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1.
《民族理论与民族政策》是加强民族团结教育和维护祖国统一教育的主干课程,是民族院校大学生思想政治理论的必修课,承担着对少数民族大学生进行系统的马克思主义民族观、宗教观、祖国观、文化观等教育的重要任务,是对少数民族大学生进行思想政治教育的主渠道和重要阵地。 相似文献
2.
加强大学生马克思主义民族历史观、平等观、团结观、互助观、和谐观、发展观教育,对于帮助大学生树立正确民族观,自觉抵制各种错误民族观,维护祖国统一、民族团结,具有重要意义.当前,应主要通过高校思想政治理论课等途径加强大学生马克思主义民族观教育. 相似文献
3.
赵晨 《湖北广播电视大学学报》2008,28(1):50-51
在当前全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的历史条件下,做好民族工作对于增强民族团结和维护祖国统一有着重大的现实意义。中国的改革开放和现代化建设事业要继续前进,就必须进一步坚持马克思主义民族观,通过认真学习马克思主义民族理论的基本内容,切实贯彻执行党的民族政策,实现各民族共同发展和繁荣。 相似文献
4.
对民族院校开展民族团结教育的认识和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
康春英 《思想理论教育导刊》2005,(1):51-54
国家的统一和各民族的团结是我们进行社会主义现代化建设的基本保证和重要前提,在民族院校开展民族团结教育具有重要意义。可以通过课堂教学、开展校园活动等途径,进行马克思主义民族观和党的民族政策、中国特色社会主义民族团结理论等内容的教育,使少数民族大学生切实担负起维护祖国统一和民族团结的重任。 相似文献
5.
郭正礼 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(3):6-10
中国共产党高度重视社会科学研究和理论建设，坚持以马克思主义，泽东思想，邓小平理论的民族观正确认识和解决民族问题，在新世纪新形势下，中国新疆的改革开放和现代化建设事业要继续前进，必须进一步解决好新疆坚持马克思主义民族观的几个重要问题，如认真学习马克思主义民族观的基本内容，认真贯彻执行党的民族政策等，因为这几个问题，在新疆改革发展和稳定中，具有维护祖国统一，增强民族团结的重大现实意义。 相似文献
6.
对新疆地区高校开展民族团结教育工作的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
国家的统一和各民族的团结是进行社会主义现代化建设的基本保证和重要前提,在我区高校开展民族团结教育更具有重要现实意义。加强马克思主义民族观和党的民族政策、中国特色社会主义民族团结理论等内容的教育,使少数民族大学生切实担负起维护祖国统一和民族团结的重任。 相似文献
7.
王继平 《衡阳师范学院学报》1997,(2)
反对帝国主义．主张国内各民族的团结和统一，坚持平等互利下的对外开放，是孙中山关于维护祖国统一的思想的重要内涵。孙中山关于维护祖国统一的思想，既达到了他所处的时代所能达到的高度，也存在着他的时代所不能克服的局限性。 相似文献
8.
谈民族地区高校进行马克思主义民族观教育的重要性 总被引：2，自引：0，他引：2
在21世纪的今天,民族地区高校对大学生进行马克思主义民族观教育特别是对祖国、中华民族、中华文化和中国特色社会主义道路的认同教育,是非常必要的。特别是在我国边疆地区,要反对民族分裂和非法宗教活动、维护祖国统一,就要提高各民族大学生的思想认识,力争使各民族大学生明确马克思主义民族观的内涵和精神实质,自觉地坚持马克思主义民族理论与中国民族问题的具体实际相结合,真正树立起马克思主义民族观。 相似文献
9.
张泽星 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,43(5):24-26
大学生是社会的一个特殊群体,是社会主义事业的建设者和接班人,是维护社会稳定和民族团结的重要力量。因此,我们必须高度重视大学生的马克思主义民族观教育,把加强大学生马克思主义民族观教育,当成党和政府以及高等院校的重要任务之一。在全社会的共同努力下,培养造就一批专业化、高水准的马克思主义民族观教育的教师队伍,通过加强爱国主义教育;深入开展民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的教育;拓展大学生马克思主义民族观教育新途径等措施和手段强化大学生马克思主义民族观教育。 相似文献
10.
增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂,是全国各族人民的共同责任。青少年学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,因此,必须加强中小学生的民族团结教育,培养学生的民族团结意识,提高青少年维护祖国统一、民族团结,反对分裂的自觉性,为全面构建社会主义和谐社会打下坚实的基础。 相似文献
11.
