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在中小学生中开展民族团结教育活动是落实党和国家“关于在各民族青少年中加强民族团结和祖国统一教育”要求的具体体现,是全面推进素质教育的一项重要举措。多年来,天津市一直高度重视民族团结教育工作,始终将“增强民族团结、维护国家统一”列为学校爱国主义教育、民族精神教育的重要内容。通过行之有效的教育,使学生了解了我国各民族经济、文化、风俗等情况,牢固树立起“三个离不开”思想,增强了自觉维护我国各民族团结统一、反对民族分裂的思想意识。为了积极、深入、扎实地推进民族团结教育活动的广泛开展,2003年,天津市在全市中小学开… 相似文献
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李凤鸣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(1):7-14
乌兰夫马克思主义世界观决定了他的国际主义与爱国主义相结合的祖国观和马克思主义的民族观,由此形成了他的维护祖国统一和增强民族团结的思想,并付诸实践。他认为祖国统一和民族团结是互动的因果关系,他以党的民族区域自治政策维护了祖国统一和民族团结,他提出了维护祖国统一和民族团结的政治、经济、文化三个基础的思想,他指出要维护祖国统一和民族团结必须坚持全国一盘棋的思想并要有全局和整体观念;他强调要分外珍视用血和汗凝成的各民族兄弟般的团结,首先提出了蒙古族和汉族谁也离不开谁的思想,提出了解决民族问题和加强民族团结的十六字方针,认为干部团结是民族团结的关键;他指明要不断巩固祖国统一和民族团结必须对干部和群众经常进行马克思主义民族观和民族理论与政策的教育。乌兰夫维护祖国统一和各民族团结的思想不仅是丰富的,而且是深刻又始终不渝,我们可以说乌兰夫60年的革命生涯就是为维护祖国的统一和各民族的团结,为祖国的繁荣、富强和各民族的解放、发展而奋斗的60年。 相似文献
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国家的统一和各民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本前提和重要保证,在新形势下高校开展民族团结教育具有重要意义。高校开展民族团结教育的途径主要包括课堂教学、校园文化活动和社会实践活动等,通过这些具体活动可以培养大学生民族情感、加强民族团结、维护祖国统一。 相似文献
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韩明 《中国基础教育研究》2009,5(10):157-157
民族团结,事关国家的根本利益,事关国家前途和民族的未来。中小学应把民族团结教育贯穿于学校教育教学的全过程。学校、家庭、社会要密切配合,通过多种方式教育引导中小学学生树立正确的民族观,增强维护民族团结维护祖国统一的信念和责任意识。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(20):14-16
我国是多民族的社会主义国家。为了巩固和发展“平等、团结、互助”的社会主义民族关系，维护各民族的紧密团结和国家的统一，新中国成立后特别是改革开放以来，在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，党和国家历来高度重视在各民族干部群众特别是在各级各类学校的各民族学生中开展以马克思主义民族观、宗教观和党的民族、宗教政策为重点内容的民族团结教育工作。1990年以来，根据教育部(原国家教委)和国家民委的要求，逐步在中小学开展了民族团结教育活动，丰富了中小学爱国主义、国情教育和素质教育的内容，促进了56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬，增进了学生对我国各民族共同缔造社会主义伟大祖国历史的认识，增强了各民族学生自觉维护民族团结、维护国家统一，反对分裂的思想意识，在各界引起了积极的社会反响，取得了良好的教育和社会效果。 相似文献
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对新疆地区高校开展民族团结教育工作的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
国家的统一和各民族的团结是进行社会主义现代化建设的基本保证和重要前提,在我区高校开展民族团结教育更具有重要现实意义。加强马克思主义民族观和党的民族政策、中国特色社会主义民族团结理论等内容的教育,使少数民族大学生切实担负起维护祖国统一和民族团结的重任。 相似文献
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对民族院校开展民族团结教育的认识和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
康春英 《思想理论教育导刊》2005,(1):51-54
国家的统一和各民族的团结是我们进行社会主义现代化建设的基本保证和重要前提,在民族院校开展民族团结教育具有重要意义。可以通过课堂教学、开展校园活动等途径,进行马克思主义民族观和党的民族政策、中国特色社会主义民族团结理论等内容的教育,使少数民族大学生切实担负起维护祖国统一和民族团结的重任。 相似文献
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郭敏寅 《学生之友(小学版)》2009,(8):79-79
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家,促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等,都要求必须大力加强学校的民族团结教育,培养孩子们的民族团结意识,提高孩子们维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,增强各民族的向心力和凝聚力,是关系中华民族伟大复兴的战略任务,是巩固和发展"平等、团结、互助、和谐"的社会主义民族关系,维护社 相似文献
