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柯岩 《语文世界(高中版)》2006,(4)
春天,春天,你最早来到哪里?爸爸说:“在温暖的风中,”妈妈说:“在燕子的话里。”妹妹说:“在哥哥的画上,”我说:“在妹妹的笑里。”大树说:“在我的身上,”小草说:“在我的心里……”春天,春天,还是你自己说吧,你究竟——最早来到哪里?春天最早来到哪里@柯岩 相似文献
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小学阅读教学、音乐教学等等都是发展学生想象力的重要途径。因此,在语文教学过程中,我时常放些有关歌曲的录音,帮助学生理解课文。如教《春天来了》一课时,放《春天》这支歌的录音,通过那欢快喜悦的旋律,学生犹如看到、听到春天来了:山泉淙淙,鸟语花香,人欢歌扬……;教《燕子飞回来了》这课,放《燕子》这首歌的录音,听后让学生想象假如自己是燕子,还会看到祖国有哪些变化。学生争先恐后地说:“我看到田里不是农民伯伯在播种而是飞机在播种;看见以前没人的沙漠上办了工厂、盖了新房;看见小朋友上学了,戴上了红领巾……”由此 相似文献
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走天奇 《少年作文辅导(中学版)》2005,(5)
画画是我的爱好,每当我铺开画纸,拿起画笔的时候,心里总有一股说不尽的高兴劲儿。这不,我又准备画画了。当我听到老师说:“咱们画个春天吧。”这和蔼的声音,一片生机勃勃的春天在我的脑海里马上出现了:绿树、小草、花朵、河流……红的、绿的、黄的,美丽极了!我害怕它会不见了,急忙拿起画笔描绘出这幅画:树下有一个池塘,池塘里有荷叶、荷花,还有蝌蚪、青蛙,小鸭在水里嬉戏,天上有几只从南方飞回来的燕子,有趣极了。池塘边有几个小朋友在放风筝,有的放蜻蜓风筝、有的放蝴蝶风筝,他们玩得真开心。我欣赏着自己的“杰作”,不由想起了唐诗《春江… 相似文献
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李华 《四川教育学院学报》2000,(4)
《伟大的友谊》一课刚学完 ,邹野问道 :“老师 ,一英镑等于多少人民币 ?”顿时 ,原来安静的教室热闹起来 ,有的说 :“你问这个干什么 ,毫无价值 !”有的说 :“太奇怪了 ,又不是上数学课 !”还有的打趣地说 :“你想做生意呀 !”此时 ,听到同学的议论 ,看到邹野热情期待的目光 ,我猜想他一定有自己的道理 ,说不定是我在教学中忽略的重要问题。我问 :“你提的这个问题想知道什么 ?”由于刚才同学们的指责 ,他吞吞吐吐地说 :“课文中说恩格斯连续不断地给马克思汇钱 ,到底汇去了多少 ?这对更好地理解课文有所帮助。”我点头表示赞同 ,并热情地鼓… 相似文献
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张琪 《作文成功之路(高中版)》2006,(5)
柳树吐绿了,燕子飞来了,冬天就这么匆匆地溜走了!中午的暖阳像是长了毛茸茸的触角,挠得人非常舒服。于是,躺在宿舍,捧一本书遮住眼睛,享受这难得的宁静。徐徐缓缓地走进来,打开一个盖儿,“啪”的一声,“闻,春天的味道。”顿时,一股清香游入我的五脏六腑:像林间的泉水一样清澈,我仿佛置身于春天的原野,每个毛孔都像叶子一样在尽情地生长呼吸,我听见了花开的声音。我有一种想抓住它的冲动,这可爱的春天的精灵!“啪”,合上了,我睁开眼,忙问“:是什么?”徐徐回答“:是洗面奶。”那瓶洗面奶,熟悉得很,为什么它就在我的身边而我却未曾发现呢?其实,… 相似文献
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林清玄 《小作家选刊(小学)》2002,(7)
“花,到底是怎么样开起的呢?”有一天,孩子突然问我。我被这突来的问题问住了,我说:“是春天的关系吧。”对我的答案,孩子并不满意,他说:“可是,有的花是在夏天开,有的是在冬天开呀!”我说:“那么,你觉得花是怎样开起的呢?” 相似文献
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笔者曾听了一节随堂课《燕子》,其中有这样一个教学片段:师:几对燕子飞倦了,落在电线上……飞倦了的燕子,能给人带来赞美春天的感觉吗?生:(顺着教者思路)不能。师:我们可以想象一下,当一个人跑步累得都不想动时,会不会还想唱一支歌来抒发自己美好的心情呢?生:不会。 相似文献
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一天、小蜗牛正在草地上爬着,一只燕子飞过来说：“春天来了,春天来了”。 小蜗牛想：春天来了吗？我怎么感觉不到呢？ “燕子姐姐,你带我到天上去看看春天是什么样子的,行吗？”小蜗牛请求地对燕子说。 燕子想了想说：“好,我会想办法帮助你的。” 过了一会儿,燕子姐姐衔着一个“燕窝巢”飞下来,还叫来了她的同伴。“小蜗牛你进去吧,我们把你带上天去看看美丽的春天。”说完,燕子帮助小蜗牛进了窝巢,就这样,燕子姐姐们一起用嘴衔住那个装着小蜗牛的窝飞上天了。 飞呀飞,飞过森林,小蜗牛探出头来尖叫：“‘哟！原来春天是身穿… 相似文献
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朱木佳男 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(3):9-10
“小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来?燕子说,这里的春天最美丽。”女孩穿着雪白的连衣裙,站在郊外的一座小木桥上,观望着这儿的一草一木。 相似文献
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文本解读《燕子》是苏教版四年级下册的一篇主题课文,描写的是i桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些燕子有的正在湖面上飞行,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,给早春的山光水色增添了生气,把春天点缀得更加美丽。作者在赞美活泼可爱的小燕子的同时,表达了对光彩夺目的春天到来的热爱之情。 相似文献
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王碧文 《全国优秀作文选(高中)》1998,(Z1)
“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。”童年,当我咿咿呀呀地开始学唱这首童谣时,生活中真的飞来了一只小燕子——一个与我一般大的女孩儿。小燕子好像是伴着这首童谣来的,因此,她在我的记忆中,从一开始就像一首童谣。“我问燕子你为啥来? 相似文献
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