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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
知识经济与图书馆面临的挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
在阐述知识经济及其主要特征的基础上,论述图书馆在知识经济时代面临的多方面挑战;从而指出只有不断变革的图书馆才能跟上知识经济时代的步伐,进一步论述图书馆在知识经济时代对社会的巨大作用。  相似文献   

2.
知识经济时代对图书馆引发了诸多变革.我们要从动态发展的信息资源体系来认识知识经济对医院图书馆的影响,并探索一条适应知识经济时代的有效途径.  相似文献   

3.
高校图书馆是国家用来为教育、教学和科研服务的重要机构。当前 ,世界各国都面临着一个科学技术高速发展的新时期。高校图书馆的各项工作都必须根据这个新时期发展的需要 ,进行现代化的改革。目前 ,我国的高校图书馆为读者服务的方式方法 ,主要的仍然是沿用传统的老一套。全新的方法 (指 :文献检索、微缩储存和情报资料传输的网络化 )仍然处在萌芽阶段。随着知识经济时代的到来 ,信息技术的广泛应用 ,网络化的普及 ,必然带来高校图书馆管理体制和服务模式的深刻变革。只有实现了这种带根本性的变革 ,高校图书馆才能在知识经济的新形势下有所…  相似文献   

4.
知识管理是知识经济时代一种全新的管理模式和理念,图书馆知识管理的内容包括知识创新管理、知识组织与传播管理、知识应用管理、知识营销管理和人力资源管理.图书馆知识管理的实现有赖于对传统管理体制、服务模式进行深刻变革,充分利用现代信息技术,提高图书馆人员素质.  相似文献   

5.
知识经济是图书馆发展的外在动力,知识经济给图书馆发展带来了新的机遇和挑战,知识经济环境下图书馆面临挑战有如下几种发展模式:技术优势领先模式、信息咨询主导模式、广告代理辅助模式、科研合作导向模式、馆企转换发展模式和图企联姻发展模式。  相似文献   

6.
知识经济时代图书馆必须实施知识管理。图书馆作为知识宝库,实行知识管理,是顺应历史变革和创新的必然趋势,是知识管理理论在图书馆在管理实践中的具体应用。  相似文献   

7.
未来的知识经济将给高校图书馆带来巨大机遇和严峻挑战,故高校图书馆必须创建一个崭新的信息服务态势,强化自身的创新能力,加速专业技术人员的培训,在矛盾中变革,在变革中求生存。求发展、求得不断地完善。  相似文献   

8.
历史的车轮已驶入 2 1世纪 ,人类即将步入一个知识经济的新时代。知识经济时代的到来 ,对担负着信息传播及利用任务的图书馆产生了极大的影响 ,将从根本上改变人类的生存和生活方式。它使得图书馆产生从概念工作内容到服务方式都产生了根本性的变化 ,从而使图书馆走上了自动化——电子化——网络化的发展道路 ;对图书馆工作人员的知识水平、工作技能、组织能力等提出了更高的要求。随着信息技术环境的变化 ,图书馆的信息服务模式和知识信息管理机制也将发生深刻的变革 ,知识信息管理人员必须是以文献知识与信息技术专家 ,学科专家为主的复合…  相似文献   

9.
试论知识经济时代高校图书馆的教育职能   总被引:3,自引:0,他引:3  
知识经济时代的到来必然引起高校图书馆内外部结构的变化和社会传统教育观的变革。高校图书馆将日益凸显、拓展其教育职能 ,成为教学、科研的核心阵地和社会化的终身教育基地  相似文献   

10.
文章从思想观念、馆藏载体、基础设施和工作内容四个方面 ,对面向知识经济时代的高校图书馆变革与发展作了初步探讨。  相似文献   

11.
从教学实践中构建多模态信息认知教-学模式   总被引:3,自引:0,他引:3  
采取自下而上的研究方法,从教学实践出发,分析法律英语课程的教学改革,参考相关理论构建三位一体的多模态信息认知教-学模式。该模式提出教学内容以信息为出发点,教与学的方法和手段多模态化,教学目标指向学生认知能力发展。该模式要求教师多模态教学,学生多模态学习,师生多模态评估。该模式构建于法律英语课的教学实践,也可以推广应用到其他类型的语言教学中。  相似文献   