程民 《湖州师范学院学报》2002,24(1):1-5
瞿秋白早期文艺思想分3个阶段形成：五四运动前后他就有了朴素的文学反映论观点；首次旅俄期间，他的现实主义创作观初步确立；第一次归国后，他对以前的文艺观作了反思，对艺术的起源、性质、功能、价值等作了全面梳理，终于构成了其文艺思想的理论雏型。瞿秋白的早期文艺思想对其文艺理论产生了重大影响。 相似文献
12.
赵永忠 《喀什师范学院学报》2010,31(4):7-10
建国60年来党的民族理论与民族政策教育取得了巨大成就,彻底消除了汉族与少数民族之间的隔阂,形成了重视马克思主义民族观和党的民族理论与民族政策教育的好观念,形成了行之有效的开展民族团结教育的好形式,形成了从小学到大学的党的民族理论与民族政策教育的课程体系;全国上下形成了尊重少数民族、帮扶少数民族的良好氛围。 相似文献
13.
刘英 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(6):12-16
晚年恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》一文中阐发了马克思主义自然观,其内容包括对劳动在人与自然分化过程中的作用的详细考察、对人与自然和谐统一关系的精辟论述和对人与自然矛盾解决的途径的系统阐释。恩格斯的自然观对于我们揭示当代生态危机的实质、探寻解决当代生态危机的根本出路以及实现我国经济发展和环境保护具有极其深刻的启示作用和指导意义。 相似文献
14.
罗怡明 《五邑大学学报(社会科学版)》2006,8(1):22-26
康有为一生的政治思想和实践都未偏离“君主”这一中心。康有为君主观的演变有两条线索：一条是从学理和政治形势出发,通过观察、比较、思考逐步演进的政治、学术理想,即君主立究;另一线索是作为传统知识分子,对光绪皇帝知遇乏恩的报答之情,这也深刻影响着他的君主观。 相似文献
15.
16.
习近平青年观是在全面建成小康社会的关键时期对青年使命、青年地位、青年工作、青年品格培养和形象塑造等问题的理论表述。它以马克思主义青年观为理论渊源,又与中国特色社会主义实践相结合。梳理习近平青年观的理论来源和内容,进而探求习近平青年观的践行路径,对培育时代新人,实现中华民族伟大复兴具有不可替代的意义。 相似文献
17.
哈代的自然观与游苔莎、苔丝的悲剧 总被引：1，自引：0，他引：1
哈代以有机的观点看待自然，他笔下的自然神奇、美丽且充满灵性，是与人类平等的相互联系的生命存在。哈代笔下的妇女与自然紧密相连，他用自然世界来反映女性的心理变化，烘托出女性形象；同时也用妇女的悲剧传达出对有机自然逝去的痛心。文章从生态女性主义的角度分析了哈代的自然观及其与游苔莎、苔丝的悲剧关系。 相似文献
18.
钱雯 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2002,30(5):565-569,578
嵇康玄学循形名学角度切入,辨名而非名,建立了一个以自然为体的理论的统系.自然在名号之外,体合自然唯有无哀无乐,但在现实人生中,他并不能自免于哀乐.玄思与诗情构成了一对矛盾,逼显出嵇康自然观的缺失,所谓清峻之志,反映着他的执着,也反映着他的困惑. 相似文献
19.
郭勇 《临沂师范学院学报》2007,29(4):40-42
葛洪是我国东晋时期的一位思想家,他有着多方面的贡献。他在《抱朴子·外篇》中提出了"宏邈淫艳"的辞赋观,在中国文学理论的发展历程中为陆机和刘勰架设了一座重要的桥梁,对此应给予高度评价。但是,葛洪毕竟首先是一个哲学家。因此,我们必须坚持这样一个大前提,对他的辞赋观首先进行哲学探源,然后再进行文本分析。只有这样,才能对葛洪和他的辞赋观给予客观、合理的定位。 相似文献
20.
陈保菊 《湖北广播电视大学学报》2004,21(5):73-76
徐志摩与雪莱由于中西文化的差异,形成了他们各自不同的时空观。徐志摩对似水年华表现的是 一种中国文人所特有的孤寂、悲凉之情,其深层的文化背景是我国传统生产活动主要以农耕为主,注重的是与农耕 有关的时令的更替。英国以航海经商为主的生产方式,使雪莱对无边无际的立体空间表现出特别的兴趣。 相似文献