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谈口试、操作考试的作用与组织管理 总被引：1，自引：0，他引：1
一、口试、操作考试的作用与特点一般来说 ,笔试是各类考试的主要方式 ,特别是在升学或大范围考试中 ,几乎成为固定的唯一的一种模式。高等学校的学期结课考试通常也采用这种方式进行 ,但其对于学生能力测试还是存在一些弊端。于是 ,口试、操作考试作为一种对笔试的补充而被大量引入高校学期考试中。比较而言 ,口试、操作考试方式的特点如下 :(一 )口试法所谓口试法就是在主考的面前 ,被考者用口述的方式回答问题 ,主考根据回答的正确程度给以评分的考试方法。口试法实际上是主考与被考者之间的口头对话。主考可以用考签、录音带、幻灯片、… 相似文献
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依据《导游人员管理条例》的规定,全国各省市自治区每年均开展导游人员资格考试工作。导游人员资格考试分笔试和口试两部分,其中《导游基础知识》属于笔试科目。如何复习并顺利通过导游资格证考试呢?本文以江西考区为例,对《导游基础知识》笔试科目进行分析,并提出九类应试技巧。 相似文献
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对学生历史学习情况的评价,过去我们通常采用考试、主要是笔试的形式。但严格地讲,考试并不是唯一的评价形式,并且考试也并不一定都采用闭卷笔试。随着素质教育的提倡、基础教育课程改革的进行、历史课程标准的制定与公布,对学生的历史学习状况进行形式多样的评价已成为时代的要求。发展性评价正是在这种背景下越来越引起教育者的关注。已经开始试行的《初中历史课程标准》和正在制定中的《高中历史课程标准》对历史教学评价的目的、形式所做的明确规定充分体现了发展性评价的理念。与原先《历史教学大纲》相比,《历史课程标准》无论在教学… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2009,(4)
在保送生暨自主招生、文艺特长生笔试中,清华大学分别举行了中英文、数学、物理和历史科目的考试,北京大学则进行了语文、数学、英语、历史、政治和物理、化学科目考试。 相似文献
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肖甦 《课程.教材.教法》1988,(9)
苏联国家国民教育委员会接受了讲授《历史和社会学》的教师及学生家长们的建议,决定从1988年开始取消各类型中学中《历史和社会学》及《苏联历史》两门课程的综合毕业考试,以不打分数的座谈形式取而代之。规定座谈应在指定的考试日期内由课任教师与 相似文献
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一、教学评价理论的历史沿革教学评价理论的生产,究其历史根源来说是源于对学生的学力测验,即考试。在古代中国,自隋炀帝置进士科始(公元606年),沿续了一千三百年之久的封建科举制度,其实就是一种关于学生学力检测、评价制度。但是,这种制度缺乏对人的全面科学的考察,存在着许多弊端。在十八世纪以前的西方各国,学校教育尚未正规化,学校考试主要是口试。1702年英国的剑桥大学先以笔试替代口试,开西方学校考试笔试之先河。1845年,美国波士顿市率先在美国以笔试取代口试,后逐渐在美国普及。由于笔试的客观性与可靠 相似文献
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初中信息技术课堂的教学评价,包括笔试测评、模块考试测评、作品式评价、电子档案袋式评价等,一定要突出考核学生们的两个成绩点:一是学生们的逻辑思维是否得到训练,二是是否培养了学生们的创新意识。 相似文献
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增强高职英语非笔试考试实效的途径与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
张丽春 《黑龙江教育学院学报》2015,34(1):166-167
在高职英语的考试模式改革中,非笔试考试逐渐成为英语课程考试的主要方式,然而在实际操作中却存在着诸多困难与不足。鉴于此,针对以往非笔试考试的弊端,从考试内容、考试形式、考官组成以及考试数据存储等四个方面着手,探讨增强高职英语非笔试考试实效的途径与方法,以期使原有的非笔试考试更趋于完善,达到预期的效果。 相似文献
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陈木兴 《中学历史教学参考》2010,(1):48-51
2003年,笔者所在的福建省泉州市把历史科纳入中考,用开卷、笔试的方式考查学生的历史学习情况。随着初中历史课程改革的不断深入,越来越多的省、市把初中历史纳入中考,其中多以开卷、笔试的方式来考查。那么,开卷、笔试的历史科中考命题如何遵循部颁《全日制义务教育历史课程标准》,面向全体学生,既避免开卷、笔试的历史科中考成为简单再现课本内容的抄书考试,又克服历史科中考命题撇开教材、超越绝大多数学生的知识状况和能力水平、出现高中化和成人化的倾向,发挥考试评价对改进初中历史教学、提高教学质量的导向功能、诊断功能、激励功能和促进功能,无疑是需要正视的问题,也是需要研究与探讨的问题。 相似文献
