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1.
张淼 《宿州教育学院学报》2014,17(5):10-11
21世纪是一个充满挑战与机遇的时代,本文主要针对移动互联网营销模式及策略做一简单的探讨,以期对于新时代营销模式及策略的发展有所帮助。 相似文献
2.
韩英 《延安教育学院学报》2014,(3):125-126
21世纪是一个信息化的时代,互联网已经逐渐融入到人们的生活、学习以及工作当中,并且占据极为重要的地位。而以手机网络为主要发展形式的移动互联网,逐渐成为今后网络开发、研究领域当中最具潜能的一个项目。鉴于此,文章将对移动互联网加以概述,说明移动互联网下的应用产品服务模式的设计要素,并且对手机应用产品服务设计进行研究。 相似文献
3.
移动教育及其资源的构建研究 总被引：3，自引：0，他引：3
进入21世纪，终身教育、全民教育成为现代社会的需要。要真正实现在任何时间、任何地点都能进行教学的梦想，基于移动数据通信技术与互联网结合而产生的移动互联网技术开展的移动教育是一大途径。然而现在许多研究者的目光集中在移动教育的技术层面，忽略了移动教育的资源建设。笔者认为，移动教育的资源建设才是开展移动教育并实现效果最优化的关键之一。 相似文献
4.
吴雅玲 《中小学实验与装备》2019,29(1):45-48
自20世纪70年代以来,在以计算机、互联网为代表的信息技术的推动下,人类社会逐渐进入信息时代,由此形成信息化环境.特别是进入21世纪以来,随着云计算、移动技术、大数据、移动互联网、3D打印、人工智能、物联网、虚拟现实等新兴技术快速发展,信息化环境对经济、社会、教育等各个行业渗透愈加深入,对人类的生产和生活方式的影响愈加深刻.信息化环境对人类的影响、尤其对教育的影响是非常巨大的. 相似文献
5.
3G时代基于移动互联网的大学生思想政治教育创新策略 总被引：3，自引：0，他引：3
杜亮 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1):82-86
随着3G时代的到来,信息技术高速发展,以手机等移动信息终端为载体,以移动通讯技术为依托的移动互联网发展日趋成熟,这一新媒体技术为大学生思想政治教育工作的开展既带来了挑战,也提供了宝贵的发展机会。创新3G时代基于移动互联网的大学生思想政治教育工作,必须精心设计建设大学生思想政治教育的移动互联网平台,切实提高思想政治教育工作队伍利用移动互联网开展工作的能力,主动加强移动互联网信息监控及舆情分析工作,积极构建基于移动互联网平台的校园网络文化体系。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
进入21世纪以来,信息技术迅猛发展,对我国现阶段的教育教学产生了深远的影响。互联网+作文信息技术的一个突出代表,即现代互联网发展的一种新形态,是以科技创新为基础,推动知识社会的大众创新、协同创新、开放创新等新形态。伴随着新世纪的网络创新,小学语文新课程改革给语文教师提出了新的要求,即学习新时代的网络教学技术,学会用网络与学生进行沟通,关注学生的个性成长,不断提升教师的专业素养。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(21):73-74
针对当前英语学习存在的问题,在移动互联网飞速发展的大背景下,基于移动互联网技术的英语学习平台的研究和实现给出了一个解决当前英语学习问题,营造"处处能学、时时可学"的英语学习氛围和环境的解决方案,很好的将信息技术和英语学习结合起来,实现"互联网+"的理念,从而提高学生的英语学习效率和质量,进而提高大学生的英语水平。 相似文献
9.
熊淑琴 《广东教育学院学报》2013,(1)
时间进入21世纪10年代,随着智能手机、平板电脑等移动设备的出现,移动互联网这一新兴事物蓬勃发展,移动平台正式进入大众市场,一个崭新的移动互联网时代已经来临,不但深刻地改变人们的日常生活,也对教育教学产生深刻影响.本文试结合当前中职服装教学状况,探讨如何在教学中更好地应用移动互联网. 相似文献
10.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2017,(5)
结合"互联网+"发展新形势,加强基于移动互联网的美育平台建设,促进美育与现代信息技术的深度融合,丰富与创新美育教育教学方式,是当前美育研究与改革普遍关注的热点问题。移动美育就是这样一种随时随地都可以让人们获得审美体验并在潜移默化之中受到美的熏陶和感染的美育新方式,它可以将手机、互联网渗透进学校美育、家庭美育和社会美育之中,构建出多层次、多方面、全方位的"互联网+"移动大美育体系。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(10):131-134
随着新一代信息技术的不断涌现,高校的实验室管理面临着如何快速适应技术发展的挑战。与此同时,移动互联网游戏开发人才的培养需要一个良好的实验环境来提供实践支撑。通过对高校实验室信息化环境建设的研究,以及对新兴的移动互联网游戏开发教学实验存在问题的分析,从平台、辅助软件、资源和效果验证4个角度出发,提出了综合运用私有云技术、游戏教学引擎技术、教学资源库和移动终端共享测试技术来实现适合高校教学的私有云移动互联网游戏开发仿真环境。试验证明,该环境架构能够较好地满足移动互联网游戏的教学需要,是一个具有良好可扩展性,能够提高设备性能和效率的实验设计方案。 相似文献
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14.
王铮 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(2):30-33
随着3G技术的发展,移动互联网日益成为一种重要的社交媒体。基于移动互联网的营销传播具有很好的开放性和高度的信息共享度。本文分析了移动互联网的发展与优势,阐述了基于移动互联网的营销特点,提出了基于移动互联网的营销策略。 相似文献
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随着信息技术的发展、普及和应用,移动互联技术在日常生活中已经显的尤其重要.云计算技术在互联时代的应用不仅实现了互联运用的基础作用,而且随着移动技术的网络扩展,易扩展的方式不断变化,信息技术的应用与交付模式逐渐融入到了移动互联网的发展轨道,笔者认为,针对云服务在移动互联时代的发展与应用做一些简单的研究非常有必要. 相似文献
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黄腾飞 《九江职业技术学院学报》2020,(1):58-59,64
自20世纪90年代以来,移动互联网在国内迅速发展,智能手机、网络媒体等新兴技术不断崛起,移动互联网已经渗透到生活、工作的各个方面。随着移动互联网在大学生群体中迅速普及,高校辅导员的工作面临着新的机遇和挑战,辅导员必须结合新形势,提升自身的互联网素养,创新工作方法,更好地服务于学生工作。 相似文献
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2018年4月,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》(以下简称《计划》)的通知,《计划》旨在促进“互联网+教育”的实施,推进信息技术与教育教学的深度融合,构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。随着移动互联网技术的快速发展以及智能手机等移动设备的全面普及,教育行业也走向了智能科技化,教育教学App层出不穷,它们是“互联网+教育”的重要载体。课堂上,教师们尝试以手机、平板电脑等智能移动工具为依托,借助各种教育App开展信息化教学,这种新型的教学方式极大地提升了教学效率,激发了学生的学习兴趣。 相似文献