点,分析了高校思想政治教育与心理健康教育相结合的可能性与必要性,并探讨了二者在培养综合素质人才上并驾齐驱的作用,对二者进行教学方法的有机结合。实现思想政治教育与心理健康教育的有机结合,是加强和改进培养高素质人才的有效途径。  相似文献   

8.
试论高校思想政治教育与心理健康帮有的有机结合   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校思想政治教育与心理健康教育都是高校德育的重要组成部分,两者具有同源性。同时,思想政治教育与心理健康教育可以相互补充。此外,思想政治教育的效果会影响到学生的心理健康水平。正是这些因素的存在与影响,高校思想政治教育与心理健康教育应当有机地结合起来。可以通过在思想政治理论课的教学中渗透心理健康方面的知识,在思想政治教育过程中借鉴心理健康教育的方式方法.实现思想政治教育与心理健康教育工作者由“单一型”向“复合型”的转变等方式实施两者的结合.  相似文献   

9.
思想政治教育与心理健康教育有机结合是深化高校"课程思政"的必然选择和推动素质教育发展的基本要求。文章主要对高校思想政治教育与心理健康教育有机结合的意义进行深入的分析,以此为基础探究高校思想政治教育与心理健康教育有机结合的有效路径,以促进高校思想政治教育与心理健康教育的有机结合。  相似文献   

10.
大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
叶华松 《教育探索》2009,(2):124-126
大学生思想政治教育与心理健康教育两者之间既有区别又有联系,两者可以互补.大学生思想政治教育与心理健康教育只有在教育内容、教育目标、教育方法、教育主体等方面有机结合,才能相得益彰,取得最佳效果.  相似文献   

11.
12.
本文浅析了中职语文教学中需要反思的几个问题,阐述了中职语文教改及教学评价等方面应该注意的问题,中职语文课程应体现职业特点,增强实用性,重点考察中职生综合职业能力。  相似文献   

13.
情感是道德行为产生过程中的重要一个环节。情感教育不仅仅是高校德育的手段,也是高校德育的目的,二者具有内在的一致性。通过情感教育的实施,建立高校师生共同的精神家园,让同学们在生活中体验到人文关怀,达到良好的德育效果。  相似文献   

14.
Development education and disarmament education   总被引:1,自引:0,他引:1  
Robin Burns 《Prospects》1981,11(2):123-137
  相似文献   

15.
终身教育与个性化教育   总被引:15,自引:0,他引:15  
个性化教育成为当今世界各国教育改革的一个重要趋势 ,而终身教育更能促进教育的个性化发展 ,探讨个性化教育思潮、终身教育与个性化教育的关系 ,以及世界各国对此作出的实践应答 ,有助于我国教育改革的发展。  相似文献   

16.
千百年来,不同的文化、不同的教育思想形成了中西方不同的教育体系,本文从家庭教育和学校教育这两个教育的重要领域详细分析了中西方教育的差异,结合当前素质教育的目标,探讨了西方教育中有助于我国素质教育可借鉴的方法和内容,期望为素质教育的完善发展做份贡献。  相似文献   

17.
素质教育与创新教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
本从社会发展和教育自身发展的历史必然出发,分析了实施素质教育的必要性,从不同侧面阐述了创新教育作为素质教育核心目标的重要意义。在反思传统的教育模式的基础上,提出要进一步转变教育思想,增强创新意识,树立新的知识教育观。  相似文献   

18.
本文通过探讨体育教学改革 ,分析对学生最具有吸引力的体育教师基本要素 ,并就体育教师的情感、品格、知识、才能、仪表和熟悉理解等方面进行研究 ,探索这些基本要素对学生意志品质的培养方法与途径。  相似文献   

19.
中小学教育实现由应试教育向素质教育的转变,是时代的召唤,也是历史的必然.基础教育由应试教育转向素质教育是一项艰巨、复杂的系统工程,为了实现这一转变,我们应更新观念,建立高素质的教师队伍,制定新的课程计划,探索新的评价教育、教学的标准,在硬件建设上也应为素质教育提供物质基础.  相似文献   

20.
古今中外众多的科学家、思想家、政治家、文学家都是音乐艺术的爱好者,音乐对人的意识和思维的催发作用在他们身上得到了神奇的体现。如:孔子、沈括、马克思、列宁、爱因斯坦、托尔斯泰、歌德等,他们在各自的领域中登上事业成功的顶峰,为人类作出了巨大的贡献。  相似文献   

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