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一、写作部分(25题、26题抽样)得分情况统计 二、写作部分整体情况评析 200年全国普通高考语文卷的写作表达部分(25题、26题),总体上呈现出外放内收,改进提高的特点。“放”即沿用近几年来开放性的命题思路、题型、题量等外在形式与往年一致。在保持相对稳定的基础上,今年的命题着重在内收上下功夫,通过加大限定、适当调整的办法,提高命题与评卷的质量,优化选拔功能。实践证明,25题、26题,无论是试题质量,还是测试信度,都好于往往同类题,尤其是25题,成为近几年高考语文卷中少有的亮点,受到阅卷教师的一致好评。 相似文献
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2004年全国高考语文第一次出现一“纲”多卷的现象，即全国通用一本《考试大纲》，允许北京、上海、江苏、湖南、湖北、重庆、福建、广东、辽宁、浙江、天津十一省市单独命题，与全国卷并存的现象。通观全国15(全国卷第一次出了4份)份语文试卷，语言运用题再一次成为试卷的新宠，受到高考命题者的“追捧”，也命制出了一些新活题，得到广大教师的一致好评。无论是改错题、图表数据题、新闻概括题、仿句题、造句题、扩 相似文献
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千年语文高考试卷的命题思路和立意设计究竟有些什么变化 ,不仅为广大语文教育工作者所瞩目 ,也受到全社会的深切关注。翻开今年的上海高考语文试卷 ,总的感觉是 :高考命题在悄悄地“变脸” ,体现了“稳中有变、稳中有进”的命题精神。其实 ,这也是在意料之中的。随着教育教学理念的更新和教改力度的加强 ,今年的语文高考命题必然会有新的变化 ,而高考试卷的命题则关涉到千家万户 ,具有很强的政策性 ,因而其变化也应该是渐进的 ,不可能是突变的。令人欣喜的是 ,2 0 0 0年上海高考语文卷在保持往年命题特色的基础上 ,又作出了新的努力 ,尤其… 相似文献
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2000年高考现代文阅读试题．在赋分、题型、选文、设题等方面，与1999年高考基本保持了一致。在语文教学(包括语文测试)大讨论进一步展开、《教学大纲》及各种教材纷纷修改变动的背景下，这种一致不仅体现了国家级重大考试要保持相对稳定的命题原则，更体现了命题者对新时代人才素质的理解、对中学语文教学性质和任务的理解，是命题者在语文教学观上的一种坚持。 相似文献
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９４年高考语文试题的新意安徽省巢湖市二中李敦凯与近几年高考题目相比，９４年高考语文试题（“全国卷”）题量持平（与９３年一样，都是３０题）、题型稳定、考点大致一样，充分体现了命题指导思想中的“稳定”二字。“一年一度秋风劲”，如果“稳定”到雷同的地步，则... 相似文献
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周红 《语文月刊(学术综合版)》2010,(5):81-85
一、考纲解读
作为新课程实施后的第一年高考,《2010届高考湖南卷考试说明·语文》与往年的高考卷相比在命题依据、能力要求、考查内容和试卷结构上均有变化。尤其新增的“选考内容”,积极回应新课标要求,直接呼应选修课程的设置, 相似文献
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江贵生 《语数外学习(高中版)》2007,(5)
2007年湖北省语文科高考《补充说明》首次公布了语文“命题指导思想”,其中有“渐进渗透新课程理念,促进学生语文素养的全面发展和提高”的表述。其实,在高扬素质教育大旗的大背景下,这一指导思想已在湖北语文科高考自主命题中得到了体现。如2006高考湖北卷第20题(筛选整合信 相似文献
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曹保顺 《阅读与作文(高中版)》2005,(5)
(一)命题变化2005年高考语文命题将会在2004年高考的基础上,遵循“稳中求新、求变”的原则,可能会有以下一些变化:1.考试内容将会更加广泛。2004年高考考试大纲中加*号的内容。已经被全部列入2005年度考试范围。各套试卷可以对“考试大纲”中所列内容进行全部考查,也可以有选择地进行考查。2.古诗文阅读将有所侧重。在2004年15套试卷中,有13套试卷的古诗文阅读题占到了30分,北京卷中的古诗文阅读题占到了33分,上海卷中则占到了40分,这跟往年全国卷所占到的26分相比,有着明显的上升趋势。2005年高考估计将会继续在这方面有所侧重。3.开放性新… 相似文献
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钟魁 《中学政治教学参考》2004,(10)
