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全面推进素质教育,彻底抛弃“应试教育”,是我国基础教育领域的一场深刻变革。但是,我们在推行素质教育过程中,素质教育的“素质”还不高,这是影响素质教育顺利推行的根本原因。因此,在推行素质教育过程中,要把提高素质教育的整体水平作为关键因素来抓,内强素质,外树形象,从而为推行素质教育打下坚实的基础。具体到实际工作中,就是要抓住推行素质教育主要矛盾的主要方面——重点和关键环节,从而带动素质教育整体水平的提高。首先,要把更新教育观念作为素质教育的先导。素质教育确切地说,不是一种教育模式,而是一种教育思想,一种教育理念。对… 相似文献
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艳阳三月 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z2)
素质教育以提高人的素质为教育目的,优于片面追求分数的应试教育,但推行素质教育并不排斥应试教育。通过教育使受教育者各方面素质得到提高,而检验素质教育的效果当然离不开考试。推行素质教育的关键是对考试内容和方法进 相似文献
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钟昭会 《重庆职业技术学院学报》2006,15(1):106-107
改革人才培养模式,大力推进素质教育,既是我国经济和社会发展对人才培养提出的要求,更是教育自身改革和发展的需要。为此,我国自20世纪90年代就开始在全国大力推行素质教育,国家和教育主管部门为此投入了大量人力物力,并采取了种种措施。然而,就十多年的推行情况来看,素质教育在我国并没有真正推行起来,甚至可以说是失败的。这是为什么呢?笔者拟从哲学角度分析其中的原因,以期为素质教育的推行提供参考。 相似文献
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实施素质教育是基础教育改革的最紧迫任务,是面向二十一世纪我国教育发展的方向。如何在物理教学中贯彻素质教育,探索贯彻的途径和方法成为物理教育中一个突出而又值得研究的课题。鉴于此,本文针对素质教育提出的要求,结合着自己一线的教育教学工作经验,提出了在高中物理教学中推行素质教育的几点思考,目的在于为高中物理教学中推行素质教育提供参考和借鉴。 相似文献
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素质教育是一种教育理念 ,是提高全民素质的重要举措 ,也是人才培养模式改革和开放教育试点项目的重要组成部分。开放教育的教育教学方式适应素质教育的推行 ,实施素质教育不仅需要观念的更新 ,更需要有贯穿教育和教学的全过程的具体措施和检查评估标准。 相似文献
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素质教育与高职院校课堂教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
推行素质教育是回归教育本来意义的需要,是中华民族振兴的需要,也是高职院校持续发展的需要。素质教育的主渠道在课堂教学。高职院校实施素质教育应当在以下几个方面对课堂教学进行改革：以学生为本,追求学生的全面发展;树立创新性教育观念,推行创业教育;教书育人,德育为先,突出思想政治课育人功能;重视素质教育课程的开发,全面融入素质教育内涵;丰富教学内容,强化实践教学。 相似文献
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从应试教育向素质教育迈进,是我国教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要.传统的应试教育,是脱离社会发展和人的发展的实际,单纯地为应付考试、争取高分、片面追求升学率的教育;而素质教育,则是根据社会发展和人的发展的实际需要,尊重学生的主体地位和主动精神,注重发展学生的个性特长,提高学生综合素质的教育.素质教育和应试教育相比,是教育的一大进步.然而,推行素质教育并不是一件容易的事情,这不仅涉及到老师、学校、家长,还涉及教育部门,是一个复杂的系统工程.素质教育与应试教育相比是中国教育史上的一大进步,这一点已经被社会各界所认同.但目前推行素质教育仍面临着许多现实问题,这些问题如果解决不好,将严重阻碍素质教育的进程,甚至导致素质教育进入"有名无实"的尴尬境地.推行素质教育需要解决的现实问题主要体现在以下几方面. 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(2)
素质教育以提高人的素质为教育目的,优于片面的追求分数的应试教育。但推行素质教育并不排斥应试教育。通过教育使受教育者各方面素质得到提高,而检验素质教育的效果当然离不开考试。推行素质教育的关键是对考试内容和方法进行改革。从考试内容看,少考或不考只死记硬背的知识,多考灵活的启发 相似文献
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学生心理健康教育是高职院校推行素质教育的一项重要课题,为了推行我国大学生心理健康教育工作,在日常教学中渗透心理健康教育,有利于高职大学生自我意识和个性的和谐发展。 相似文献
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素质教育在推行和实施中遭遇尴尬的主要原因,不在于观念、体制、重视程度等方面,主要在于我们当前还不具备全面推行和实施素质教育的现实土壤和条件。认识上的误区,评价的技术困难,尤其是农村教育的问题才是推行和实施素质教育的最大障碍。 相似文献
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创新教育是素质教育的核心,减负是推行创新教育和素质教育的基础.笔者认为,教师在减轻学生过重的学习负担方面,有着不可推卸的责任. 相似文献
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素质教育重视人的思想道德、能力培养、个性发展、身心健康。现在仍有很多学校是重视应试教育轻视素质教育,尤其是在农村小学,应试教育的思想与陈旧落后的教育、教学和管理方式更是根深蒂固,素质教育的推行难以为继。我认为,可以通过以下两种方式改变这样的农村小学推行素质教育的现状。 相似文献
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素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,但是,如何推行素质教育,还没有得到很好地解决。对传统教育体制和考试制度进行重大改革,就能够引导中国教育沿着素质教育的方向前进。 相似文献
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程维德 《四川教育学院学报》2000,16(6):5-5
素质教育的提出和推行有着深刻的社会历史和时代思想背景,顺应了时代潮流,是我国教育改革的必由之路,是跨世纪的必然抉择。推行素质教育涉及到教育内部、外部的方方面面,面临着前所未有的困难。推行素质教育,政府的责任是什么?学校的责任是什么?首要解决什么问题?切入点在哪里?笔者认为:一、国家应做好以下几件事,起到以上导下的作用首先,国家要尽快通过立法,建立适应市场经济的多元化教育投资体制,用刚性措施保证教育经费快速增长,以提高教师待遇和改善学校办学条件,促进素质教育的推行。第二,加快高等学校的建设和招生、就业制度改革的步… 相似文献
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我国现代化建设需要的是全面型人才,素质教育是实现全面型人才教育的必经之路基于对于全面型高素质人才的需求,国家也是在大力推行素质教育改革,在这个应试教育向素质教育的转型时期,初中学校应该大力推行素质教育,落实素质教育改革．数学是与科学联系最紧密的一门学科,初中数学推行素质教育具有十分重要的意义． 相似文献
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<正>推行素质教育,实施新课程改革的关键在于教师。具备高素质的教师队伍是确保素质教育实施的根本条件。教师要适应新课改的需求,就要从传统的教育理念和教学模式中走出来,学习和掌握新课程的理念和方法,并把它贯穿于教学之中,才能推行素质教育,确保新 相似文献
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随着时代的发展、社会的进步,传统的教育模式在现代化的教育中已不适用,素质教育的推行满足了现代教育发展的需求。而情境教育更是为素质教育的推行进行了有效性的探索,是素质教育得以全面施行的关键性因素之一。语文教学是中职院校中及其关键的一门课程,在培养中职学生的综合素质和提高能力中具有不可替代的地位。为此,本文对情境教育应用于中职语文教学的作用和方法进行研究,旨在促进中职生语文知识水 相似文献