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1.
《濮阳职业技术学院学报》2016,(1):54-59
1955年至今,台湾社区建设已走过60年发展历程。1994年是台湾社区建设由政府主导的社区发展模式向社区建设模式转变的重要转折点,之后台湾社区建设一路高歌猛进。台北市文山区忠顺里的社区建设实践能够提供可供参考的经验:通过社区文化再造树立社区品牌形象;培养居民在地意识与自主参与积极性;重视民间力量,形成合力机制。但忠顺里的社区建设也表明,台湾社区发展极不平衡,在基层治理过程中存在权责不明、缺乏有效沟通等问题。对于台湾城市社区建设的经验与教训,我们需要理性思考、合理借鉴。 相似文献
2.
台湾博雅教育已经积累了丰富的经验,推进闽台高校校博雅教育交流合作具有重要的意义;必须通过交流合作,学习借鉴台湾经验,加强博雅教育理念的探析;闽台高校校携手师资队伍建设;整合两岸优质博雅教学资源,精心设计博雅选修课程体系;学习和借鉴台湾高校教师的教学方法,改革传统的教学方法,提高闽高职院校博雅教育的实效性。 相似文献
3.
闽安村位于闽江口与台湾隔海相望,相互间往来便利。清初郑成功与清政府在此对抗,并留下了相关的遗存与传说;清政府统一台湾以后,闽安的将士被派往台湾驻守,共同参与当地的建设,并为保持台湾社会的稳定,抵抗外来侵略做出了贡献。目前在闽安村内保留了反映这段历史的涉台遗存,如协台衙门、清军义冢和碑刻等,体现了闽、台间在地缘、物缘、法缘和亲缘四个方面的联系。 相似文献
4.
清朝浙江籍官员在台湾建设中的奉献主要是平定叛乱,安抚一方;仁慈为官,关心民众;痛击海寇,利国利民;减免租税,温暖民心;廉能勤敏,善治冤狱;创办书院、社学,热心教育;正确处理民族矛盾,促进地方民族与汉族融合。清朝浙江籍官员能在台湾能够发挥积极作用的主要原因有：清朝政府派大陆官员到台湾各地任职,履行国家主权;清代浙江经济发达;清朝政府对国子监学生入仕为官制度松动;浙江省与福建省毗邻,距离台湾地理位置近。 相似文献
5.
6.
刘铭传在台湾建设中做出了不可磨灭的贡献，他推行的多项政策都极富特色和创新性，超过了同期大陆的洋务运动。文章试对刘铭传在台湾开发建设中重视商务、独创邮电、利用外资和外国技术、利用侨资、建设台湾近代交通体系等方面的创新加以论述。 相似文献
7.
张文海 《福建信息技术教育》2009,(2)
简要介绍台湾职业教育体系结构,分析台湾职业教育的特点,结合大陆职业教育发展面临的困难,指出大陆职业教育应借鉴台湾职业教育发展经验,提高思想认识,构建完整的职业教育体系;进一步加强校企合作,扩大教育合作伙伴的范围;切实推进双师型队伍的建设工作。 相似文献
8.
沈和江 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(5):141-147
刘铭传抚台期间,以其对铁路之于台湾海防和经济建设作用的深刻认识为思想基础,把兴办铁路作为治台要务之一。在台湾铁路建设的筹备、施工和铁路竣工后的运营等各个环节上都投入了极大的精力。台湾铁路的修建,成为台湾近代化进程的重大标志,开启了我国自行筹集资金兴办铁路的先河。 相似文献
9.
肖龙井 《福建基础教育研究》2009,(9):12-12
福建教育学院认真学习贯彻《福建省贯彻落实〈国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见〉的实施意见》精神,把开展台湾基础教育研究作为为基础教育改革发展服务、为提升中小学教师队伍素质服务、为海峡西岸经济区建设服务的一项重要内容,依托继续教育研究室,组织开展台湾基础教育研究工作,努力在海峡两岸教育交流合作先行先试上积极作为。研究课题包括台湾基础教育情况、台湾基础教育政策、台湾基础教育课程改革情况、台湾中小学教师队伍建设现状、台湾教师培训机构情况、闽台基础教育关系、台湾中小学各学科的教材教学情况研究等。为扩大台湾基础教育研究成果,学院专门编印《台湾基础教育研究》丛书,供全省各级教育行政部门、教师进修院校和中小学校参考。 相似文献
10.