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本文结合近几年计算机等级考试笔试试卷,以Visual FoxPro语种为例,具体分析了计算机等级考试(二级)笔试的特点和题型,在此基础上,阐述了考生备考的总体原则、复习方略、考试技巧,以期对广大考生有所帮助。 相似文献
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针对目前高等学校非计算机专业计算机基础课的考试仍采用手工阅卷的情况,提出了在笔试和上机考试中采用“无纸化”考试的方法,对笔试和机试的“无纸化”考试系统所应达到的功能给出了定义 相似文献
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4月29日，某名牌高中2006年自主招生考试的面试撩开了她神秘的面纱，共有133名优秀的应届初中毕业生参加了这所学校历史上第一次在自主招生考试中举行的面试。作为省一级重点中学，该校早在2001年就开始组织自主招生考试。过去在笔试之后就直接确定了录取名单；今年，为了进一步推进学校教育教学改革，在当地教育主管部门的大力支持下，该校首次增加了面试。能进入面试的学生可谓“过五关、斩六将”：他们必须在2006年全国初中数学竞赛或省初中自然科学竞赛中获奖才可以参加自主招生考试的笔试（笔试涵盖了数学、自然科学、语文、英语等科目），这133名学生是笔试中的佼佼者。而面试是最后一轮筛选，成绩排在后13位的学生将被残酷地淘汰。 相似文献
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公务员考试录用制度存在的问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杜宝青 《重庆广播电视大学学报》2011,23(2):39-42
公务员考试录用制度的建立和实施,充分体现了我国干部人事制度的深刻变革。由于历史和现实原因的影响,我国公务员考试录用制度在考录程序、考录周期、报考资格认定、笔试和面试考察等方面都存在一些问题。必须进一步改进考录程序,调整考录周期,规范考录条件,拓宽考录的职位级别范围,优化笔试的内容,提高面试环节的公正性与科学性。 相似文献
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三、选拔考试的现实性,凸显命题能力和技术的创新点通过笔试进行选拔考试,在我国有着悠久的历史.客观地讲,它对体现社会的公正、公平、公开,以及惟才是举具有重要作用和深远意义.同时在操作上也比较方便,因而被人们广泛地接受和认可.但是,选拔命题教师的工作是一个系统工程,必须努力做到考试形式多样化,如:笔试和面试相结合;面试和答辩相结合;笔试成绩和师德考核相结合,在师德考核中,教师评价与学生评价相结合;座谈调研与师德问卷相结合.凡此种种,其目的是为中考命题选拔出一批高质量的命题人才.而这里在笔试中如何凸显被招聘者的命题能力和… 相似文献
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传统的考试方法有口试、笔试和实际操作三种,可近年来时兴的只有单一的笔试,一张卷子定升降。这种考试方法是有片面性和局限性的。我们感到拼音和普通话的技能,笔试考查不了,朗读和口头表达能力,笔试考查不了,口算和珠算能力,笔试考查不了。基于上述原因,我们对考试方法作了一次改革的尝试,实行口试与笔试同时并举,分单项进行全面考试。口试项目:语文科有拼音,查字典,用普通话表情朗读,背诵,复述等,数学科有口算、珠算、概念、性质、法则、公式等。口试命题内容根据不同年级各有侧重。如语文,低年级以拼音、用普通话朗读、说话为主,三、四、五年级以查字典,朗读,背诵、复述为主。利用早读时间分别进行口试。 相似文献
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非笔试考试是引导学生实践能力、技术应用能力、创新能力培养的关键环节。文章结合园艺技术专业的特点、优势,针对园艺行业岗位要求、农村发展需求、农村经济发展和农业现代化需要,利用现有教学条件、师资力量及周边的教学资源,根据学生的兴趣、愿望和能力,对该专业核心技能课非笔试考试的基本模式方法进行了探讨,阐述了农科类专业非笔试考试的基本特点、基本模式、类型、资源配置要求等。 相似文献
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全国计算机等级考试是教育部考试中心面向社会各阶层推出的一种客观、公正、科学的水平测试,用来测试非计算机专业人员的计算机应用知识与技能,受到了社会各界的关注和认可。全国每年参加此项考试的学生有几十万人,因此探讨如何提高学生考试的及格率是非常有意义的。本文拟在全国计算机一级Windows考试方面进行一些讨论。一、考试范围一级(Windows)包括笔试和上机两部分,笔试时间为90分钟,上机考试时间为45分钟。本文重点进行笔试试题的分析。笔试考试的考试内容覆盖面广,其中包括计算机的基础知识、Windows98的使用、字表处理软件Word的… 相似文献