12.
提出了一个基于Internet的E-Learning(远程教学)系统的设计模型。本模型采用基于B/S的三层结构和ActiveX技术;并且在查找算法中,采用了最大匹配算法和二叉树相结合的自动分词算法,以提高网络响应速度。本模型在纵横远程教学网站中得到了实现。  相似文献   

13.
教育信息资源"区域共建共享"开发应用模式研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文针对现行“校校建库”的弊端,提出“政府主导、企业开发、学校应用”的数字化教育信息资源“区域共建共享”开发应用模式及相应的运行机制。从理论上证明该模式将实现教育信息资源的商业化有序开发,可以增强经济效益,提高教育信息资源质量,扩大区域教育信息资源库的容量,有效防止低水平重复建设。  相似文献   

14.
Kolb学习模式及其在英语教学中的运用   总被引:5,自引:0,他引:5  
在英语教学中 ,Kolb模式在选择和组织教学材料方面 ,在使用媒体作为教学辅助手段以激发学生对知识领域的认知和情感方面 ,以及在使用经验学习模式方面有着特殊的价值。Kolb把“具体—抽象”、“主动—思考”这两个认知发展过程融为一体。Kolb模式概括了学习过程的四个阶段 :具体经历、思维观察、抽象概念和主动实践。这种模式常见于四分学习法中。Kolb模式易于直接从模式运用于课堂 ,因此它在教学实践和教育研究中具有重要意义  相似文献   

15.
本文提出了校所共同培养海洋地质硕士生的"三一二二二模式",即确定培养模式三个原则,优化一个培养方案,建立双导师制度,建立双基地制度,实行两段式培养。该培养模式具有鲜明的特色,并在实践中取得了显著效果。文章还对如何进一步做好校所共同培养海洋地质硕士生的工作提出了相应建议。  相似文献   

16.
高职教育实施学分制教学管理模式的理论与实践探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
学分制教学管理模式在高职院校中推行,是顺应高职教育发展规律的教学管理制度创新,是高等教育大众化下的必然选择。学分制源于普通高等教育,同样也适应于高职教育。本文对高职教育实施学分制的必要性、利与弊、条件、模式及必须处理好的一些关键问题进行了有益的探讨,旨在进一步推动和完善我国高职教育条件下学分制教学管理模式的建设。  相似文献   

17.
融合时间序列与神经网络算法,得到AR-ANN模型。结合多维时间序列在捕捉线性关系的优势,以及神经网络在预测非线性关系的优势,AR-ANN模型对上证指数有较好的预测效果。另建立结构向量自回归模型(SVAR),反应了指数受其他经济内生变量的一个随机冲击后的变化状况,通过脉冲响应函数对预测做出预警。  相似文献   

18.
语篇是句子按一定的关系构成的有机整体,与语境密不可分并在语境中执行一定的功能;语篇分析不能拘泥于微观结构,而必须着眼于宏观结构及语境因素,采用“语境—宏观结构—微观结构—宏观结构—语境”的模式。这一语篇分析框架在大学英语阅读教学中具有重要的应用价值。  相似文献   

19.
Having researched for many years, seismologists in China presented about 80 earthquake prediction factors which reflected omen information of earthquake. How to concentrate the information that the 80 earthquake prediction factors have and how to choose the main factors to predict earthquakes precisely have become one of the topics in seismology. The model of principal component-discrimination consists of principal component analysis, correlation analysis, weighted method of principal factor coefficients and Mahalanobis distance discrimination analysis. This model combines the method of maximization earthquake prediction factor information with the weighted method of principal factor coefficients and correlation analysis to choose earthquake prediction variables, applying Mahalanobis distance discrimination to establishing earthquake prediction discrimination model. This model was applied to analyzing the earthquake data of Northern China area and obtained good prediction results.  相似文献   

20.
从当前我国大学英语师资和在校学生数量比例失调的实际情况出发,根据最新颁布的《大学英语课程教学要求》,新一轮大学英语教学改革的核心任务是要建立一个"基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式",以建构主义教学理论为指导,结合网络的发展趋势和程度,探讨"基于网络的学生自主学习和教师课堂讲授相结合"的教学模式的可行性和优越性,这是解决当前大学英语大班教学普遍存在问题的有效途径。  相似文献   

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