台湾高等教育发展论析 总被引：1，自引：0，他引：1
穆岚 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
自本世纪50年代以来,随着台湾社会经济的发展及其对各类专业人才需求的增加,台湾十分重视高等教育的发展,取得了显著成就,积累了可资借鉴的宝贵经验,主要体现在：重视对高等教育的宏观控制;加强高等教育法规的建设;实行“科际整合”,倡导教育与科研相结合,使高等教育获得了长足的发展。与此同时,台湾的高等教育也存在一些弊端,如教育性失业或学非所用现象比较突出;私立高等教育质量参差不齐;“功利化”趋势扭曲了大学教育的宗旨。 相似文献
11.
姚红 《岳阳职业技术学院学报》2013,(6):1-4
台湾的职业教育发展促进了台湾经济的起飞。台湾职业教育从体系的健全、师资建设、校企合作、学生技能训练和人文素养观照等方面都给予我们诸多启示,值得借鉴。 相似文献
12.
台湾跨世纪技职教育一贯课程改革及启示 总被引：5，自引：0，他引：5
台湾技职教育一贯课程改革改变了先前分层设计课程的模式,将各级职业技术院校视为一个系统,按职业群规划、设计各类各级学校的一贯课程。台湾改革为内地解决此类问题提供了启示:理顺职业技术教育管理体制,以加强体系性建设;基于职业或行业定位成立课程发展中心,加强课程发展与改革的制度性建设,以形成有利于课程持续发展的机制。 相似文献
13.
整体上而言,台湾社会治安良好,从制度建设上考察,台湾社会治安管理非常注重法治建设,其社会治安管理的组织与运营有健全的法规体系作为保障。维护社会秩序稳定是警察的首要任务,台湾警察依法行使职权,尊重人权。除了社会秩序维护法,台湾的治安顾虑人口查访、警察临检、保安处分与更生保护等也是维护其社会稳定的制度保障。台湾在社会治安管理方面积累了许多有益的经验,可供内地借鉴。 相似文献
14.
本文介绍台湾高等教育体系和科技类大学的发展、专业建设、课程设置、教学组织与管理等情况,分析了他们的特色,讨论了台湾科技类大学的发展对福建省应用型本科院校建设的启示和借鉴作用。 相似文献
15.
台湾私立高等教育起步于50年代,发展于60年代,现在已成为台湾高等教育的重要组成部分。因此,谈论台湾高等教育,不能不谈论台湾私立高等教育;研究台湾高等教育,不能不研究台湾私立高等教育。 一、经济发展是台湾私立高等教育发展的基础 本世纪50年代初,是台湾经济建设的初级阶段。从1953年起到1960年,台湾的农业生产和工业生产得到大幅度提高,这一时期经济年平均增长率达到76%,而物价上涨率降到10%以下,经济状况开始好转。由于工农业生产开始起飞,各种专门人才需求增加,这是台湾高等教育起步的基本原因。在这7年间,大专院校增加到27所… 相似文献
16.
为了使海外广大留学生了解台湾岛内人才需求的信息,台湾组织编印了《回国服务手册》、《求才讯息》,刊登台湾建设情况和人才需求信息,向海外学人与留学生发行。假期 相似文献
17.
台湾技职教育的发展历程并不平顺,从学制角度,经历了日治遗留学制、单位行业学制、专科学校开放、技术学院与科技大学发展等几个关键时期;从硬件建设投入角度,经历了日治、美援、世行贷款、校务发展基金等阶段.台湾技职教育发展得益于社会需求强烈、观念更新、开展国际合作、发展私立学校及高等教育普及化的推动.这些因素促成了台湾技职教育的高度成长与发展,并使其与社会进步、科技发展同步精进. 相似文献
18.
王生怀 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(4):84-87
台湾同胞在抗战期间对祖国收复台湾做出了重大贡献:一、为收复台湾而协力抗战;二、为收复台湾而奔走呼号;三、为收复台湾而力争主权;四、为收复台湾而献计献策. 相似文献
19.
《武汉职业技术学院学报》2017,(2):91-95
当前台湾的教育体系采用的是"双轨制"教育模式,应用科技大学为台湾技职教育体系最高层级之教育机构。台湾侨光科技大学代表了台湾应用科技大学办学的典型特点。具体表现为:"全人"教育理念贯彻始终;坚持教学卓越,强化英语特色;坚持校企深度融合,进行精致教学。受其启示,大陆探索应用本科办学之路,应真正落实"以人为本"的教育教学理念,与产业经济紧密结合,合理设置专业,加强内部教育教学管理制度建设,努力提升办学质量。 相似文献
20.
中国不仅包括作为主体部分的社会主义大陆,而且还包括实行资本主义制度的台湾和香港(香港实际已开始向历史性转变过渡)。“一国两制”是新时期我国社会主义建设的一个重要特点;也是我们碰到的一个新的理论课题。在《中国社会主义建设》课程中应把这一问题放在适当的位置,加以必要的论述;对台湾、香港的社会基本情况也应进行必要的介绍, 相似文献