20 0 4年是全国范围文综高考实施的第四年。2 0 0 4年高考全国文综试题和往年相比 ,在试卷结构、学科比例、答案设计、试题难度等方面既保持了相对稳定 ,又有所创新和变革。了解高考试题的命题特点与解题思路 ,探析高考文综试题的命题规律 ,对 2 0 0 5年高考备考无疑大有裨益。一、2 0 0 4年高考全国文综试题的特点(一 )试卷结构更优化多年的高考实践证明 ,试卷结构是考试目标能否实现的基础性条件。 2 0 0 4年高考全国文综试题依据《考试说明》的要求 ,在保持第Ⅰ卷相对稳定的基础上 ,对第Ⅱ卷进行了适当调整。题量和赋分与 2 0 0 3年高考… 相似文献
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今年江苏省首次实行新课程高考。处于新旧课标交替态势下的2008年江苏高考历史卷在如何践行新课程理念方面进行了积极的探索,呈现出平稳过渡、稳中出新的特点。与往年相比,考卷没有“另起炉灶”,而是保持了相对的稳定性。在题型上沿袭了选择题、非选择题两种题型;在题量和难度方面,题量略有减少,难度则比去年略有提升。考卷充分体现以“能力立意”为主导的命题思路,与此同时,“目标立意”的新思想在试题中逐步渗透,在考查“知识与能力”目标的同时,突出对新课程标准中“过程与方法、情感态度价值观”目标的考查。本文试对2008年江苏高考历史卷的特点作些分析,以期对2009年历史高考备考教学有所裨益。 相似文献
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高考语文全国卷依据新版课程标准,在保持原有试卷结构的情况下,通过革新命题理念、拓宽命题视野、丰富考查内容、优化考查形式,不断完善信息类文本阅读、文学类文本阅读、古诗文阅读、语言文字运用和作文等测试模块。2023年的四套试卷典型体现了高考命题改革进程中的传承与创新,分模块述评其命题特点并分析其教学导向,有利于推进“依标命题”、促进“教考一致”。 相似文献
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２００２年高考，北京第一次自主命题，但与全国卷一样，以教育部考试中心颁布的２００２年高考《考试说明》为命题依据。也就是说，我们应当用同一个标准评价全国卷和北京卷命题的质量。一、语言知识和语言表达和全国卷一样，语言知识和语言表达分两个题群。第一个题群（１—６题）题点的设置与２００１年全国卷１—６题大体相同。２００２年是《考试说明》变动最大的一年，北京卷这个题群保持了试题结构的稳定和题形的稳定，体现了稳中求变的思路，对稳定考生情绪也有积极意义。第２题以形近字、同音字为语料考查辨析汉字书写正误的能力，… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(27)
<正>高考是高中教学的指挥棒,试题是教学的风向标,作为高三教师,我们更应关注高考考题,揣摩命题者的命题思路,依稀找到未来高中语文教育改革的方向。我们发现2016年全国Ⅱ卷语文试题命题凸显创新能力,着眼考生语文素养。试题基本保持了近年来形成的试卷结构,在题型的设计上有所创新,在能力要求的考查上渐进提高,有利于选拔高素质人才。试题依然分为阅读题和表达题两部分,包含论述 相似文献
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语运题向来是语文高考命题人的“试验田”，集中体现了“稳中求变，变中出新”的命题特点，凝聚着命题人的创新精神。在近几年高考语文试卷中的语运题，在坚持对传统题型考查的基础上，如仿写句子、变换句子、扩展语句、压缩语段等，进一步加强了对新题型的探索，一道道融多个考查点为一体、彰显“生活化”的试题，成为试卷中的一道亮丽风景，凸现了“语文生活化”的命题特点。 相似文献
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20 0 1年高考语文 (全国卷 )试题很好地体现了“稳中求变 ,稳中求质”的命题态势 ,一展现在人们面前 ,便赢得了诸多人士的赞扬。我们认为 ,这份试题贴近生活 ,以能力立意的命题理念更加清晰 ,既有利于高校选拔潜质较强的新生 ,又有利于引导中学语文教学 ,引导青年学生注重语文素养的培养 ,关注现实 ,品味人生。一、稳定 ,保持高考连贯今年的高考语文试题 ,忠实体现了《考试说明》的精神 ,与近年试题相比 ,题目的立意、情境、设问 ,试卷的总体结构、题型题量、能力检测趋向等都没有大的变化 ,保持了四年来命题的稳定性 ,恪守了高考命题的公平… 相似文献
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综观2004年高考语文试题,可谓异彩纷呈。在“语言表达运用”这一命题上,专家的“试验田”中出现了一个亮点和创新点:对联题。它是一道让考生既要锤炼语言基本功,又要关注社会、关注生活,充分体现人文精神的“大语文”题。1.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(2004年鲁晋豫冀皖赣六省卷24题) 相似文献
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新课程改革帷幕拉开的时候,许多课改专家明确提出要以高考命题思路的改革来推动课程改革,最终实现高考、课改与中学课堂教学的良性互动。高考命题思路渗透新课程改革的基本理念,是近年来高考命题改革的“风向标”。2008年高考文综全国卷Ⅰ第37题（以下简称“第37题”）堪称是一道起示范作用的“典型例题”。笔者拟在剖析该题特征的基础上对我们的备考复习策略进行反思。 相似文献