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增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂,是全国各族人民的共同责任。青少年学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,因此,必须加强中小学生的民族团结教育,培养学生的民族团结意识,提高青少年维护祖国统一、民族团结,反对分裂的自觉性,为全面构建社会主义和谐社会打下坚实的基础。 相似文献
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在少数民族地区,向学生进行民族团结教育是加强青少年思想教育的重要环节,是关系到巩固边防、建设“四化”,反对“和平演变”的百年大计。内蒙古自治区是一个以蒙古族、达斡尔族、鄂温克族和鄂伦春族为自治民族,汉族人口占多数,并且包括四十几个少数民族在内的民族自治区。多年来,从维护祖国统一、促进自治区的社会主义建设的大局出发,我们认真宣传各民族人民“谁也离不开谁”的思想,向青少年进行民族团结教育,取得了显著的效果,积累 相似文献
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郭敏寅 《学生之友(小学版)》2009,(15):79-79
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家,促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等,都要求必须大力加强学校的民族团结教育,培养孩子们的民族团结意识,提高孩子们维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,增强各民族的向心力和凝聚力,是关系中华民族伟大复兴的战略任务,是巩固和发展＂平等、团结、互助、和谐＂的社会主义民族关系, 相似文献
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以现代文化为引领增强“四个认同” 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了在实现新疆跨越式发展和长治久安过程中,以现代文化为引领,增强“四个认同”是维护祖国统一、国家稳定的前提;是维护民族团结的重要保证;是弘扬多元一体的中华优秀传统文化的思想基础;是推动新疆发展和解决新疆民族问题的根本道路。 相似文献
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民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步的必要条件,加强民族团结教育具有特殊的现实意义。为适应社会对民族团结教育方面人才的需求,在高校思想政治教育本科专业中增设民族团结教育方向是十分必要的。这既是具体贯彻落实党中央、国务院关于在各级各类学校广泛开展民族团结教育决策部署的重要举措,也是巩固和发展我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,增强各民族共同奋斗的向心力、凝聚力的具体体现。 相似文献
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一、全国中小学开展民族团结教育活动的基本情况。我国是统一的多民族社会主义国家。党和国家历来十分重视巩固和发展“平等、团结、互助”的社会主义民族关系,维护各民族的团结和国家的统一。改革开放以来,在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下,进一步重视在各民族干部群众特别是在各级各类学校的各民族学生中开展以马克思主义民族观、宗教观和党的民族宗教政策为重点内容的民族团结教育工作。根据教育部(原国家教委)和国家民委的要求,1994年,在天津、北京、辽宁、吉林、四川、河南和山东等七个省市的中小学开展民族团结教育试点活… 相似文献
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官琴 《中国校外教育(理论)》2014,(31):180
学校的民族团结教育工作能培养各民族师生的民族团结意识,增强中华民族的向心力和凝聚力,大力开展丰富多彩的民族团结实践活动,在抓好课堂教育,做好引导的同时,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义以及民族团结教育尤为重要,也是实现各民族团结和睦的基础。积极开展民汉学生民族团结"十个同"活动,可增进彼此的友谊,营造各个民族学生相互理解、相互包容、相互欣赏的良好氛围;能较好地提高师生的政治觉悟,自觉地维护社会稳定和祖国统一。 相似文献
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《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是新疆高校思想政治理论课的一个重要组成部分,为了搞好教学工作,在教学改革过程中必须把马克思主义民族理论与中国革命具体实践相结合,新疆历史与民族宗教理论相结合以及与当前的国际国内形式紧密结合,同时,加强马克思主义民族理论教育,对于我们加强民族团结、促进社会稳定、维护祖国统一和实现各民族的共同繁荣具有重要意义。 相似文献
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吾尔尼沙&#;吾甫尔 《湖北第二师范学院学报》2008,25(7):110-111,109
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是新疆高校思想政治理论课的一个重要组成部分,为了搞好教学工作,在教学改革过程中必须把马克思主义民族理论与中国革命具体实践相结合,新疆历史与民族宗教理论相结合以及与当前的国际国内形式紧密结合,同时,加强马克思主义民族理论教育,对于我们加强民族团结、促进社会稳定、维护祖国统一和实现各民族的共同繁荣具有重要意义。 相似文献