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《所见》是一首美妙的歌，是生活中的一幕鲜活场景，虽平白如话，却也令人回肠九转。尤其是那一动一静的变化，形成鲜明的对比。也正是在这“动”和“静”的变化里，充溢着生活的情趣，带给人美的享受。 相似文献
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《大连大学学报》2021,(1):47-58
《山楂树之恋》小说静秋原型出生地和初恋地在西坝岛上,该小说深深地打上了"文化大革命"时期和地理环境烙印,而"文化大革命"时期的江心岛的"文化大革命"活动对静秋的影响最大:其一、西坝岛的"文化大革命"的三线建设尤其葛洲坝工程建设对二人恋爱产生了重大的影响,是二人能相遇的社会前提条件;其二,当时物资匮乏,物资实行票证购买,这是江心岛的生活时代特征;其三,静秋母亲相对固定的工资,让家庭生活窘迫,这是静秋打工和老三资助静秋的客观条件;其四,西坝缺乏师资力量,于是有子女顶职的特殊政策,这是静秋改变家庭和个人身份的时代机遇,同时也因此限制了静秋和老三的恋爱自由;其五,当时流行"三转一响""体育运动"也影响着静秋和老三恋爱的发展。但江心岛西坝特殊的地理环境对静秋的影响和塑造也是极其明显的,因为从文学地理而言,"万里长江第一坝"江心岛西坝是《山楂树之恋》文学地理"水土"空间。首先,江心岛、三江、渡船、九中、工厂、西坝菜田、豆芽社等地理空间影响并塑造着二人的爱情活动;其次,静秋的家庭成员和良师益友们也影响并塑造着静秋。 相似文献
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顾敏静 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(1):43-47
"静文化",是一种能使在这个组织环境中的人始终保持冷静和理性的思考的组织氛围。语文课也需要一种"静文化",慢下来,沉下来,静下来,营造静场,还"静"于课堂,还"学"于儿童;涵养静气,聆听儿童生命的拔节声;倡导静学,静听则明,静读则悟,静思则通,静品则透,静写则专。 相似文献
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数学系动态问题是高考题中的一种新题型，也是在数学教学中应引起注意的一种新动向。在中国哲学史上，大多数哲学家都肯定天地万物的运动和变化，认为动与静是运动变化过程中的两个方面，二者相互依存、相互蕴含、相互转化。这些哲学思想折射出生活中动静形态的丰富内涵。本文以几个数学问题为例，试图探讨动与静的哲学思想在数学中一些应用，以供同仁们教学参考。 相似文献
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马炅增 《阅读与作文(高中版)》2011,(11):18-21
【文题亮相】阅读下面的文字,根据要求作文。古时无镜,常常以水为鉴,临水照人。以水为鉴,一个重要的条件就是水必须静,水静方能鉴物。而今做人做事,一个重要的境界也是"静"。人静才能观心,人静心不浮,静心能明理。"静"在不同的时代之于不同的人有着不同的妙 相似文献
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动态几何问题,是指以几何知识和图形为背景,渗入运动变化观点的一类问题,常见的形式是:点在线段或弧线上运动、图形翻折、平移、旋转等,解这类问题的基本策略有:一、动静互化"静"只是"动"的瞬间,是运动的一种特殊形式,动静互化就是抓住"静"的瞬间,使一般情形转 相似文献
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<正>《荷塘月色》是现代散文名篇,也是高中语文教学中的传统美文。不论是写景营造环境的静、雅、美,描写手段的多样,修辞手法的新奇,抑或是情感抒发的委婉深挚,这篇文章都具有很高的学习鉴赏价值。在多次授课的过程中,《荷塘月色》给笔者愈加强烈的感受在于其"一动一静,化而为工;写景写情,趋于造境"。抓住动静,不论是造句、炼字,还是情景之变化也便条分缕析, 相似文献
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周哲良 《四川职业技术学院学报》2012,(2):69-72
虚静"是中国古代哲学和中国古代文论中一个重要的理论范畴。先秦时期各家都谈论"虚静",而且基本意义相通,所以那时的"虚静"一词还不是一个有特定意义内涵的哲学范畴,也不是一个文艺学的概念。《文心雕龙》中的"虚静"是融合了儒释道思想而形成的崭新的古代文论概念,没有必要也不应该把先秦诸子的"虚静"和刘勰的"虚静"强行挂钩,我们可以说《文心雕龙》中"虚静"思想吸收了诸子中"虚静"观的某一些方面,孰多孰少,但一定不能判定其专属诸子之某一家。 相似文献
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我虽然算不上忠实的儒家思想的信徒,但是对孔子却是超级崇拜,像粉丝崇拜偶像一样超级狂热。既然是粉丝,当然就对"偶像"的生活隐私较为关注。幸好孔子的这些学生们也和我一样对老师的隐私十分关注,孔子的学生们对老师平日的一动一静、一衣一食都作了审视并详记在《论语》第十章的《乡党篇》里。一、孔子是"美食大 相似文献
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十分爱护父母生我之躯.这是人之所常情,以人为本,你知识吗?为了提供你一分钟的健康生活,你的身体里有多少"善小".也可以说世界之最,还可以说有多少静密的部件驾驭你在准确地"运转",多少复杂的化学反应在交织地进行.它们之中有许多可以称得上是"世界之最"哩. 相似文献
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同一个人,理解永远不会有个终点。随着时间的推移、知识经验的丰富、时代的变化等因素,人对某一事物的理解是变化着的。一日,在办公室批改作业,对面一位语文老师突然问:"《安塞腰鼓》中最后一句话‘耳畔是一声渺远的鸡啼’有什么含义?"我说:"是为了突出表演结束后的静,连那渺远的鸡啼声都听见,如果当时不是‘出奇的寂静’是不可能听到的。"语文王老师说:"不是衬托静,是为了衬 相似文献
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邹润艺 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
音乐新课程标准提出音乐教育以审美为核心.音乐课的基本价值在于聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动.在如何达到真正深度的音乐审美这一点上,做到"静"这一点是十分重要的.这里提到的"静",就是静下心来.静心是一种存在(being)的状态,那是一种纯粹的经验,不受外界的干扰.静心也是一种再自然不过的状态,但却容易被我们遗忘.心理学家表示静心最根本的态度是了解头脑的本性,不是与之对抗.了解这个对我们把"静"运用到音乐课中也有重大意义. 相似文献